大學英語是我國高校中的一門基本課程,是我國高等教育體系中的重要構成要素,它在培養(yǎng)學生的英語能力提高全民的英語素質、向社會輸出英語人才等方面發(fā)揮著重要的作用。受傳統(tǒng)教學模式的影響,大學英語教學面臨很多問題,自主學習英語的能力未得到充分培養(yǎng)、教師的知識結構單一,不能很好地滿足復合型人才的培養(yǎng)需要。該書主要闡述的是在進入電子

《大學英語寫作教學研究》共六章。第一章為緒論，主要闡述了英語的重要地位、大學英語課程的定位、大學英語寫作的影響因素以及大學生英語寫作能力的差異等內容；第二章為大學英語寫作教學的現(xiàn)狀，主要闡述了大學生英語寫作課程現(xiàn)狀和大學英語寫作教學的現(xiàn)狀分析等內容；第三章為大學英語寫作教學的理論基礎，主要闡述了語用學寫作理論、系統(tǒng)功能

本書與《綜合教程》4相對應。每個單元詞匯、語法、翻譯、寫作的操練重點都和教科書里每個單元的練習重點相對應。

本書共8個單元，每個單元由TextA、TextB和相關的練習構成。內容涉及改變世界、奮斗、領導力培養(yǎng)、藝術熏陶、文學、生活、志愿者等主題。

英語閱讀1-3參考答案

本書涵蓋豐富的視聽練習和口頭語言交際活動，話題和難度從通用英語過渡到學術英語，注重讓學生通過自主學習、合作學習和項目式學習提高聽說能力，培養(yǎng)批判性思維，獲得聽懂專業(yè)課程、參與學術交流的能力。

本書基于內容主要指課文選文和練習活動的設計圍繞某一重點展開并相互關聯(lián)。本冊主要圍繞自然科學的常見話題展開。

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本書基于內容主要指課文選文和練習活動的設計圍繞某一重點展開并相互關聯(lián)。本冊主要圍繞基本的人文社會科學知識展開。

本書按照實用、有效、分層的原則對課堂教學的每個步驟進行較為具體的設計，還提供了任務拓展和教學支持，供教師針對不同學生選用不同教學步驟。