傅斯年是中國20世紀前半葉最具代表性的知識分子典型。他古今相通，本土與域外兼容，并以特立獨行的人格標準處世。用胡適的話說，傅斯年是“人間一個最稀有的天才。他的記憶力最強，理解力也最強。他能做最細密的繡花針功夫，他又有最大膽的大刀闊斧本領(lǐng)。他是最能做學(xué)問的學(xué)人，同時他又是最能辦事、最有組織才干的天生領(lǐng)袖人物。他的情感是最

本書是《古典與中世紀研究》的最新一輯，刊發(fā)的主要是有關(guān)西方古典學(xué)和中世紀研究的原創(chuàng)論文，包括�？睂W(xué)、錢幣學(xué)、哲學(xué)、銘文學(xué)、文學(xué)等多個領(lǐng)域。本輯分為研究論文、教學(xué)論文兩個部分，研究論文部分包括江岸《古文本的視覺化表現(xiàn)：阿提卡瓶畫中的紙草書卷圖像》、包倩怡《殘舟之錨：格里高利一世的修士—主教邏輯》、欒穎新《勞動、育兒與互助

本書系研究家庭社會學(xué)的學(xué)術(shù)著作，書中深入探討了家庭在社會結(jié)構(gòu)中的核心作用。本書以家庭社會學(xué)的定義、歷史發(fā)展和研究方法為理論基礎(chǔ)，書中系統(tǒng)地分析了家庭結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系以及與社會的互動�；�于以上分析，書中討論了現(xiàn)代社會中家庭的變革、面臨的問題及社會政策的影響。最后，對家庭社會學(xué)的未來進行了展望，提出了新興家庭形態(tài)和跨學(xué)科研

本書從管理學(xué)的一般規(guī)律與基本內(nèi)容角度進行構(gòu)思，涉及管理學(xué)概念、管理思想及管理理論等。具體分為十一章，分別為管理導(dǎo)論、管理思想的演變、計劃與目標、戰(zhàn)略管理、決策、組織、溝通、激勵、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等。在章前設(shè)有學(xué)習(xí)目標與引例，在章中設(shè)有管理實踐、管理背景等學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容，在章后設(shè)有本章小結(jié)、關(guān)鍵術(shù)語、復(fù)習(xí)與思考以及案例分析

本書較為全面展示福建省福安市桂林村的社會與文化，著重從桂林村的歷史沿革、鄉(xiāng)村治理、經(jīng)濟、宗族、教育醫(yī)療、風(fēng)俗習(xí)慣等方面描述鄉(xiāng)村社會與文化的變遷。隨著時代發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，桂林村整體性經(jīng)濟得到發(fā)展，鄉(xiāng)村文化得以保護和繼承，在同類鄉(xiāng)村中具有一定的代表性。本書充分利用田野調(diào)查一手資料和地方文獻資料，展現(xiàn)閩東革命老區(qū)鄉(xiāng)

本書中的文章收編了往日通過全球化智庫CCG提交的部分建言和平時透過細致觀察和審慎思考后寫成的短文。文章內(nèi)容涉及國際會展、文旅傳播、城市戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興、科技專利、交通管理、國家安全、一帶一路、品牌創(chuàng)新、解放思想、中美經(jīng)貿(mào)、招標采購、國企混改、供給側(cè)改革、國際商務(wù)等眾多領(lǐng)域。其中《建議職務(wù)發(fā)歸明單位和個人（團隊）共同所有》

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在中國傳統(tǒng)教育中，無論是在家還是在學(xué)校，家長和老師都會教導(dǎo)孩子要禮讓、謙遜，但這樣的教導(dǎo)多了，孩子就會變得不再積極主動、不再敢于爭先，從而缺少領(lǐng)導(dǎo)者思維。然而在競爭激烈的今天，個人領(lǐng)導(dǎo)力對自身的發(fā)展很重要。因此，平時，家長和老師要注意適當轉(zhuǎn)變觀念，多注重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。每個孩子都具備在某個領(lǐng)域展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的潛力，當然這

在今天，我們還可以相信知識改變命運嗎？ 在主流話語中，勵志故事是唯一的答案，而本書要講述的，則是另一個。 自2013年起，學(xué)者謝愛磊對中國四所精英大學(xué)的近2000名學(xué)生開展追蹤研究，其中近28%的學(xué)生來自農(nóng)村和小鎮(zhèn)。他們從千萬人的分數(shù)搏殺中脫穎而出，成為人們口中的小鎮(zhèn)做題家。 邁入校門的剎那，出身的差異一并涌現(xiàn)。城