王國維先生有云：一代有一代之文學。本書中，我們大致按照歷史朝代將中國文學史分作九個階段，總述先秦“風騷”，秦漢辭賦、樂府、史傳，魏晉小說，唐宋詩詞，明清市民小說等的發(fā)展總貌，分別介紹了每階段的文學流派，并有對名家名作的賞析。文字輕松活潑，幽默風趣，是一部通俗的文學簡史和青少年讀者理想的文學讀物。
文藝與政治的關系話題，生動呈現(xiàn)了馬克思主義文藝思想中國化進程中的沿因變革及其與時代主題疏離、匯通的多維景象，并深深影響和規(guī)約著社會主義文藝的創(chuàng)作實踐及理論研究。國內(nèi)文藝學界在闡釋二者關系時，曾出現(xiàn)過非此即彼的關系論斷。究其原因，當然有其深厚的社會歷史背景。但當文藝研究已進入較為常態(tài)的生存環(huán)境以及文藝實踐要求理論回答時代
《樂死人的文學史（宋代篇）》是竇昕主編的《樂死人的文學史》系列圖書中的宋代篇。每本書的內(nèi)容大致分為背景介紹、人物生平、作品賞析、知識拓展四個大板塊。每本書都首先介紹當時那個時代的歷史背景和文學背景，然后引出當時*名的作家，介紹他的基本信息和生平經(jīng)歷，再賞析他的代表作品。接著用一篇小文章解讀一個和作家或作品有關的文化或文
《樂死人的文學史（唐代篇）》是竇昕主編的《樂死人的文學史》系列圖書中的唐代篇。每本書的內(nèi)容大致分為背景介紹、人物生平、作品賞析、知識拓展四個大板塊。每本書都首先介紹當時那個時代的歷史背景和文學背景，然后引出當時*名的作家，介紹他的基本信息和生平經(jīng)歷，再賞析他的代表作品。接著用一篇小文章解讀一個和作家或作品有關的文化或文
本書是國家精品資源共享課配套教材，由1898—1949、1949—2013兩卷組成，適用于普通高等學校中文本科教學。全書系統(tǒng)梳理中國現(xiàn)代社會演進過程中的母語創(chuàng)作，評介主要文學思潮、文學流派、文學史現(xiàn)象及代表性作家和作品，呈現(xiàn)百余年間文學活動的歷史脈絡。教材適當吸收學術前沿成果，多維度展開文學史敘事，兼顧基礎知識的傳授與
本書意在探討在中日古代文學會合的歷史過程中，文學相互影響的主要特點，文學融合的基本軌跡，以及造成這種聯(lián)系的民族心態(tài)和文學內(nèi)在的動力。從而通過對這些問題的闡述，細致地勾畫出中日兩個偉大民族古代文學相互關系的歷史面貌，并從中展現(xiàn)出一些有益的啟示。
《多元涵容的文化心態(tài)與文學思想》一書，通過莊學、玄學、儒學、禪學等不同領域來透視中國文學思想史上諸多命題。上編擷取了唐前文學的幾個斷面，涉及《莊子》《世說新語》等文本，著重考察了敘事文體的衍變。中編集中于晚明，尤其以袁宏道為代表觀察當時士林習禪風氣對文學思想的影響。下編聚焦于明清易代對士人心態(tài)與文學思想的衝擊，關注正統(tǒng)
本書是一部用全新的現(xiàn)代漢語文學史觀念撰寫的中國現(xiàn)代、當代文學通史，含現(xiàn)行的中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學史兩門課程，各章節(jié)論述了時代背景、重要文學流派、重要作家作品等。具體來說，全書有如下特點：●《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》評論本書“在史料翔實，論述到位、取舍適當?shù)幕A之上，又秉承‘與時俱進，開拓創(chuàng)新
國內(nèi)對于20世紀40年代，抗戰(zhàn)時期的文學刊物還未引起相應關注，這本書正好彌補了這一時期研究的不足。作者根據(jù)那時的大量作品和文學理論，認為《七月》《希望》設定了明確的文學立場，堅守不讓位的文學精神，沿著五四所開創(chuàng)的“啟蒙文學”的道路前進，在救亡的濃厚氛圍之中，集聚了“啟蒙”的力量。這兩份刊物在現(xiàn)代文學史上產(chǎn)生了深遠的影響
《中國現(xiàn)代文學編年史（1895-1949）》叢書，記錄了1895年至1949年的文學大事，歷述五十余年間的文學史實、作家作品、文學思潮等客觀風貌，全面梳理中國現(xiàn)代文學發(fā)展進程，是對該時期文學脈絡的細部呈現(xiàn)，便于研究者了解文學事件的互相聯(lián)系、考察中國現(xiàn)代文學史發(fā)展的軌跡。本叢書由北京師范大學文學院的專家學者擔綱編纂，在查
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