《線性代數(shù)典型題解答指南（第2版同濟(jì)·第六版）》是作者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐編寫的。《線性代數(shù)典型題解答指南（第2版同濟(jì)·第六版）》共分7章和2個(gè)附錄，前6章內(nèi)容包括行列式、矩陣、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型、線性空間與線性變換，其中配備了較多的典型例題和同步習(xí)題，并對(duì)典型例題給出了詳細(xì)

花兒的綻放存在規(guī)律嗎？雨滴的降落是否有獨(dú)特節(jié)奏？鳥兒如何保持鳥窩在樹枝上的平衡？ 觀察生活中的自然現(xiàn)象即可幫助幼兒掌握關(guān)于規(guī)律、數(shù)據(jù)管理和概率的概念喲！ 《奇妙的規(guī)律：春》通過引人思考的連續(xù)提問方式，將以歌謠般的語言表述種種數(shù)學(xué)問題，啟導(dǎo)兒童在觀察春天各種生物的同時(shí)，初步掌握規(guī)律、分類、順序、數(shù)據(jù)分析等基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念

昆蟲會(huì)規(guī)劃自己的飛行路線嗎？海貍能搭建出符合幾何規(guī)律的河壩嗎？鼴鼠挖的洞，形狀都一樣嗎？ 色彩豐富的拼貼畫栩栩如生地展示出美好的夏季景色，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面其實(shí)蘊(yùn)藏了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)喲！ 《多樣的形狀：夏》將浪漫的韻律詩和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起，引導(dǎo)孩子通過觀察夏季景色，初步掌握關(guān)于形狀與空間的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念。

《四川數(shù)學(xué)史話文集》包括概覽篇和人物篇兩部分，概述了四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科一百多年來的發(fā)展歷程，勾畫出四川大學(xué)近代數(shù)學(xué)教育發(fā)展的全貌，系統(tǒng)介紹了四川的數(shù)學(xué)科學(xué)研究的歷程和成果，從教育與科學(xué)研究著眼，全面了解四川省和四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程。

在構(gòu)建現(xiàn)代職教體系結(jié)構(gòu)中，五年一貫制是重要一環(huán)。目前，五年一貫制教材較少，本套教材堅(jiān)持精簡理論，實(shí)用為主的指導(dǎo)思想組織編寫。系列教材主教材從2012年出版以來得到了市場的普遍認(rèn)可，本次為主教材的輔助用書。本書為職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課系列教材：數(shù)學(xué)（第四冊(cè)）（五年一貫制）配套教材。

在構(gòu)建現(xiàn)代職教體系結(jié)構(gòu)中，五年一貫制是重要一環(huán)。目前，五年一貫制教材較少，本套教材堅(jiān)持精簡理論，實(shí)用為主的指導(dǎo)思想組織編寫。系列教材主教材從2012年出版以來得到了市場的普遍認(rèn)可，本次為主教材的輔助用書。本書為職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課系列教材：數(shù)學(xué)（第一冊(cè)）（五年一貫制）配套教材。

本書依據(jù)最新的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”編寫，適合高等院校工科類各專業(yè)學(xué)生使用。編寫時(shí)盡量用直觀通俗的方式敘述基本概念，借助幾何直觀說明有關(guān)定理結(jié)論，著力于幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)思想、掌握數(shù)學(xué)基本理論、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)；配有豐富而有層次的習(xí)題，便于學(xué)生練習(xí)，鞏固掌握基本概念、基本技能，提高學(xué)生解決問題的能力；與計(jì)算機(jī)

本書系統(tǒng)地介紹了Schwarz引理、保角映射以及復(fù)函數(shù)的逼近，并且著重地介紹了Carathodory和Kobayashi度量及其在復(fù)分析中的應(yīng)用，論述深入淺出，簡明生動(dòng)，讀后有益于提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)，開闊知識(shí)視野。

本書從一道冬令營試題的背景談起，詳細(xì)介紹了哈爾測度及其相關(guān)知識(shí)，全書共分8章，分別為一道冬令營試題、集合、拓?fù)淇臻g、距離空間、點(diǎn)集的容積與測度、哈爾測度、右哈爾測度和哈爾覆蓋函數(shù)、局部緊拓?fù)淙荷嫌也蛔児�爾積分的存在性

2011年18月，教育部考試中心申請(qǐng)的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃中的教育部重點(diǎn)課題“組織文化對(duì)教育考試評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)事業(yè)發(fā)展影響的研究”獲準(zhǔn)立項(xiàng)。在教育部考試中心黨政領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，課題組歷經(jīng)將近四年的調(diào)查研究，在有關(guān)高校（北京大學(xué)、廈門大學(xué)、北京師范大學(xué)和中國政法大學(xué)）專家學(xué)者的指導(dǎo)幫助下，與部分省市教育考試機(jī)構(gòu)廣泛、深入