作者在創(chuàng)作過程中考慮了復(fù)雜多變的供應(yīng)環(huán)境,本書在國內(nèi)外已有的研究基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)前供應(yīng)鏈的新特征,借助供應(yīng)鏈管理、信息技術(shù)、決策科學(xué)、消費(fèi)者行為科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)和博弈論等多學(xué)科和理論,從理論研究、技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)建模和數(shù)值分析等多個(gè)方面分析、探討基于多屬性的供應(yīng)鏈定價(jià)決策與協(xié)同機(jī)制研究。在此基礎(chǔ)上,探討區(qū)塊鏈技術(shù)、高鐵快運(yùn)、不

改良品因庫存持有期間會(huì)發(fā)生重量增長(zhǎng)、數(shù)量增加或質(zhì)量改善等現(xiàn)象,使得改良品與其他物品的補(bǔ)貨方式有較大的不同之處。顯然,目前改良品的庫存管理還沒有得到應(yīng)有的關(guān)注。改良品供應(yīng)鏈中同樣存在著“雙重邊際效應(yīng)”,成員企業(yè)的“各自為政”會(huì)導(dǎo)致供應(yīng)鏈的效率降低。不同補(bǔ)貨約束條件如何影響改良品供應(yīng)鏈的績(jī)效水平,現(xiàn)有的供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)契約對(duì)改良

本書是*1X職業(yè)技能等級(jí)證書智能倉儲(chǔ)大數(shù)據(jù)分析配套教材。根據(jù)證書的等級(jí)劃分，本套教材分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，總體上每個(gè)級(jí)別70%的內(nèi)容是關(guān)于運(yùn)營數(shù)據(jù)的分析，30%的內(nèi)容是關(guān)于設(shè)備數(shù)據(jù)的分析，每個(gè)等級(jí)的側(cè)重點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求不同。初級(jí)教材主要講授智能倉儲(chǔ)運(yùn)營和設(shè)備的基本數(shù)據(jù)分析方法，從入庫、存儲(chǔ)、揀貨、分貨到設(shè)備的性能、可

本書是*1X職業(yè)技能等級(jí)證書智能倉儲(chǔ)大數(shù)據(jù)分析配套教材。根據(jù)證書的等級(jí)劃分，本套教材分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，總體上每個(gè)級(jí)別70%的內(nèi)容是關(guān)于運(yùn)營數(shù)據(jù)的分析，30%的內(nèi)容是關(guān)于設(shè)備數(shù)據(jù)的分析，每個(gè)等級(jí)的側(cè)重點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求不同。中級(jí)教材，在初級(jí)教材的基礎(chǔ)上，要求學(xué)習(xí)者能夠?qū)χ悄軅}儲(chǔ)作業(yè)及運(yùn)營的相關(guān)數(shù)據(jù)開展深入挖掘與分析，

本書屬于安徽省高職高專規(guī)劃教材·物流管理系列,是高職院校物流管理相關(guān)專業(yè)的核心課程教材。本書主要針對(duì)物流配送行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行編寫，更加注重教材的實(shí)踐性與實(shí)用性。全書共分為九大任務(wù)，包括對(duì)配送中心的認(rèn)知，如何進(jìn)行訂單管理以及揀貨管理，如何對(duì)商品進(jìn)行送貨、補(bǔ)貨及退貨，如何對(duì)物流配送服務(wù)進(jìn)行規(guī)

本書由初探物流系統(tǒng)仿真、走進(jìn)物流系統(tǒng)仿真、建立排隊(duì)系統(tǒng)模型、建立生產(chǎn)系統(tǒng)模型、建立庫存系統(tǒng)模型、建立配送系統(tǒng)模型6個(gè)項(xiàng)目組成。每個(gè)項(xiàng)目按照思維導(dǎo)圖→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)任務(wù)→項(xiàng)目引導(dǎo)→項(xiàng)目分析→知識(shí)儲(chǔ)備→實(shí)踐操作→能力拓展→課后練習(xí)→思政園地的層級(jí)遞進(jìn)講解,可使學(xué)生熟悉知識(shí)、掌握知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。本書既強(qiáng)調(diào)

本書是*1X職業(yè)技能等級(jí)證書智能倉儲(chǔ)大數(shù)據(jù)分析配套教材，根據(jù)證書的等級(jí)劃分，本套教材分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，總體上每個(gè)級(jí)別70%的內(nèi)容是關(guān)于運(yùn)營數(shù)據(jù)的分析，30%的內(nèi)容是關(guān)于設(shè)備數(shù)據(jù)的分析，每個(gè)等級(jí)的側(cè)重點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求不同。高級(jí)教材，在初、中級(jí)教材的基礎(chǔ)上，要求學(xué)習(xí)者能夠掌握經(jīng)典的統(tǒng)計(jì)模型，熟練使用R或Python等

本書作為物流及工商管理等專業(yè)的案例教學(xué)與實(shí)踐的教材和輔導(dǎo)材料,整合了中外各行業(yè)中的典型物流案例,并圍繞知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)練習(xí)習(xí)題和案例分析與設(shè)計(jì)報(bào)告類的實(shí)踐題。本書取材新穎、形式生動(dòng)活潑,以案例和習(xí)題實(shí)踐為切入點(diǎn),對(duì)相關(guān)物流知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通的講解,以求在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,以提

數(shù)字供應(yīng)鏈?zhǔn)峭ㄟ^企業(yè)內(nèi)部以及整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（研發(fā)、生產(chǎn)、交易、流通和融資等各個(gè)環(huán)節(jié)）的互聯(lián)網(wǎng)化和現(xiàn)代信息通訊技術(shù)的廣泛運(yùn)用，從而達(dá)到提升效率和效益、優(yōu)化資源配置的目的，打通上下游，讓管理者站在產(chǎn)業(yè)鏈的角度重新塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)全局供應(yīng)鏈互聯(lián)網(wǎng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。本書主要通過分析和介紹如何運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)提升產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營效率以

本書基于倉儲(chǔ)物流管理流程，以200張表、90幅圖簡(jiǎn)潔明了地詮釋了倉儲(chǔ)規(guī)劃、收發(fā)存、裝卸搬運(yùn)、包裝、配送及信息傳遞等環(huán)節(jié)的管理手段、技巧和要求。在版的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化圖表格式，補(bǔ)充倉儲(chǔ)物流管理領(lǐng)域的理念、技術(shù)和方法。本書針對(duì)倉儲(chǔ)物流管理過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出針對(duì)性解決方案。特別是基于具體倉儲(chǔ)管理場(chǎng)景，遵從倉儲(chǔ)