本書第一期共計介紹了六種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,叢書包含四冊,內(nèi)容涵蓋項目歷史、特點、傳承情況、精品欣賞等,并設計富有趣味性的延伸互動豐富閱讀體驗。廣州傳統(tǒng)工藝美術(shù)歷史悠久、種類繁多,其中尤以“三雕一彩一繡”和通草畫最具代表性�！叭�雕一彩一繡”指的是牙雕、玉雕、木雕、廣彩、廣繡,它們分別于2006年、2008年相繼被收錄為

自然是永遠的故鄉(xiāng)。 裝飾生活空間的另一重含義是創(chuàng)造生活，更準確地說，是創(chuàng)造一種符合我們喜好的生活，給自己一片能夠自由延展精神世界、讓身心得到休息與放松的場所。這種裝飾本身是獨特的，甚至帶有一點夢幻感，諸多個性化的裝飾匯聚在一起，形成風尚與文化。從藝術(shù)史上看，百年前的新藝術(shù)運動突破了文藝復興以后的仿古傳統(tǒng)，讓藝術(shù)創(chuàng)作煥發(fā)

本書共分為紙藝、泥面藝、布藝、綜合材質(zhì)、廢舊物品改造、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與節(jié)慶活動手工制作6個單元。本書落實教育教材改革根本任務,以美術(shù)核心素養(yǎng)為指導,根據(jù)學前教育專業(yè)學生認知規(guī)律和學習特點來安排教材內(nèi)容,為教育教學奠定良好的基礎。本書特別重視手工知識的內(nèi)化和實踐應用,從制作技能技巧到設計創(chuàng)作,從介紹基礎手工技法到幼兒園的

本書為藝術(shù)設計類專業(yè)基礎課教材。書稿從圖案的特征入手，通過分析裝飾造型諸要素，使學生掌握圖案的基本造型手段和方法，掌握基本的造型規(guī)律、美學原理、圖案的構(gòu)成形式及設計方法，培養(yǎng)學生的基礎造型能力和創(chuàng)造性思維。同時，本書將生活中常見的美學元素和傳承已久的中華民族傳統(tǒng)美學要點融入課堂，培養(yǎng)了學生對圖案的發(fā)散思維和聯(lián)想能力，讓

本書擺脫傳統(tǒng)折紙僅依靠平面疊加、具象且不能配合的面貌,另辟蹊徑,通過折疊和嵌套,做出駱駝、熱帶魚、粽子等各種不同的新奇造型,讓讀者感受到折紙能像樂高積木一樣變得立體、藝術(shù)、時尚而富有趣味。本書在文字和圖片的基礎上,特配30張原創(chuàng)模板,幫助小讀者跨越最初的學習障礙,在短時間內(nèi)完成創(chuàng)作的滿足感。立體折紙是一項思維力的挑戰(zhàn),

剪紙是我國民間盛行的民俗文化，人們在傳統(tǒng)的節(jié)日和迎親嫁娶、壽誕生日的喜慶場合，總會在一些場所張貼寓意吉祥如意、財源廣進的剪紙。本書匯集了上百種吉祥主題的剪紙樣式，以吉祥寓意剪紙體現(xiàn)中國剪紙裝飾紋樣的優(yōu)美，并且也體現(xiàn)我國傳統(tǒng)剪紙在技法上展現(xiàn)出細膩、造型生動，具有獨特的藝術(shù)感

本書是以近代設計史為主題的研究論叢。書中以浙江工業(yè)大學設計與建筑學院的教師在近代設計史領域的研究論文為基礎，邀請了國內(nèi)在這一領域的杰出學者參與，收集的論文內(nèi)容以中國近代設計史為中心，涉及建筑、染織、工業(yè)設計、設計教育和設計思想等多個領域。通過各類設計史領域?qū)＜业恼撐模�全方位、多角度呈現(xiàn)中國近代的設計風格流變，設計特色

花藝創(chuàng)作不僅是技術(shù)手段的實踐，其設計本質(zhì)更多的是來源于思考與智慧的結(jié)晶！本書是市面上本關(guān)于花藝考試的檢定指導用書，亦是本完整介紹西方花藝文化發(fā)展歷程的圖書。本書以當代西歐花藝設計體系中的荷蘭系統(tǒng)為藍本，全面深入地解析了歐式花藝設計的核心原則和實踐技法，依托國際花藝文化趨勢職業(yè)標準、商業(yè)運作模塊編寫，兼具專業(yè)性與實用性，

本書為小朋友們生動形象地介紹了安全標志、交通標志以及生活標志等160余個常見標志，能夠幫助小朋友們很快地熟悉這些標志的特點以及用途。

本書曾是歐洲花店協(xié)會指定參考書，也是花藝行業(yè)職業(yè)培訓的教學用書，內(nèi)容體系依托約翰內(nèi)斯伊頓（JohannesItten）與歌德（J.W.Goethe）的經(jīng)典色彩理論，為花藝設計師量身定制了一套生動、清晰、易懂的色彩專業(yè)術(shù)語與獨特色彩配色系統(tǒng)。 本書內(nèi)容以色彩選擇、色彩比例、色彩分布等為基礎，運用現(xiàn)代設計理念詮釋植物花材的