本書是根據(jù)會計基礎(chǔ)工作的特點和流程,按照項目化任務(wù)驅(qū)動形式編寫的。全書共分會計基本理論、會計基本實務(wù)和會計工作規(guī)范三個單元,一個單元主要讓初學(xué)者了解會計的基本知識和基本理論,為學(xué)習(xí)基本實務(wù)單元做知識準(zhǔn)備;第二個單元是全書的重點,分為會計憑證的填制與審核、會計賬簿的設(shè)置與登記和會計報表的編制三個項目,每個項目下面安排數(shù)個
課堂教學(xué)質(zhì)量和效果是大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容,并從根本上影響著大學(xué)教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的好壞,首要的決定因素在于教師課前對課程的掌控程度和掌控水平。本書以教師課前準(zhǔn)備工作為切入點,主要探討、分析和研究了為提高"會計學(xué)原理"課程課堂教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)課堂教學(xué)效果應(yīng)在課前切實掌控好的課程定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點
該教材堅持"突出實用、兼顧理論"的理念,除適度安排一些相對成熟財務(wù)會計理論和某些尚存爭論的內(nèi)容以拓寬學(xué)生理論視野外,重點安排能夠提升學(xué)生實戰(zhàn)能力的內(nèi)容,如在教材中加入上市公司的真實案例;注重在表現(xiàn)形式上進(jìn)行創(chuàng)新,力求圖文并茂,化繁為簡,重案例分析,輕理論說教。
當(dāng)前社會已進(jìn)入信息化社會,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)等技術(shù)的普及,人們對于信息的需求比以往任何歷史時期都更加強(qiáng)烈。隨著財務(wù)信息化進(jìn)程的發(fā)展,對于傳統(tǒng)的核算型的財務(wù)人員的需求將日趨減少,而對于能綜合掌握財務(wù)相關(guān)知識的適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需求的管理型的財務(wù)人員的需求將日益增多,比如在當(dāng)前比較復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下結(jié)合會計準(zhǔn)則來判斷哪些
本教材涵蓋了審計職業(yè)基本理論、審計技術(shù)方法理論、終結(jié)審計與審計綜合實訓(xùn)等內(nèi)容,共分為四個模塊9個章節(jié),具體包括第一模塊審計環(huán)境:審計概論、審計職業(yè)規(guī)范與法律責(zé)任;第二模塊基本原理:審計目標(biāo)與實現(xiàn)、初步業(yè)務(wù)活動與計劃審計工作、審計測試流程(包括風(fēng)險評估與風(fēng)險應(yīng)對)、審計抽樣;第三模塊審計終結(jié)與其他:終結(jié)審計與報告、審閱與
審計結(jié)果公告是審計署向社會公開有關(guān)審計報告、審計意見書、審計決定書等審計結(jié)論性文書所反映內(nèi)容的公告。本書是審計署2011年審計結(jié)果公告的匯編,主要內(nèi)容包括:2009年度中央預(yù)算執(zhí)行情況和其他財政收支的審計結(jié)果;2010年度外交部等中央部門預(yù)算執(zhí)行情況審計結(jié)果;有關(guān)違法違紀(jì)案件和事項處理情況審計結(jié)果等38個公告,內(nèi)容涵蓋
審計結(jié)果公告是審計署向社會公開有關(guān)審計報告、審計意見書、審計決定書等審計結(jié)論性文書所反映內(nèi)容的公告。本書是審計署2012年審計結(jié)果公告的匯編,主要內(nèi)容包括:2010年度中央預(yù)算執(zhí)行情況和其他財政收支的審計結(jié)果;2011年度中石油等國有企業(yè)財務(wù)收支審計結(jié)果;2011年度外交部等中央部門預(yù)算執(zhí)行情況審計結(jié)果;有關(guān)違法違紀(jì)案
本書介紹各個子系統(tǒng)的主要功能,包括總賬管理系統(tǒng)、UFO會計報表系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、應(yīng)收款管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)。
全書分上下兩篇。內(nèi)容包括:會計崗位認(rèn)知、模擬企業(yè)認(rèn)知、初始建賬、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、會計業(yè)務(wù)處理指導(dǎo)、納稅申報指導(dǎo)、會計檔案整理指導(dǎo)等。
本書分為兩部分:第一部分是會計學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題及參考答案;第二部分是會計核算基本方法實訓(xùn)及參考答案,這部分包括分項實訓(xùn)及參考答案和綜合實訓(xùn)及參考答案。