《漢語教程》是為來華留學(xué)的漢語學(xué)習(xí)者編寫的一套綜合漢語教材。包括6個分冊，可供設(shè)有本科學(xué)歷教育的教學(xué)單位使用一年�！稘h語教程》是來華留學(xué)本科學(xué)歷教育中使用廣泛、影響力的漢語教材之一。前兩版累計銷量已超200萬冊。本書是第3版第二冊上，共12課。銜接第一冊下，進(jìn)入語法句型教學(xué)階段。每課的體例大致為課文、生詞、注釋、語音/

深入研究國際漢語讀寫一體化教學(xué)模式的專門著作本書名為《任務(wù)與過程——漢語讀寫教學(xué)一體化研究》，書中作者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)相結(jié)合，形成閱讀和寫作相輔相成、互為支撐的讀寫一體化教學(xué)模式。本書從輸入與閱讀教學(xué)、輸出與寫作教學(xué)、閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的接口、讀寫一體化教材的編寫、國際漢語教學(xué)語境中的讀寫一體化教學(xué)等角度

《田一可說弟子規(guī)》內(nèi)容簡介：相對于古圣先賢，你即使學(xué)習(xí)到白發(fā)蒼蒼，那還是一個弟子。本書對《弟子規(guī)》中的每一句話進(jìn)行詳解，從生活中的點點滴滴入手，以學(xué)以致用為根本出發(fā)點，以中國故事為切入點，以鮮活、生動、趣味的語言來提高可讀性。作者融通古今、中西比對，以提升大家的生活智慧，讓生活更美好、身體更健康、家庭更和諧、事業(yè)更長久

《話語分析視角下的現(xiàn)代漢語反問句研究》一書以現(xiàn)代漢語反問句為研究對象，對漢語反問句系統(tǒng)進(jìn)行全面梳理，從功能主義角度對反問句在實際話語中的使用情況進(jìn)行定性和定量分析。全書貫穿了話語分析背景下功能主義的研究思路，同時文中貫穿了兩個原則：句類研究中邊界的模糊性原則、反問句家族成員漸變性原則。本書運用會話分析理論，以兩人對話式

《HSK考試大綱·詞匯學(xué)習(xí)手冊》為HSK詞匯的自學(xué)手冊，按級別分為四個分冊，《HSK考試大綱·詞匯學(xué)習(xí)手冊五級》為其中的第三冊。為了給學(xué)習(xí)者提供豐富的、全方位的詞匯學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，本書主要設(shè)計如下幾個板塊：1.詞匯展示，提供詞匯的拼音、詞性；2.真題例句，為每一個詞語搭配至少2個例句，例句均來源于

遴選小學(xué)生必會181字，揭示漢字演變基本規(guī)律。圖文并茂詮釋漢字涵義，漢字兒歌實現(xiàn)輕松閱讀。

遴選小學(xué)生必會182字，揭示漢字演變基本規(guī)律。圖文并茂詮釋漢字涵義，漢字兒歌實現(xiàn)輕松閱讀。

遴選小學(xué)生必會180字，揭示漢字演變基本規(guī)律。圖文并茂詮釋漢字涵義，漢字兒歌實現(xiàn)輕松閱讀。

遴選小學(xué)生必會184字，揭示漢字演變基本規(guī)律。圖文并茂詮釋漢字涵義，漢字兒歌實現(xiàn)輕松閱讀。

本書首先闡述公文的概念等基礎(chǔ)知識，明確公文寫作者的定位與責(zé)任寫好公文的前提；接著明確公文的性質(zhì)須有可行且有遠(yuǎn)見的應(yīng)對之策；然后將公文寫作的基本技法闡述透徹，再加上代表性強的案例和范文，文字扎實，結(jié)構(gòu)清晰，易學(xué)易用易上手。此外，作者始終將公文的概念貫穿于寫作過程之中，分門別類且具體詳盡地對決策類、周知類、報請溝通類、總結(jié)