《中國服務(wù)》第五季是中國旅游協(xié)會舉辦“中國服務(wù)”旅游產(chǎn)品創(chuàng)意案例征集活動的成果體現(xiàn)，內(nèi)容是第五屆“中國服務(wù)”·旅游產(chǎn)品大會上嘉賓的案例精彩分享。通過主旨演講、專家訪談和高端對話等多個環(huán)節(jié)深度解讀中國旅游協(xié)會2023年向行業(yè)推介的烏村鄉(xiāng)村微度假目的地、尼山圣境、安仁古鎮(zhèn)、沉浸式感官體驗(yàn)劇《聲入姑蘇》系列、阿者科計(jì)劃、柯橋

該書是一本對陜西省文化旅游融合發(fā)展全面探究的專著。本書系統(tǒng)性地分析了陜西的文化與旅游如何在現(xiàn)代社會中相互融合，分析傳統(tǒng)文化與文旅融合的內(nèi)在關(guān)系，探討其發(fā)展的現(xiàn)狀與前景。全書梳理了陜西文化的歷史發(fā)展脈絡(luò)，分析了陜西文旅的現(xiàn)實(shí)圖景，以及規(guī)劃了陜西文旅未來的發(fā)展前景。書中不僅聚焦陜西的歷史文化傳承和旅游資源開發(fā)，也注視全球視

本書是反映國際旅游業(yè)的整體現(xiàn)狀、知識體系和發(fā)展趨勢的旅游管理類專業(yè)教學(xué)用書，在總體框架設(shè)計(jì)上，立足于國際旅游業(yè)完整的知識體系，通過基礎(chǔ)知識切入、深度知識分析、精準(zhǔn)知識引導(dǎo)，聚焦當(dāng)前國際旅游業(yè)的概況、目的地、客源地、接待業(yè)、新業(yè)態(tài)，以及國際旅游業(yè)發(fā)展的影響、支撐條件和管理體制八大核心部分，為學(xué)生全面了解國際旅游業(yè)提供關(guān)鍵

《中國民俗旅游》在總結(jié)前人研究成果和民俗旅游開發(fā)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步深入、全面、系統(tǒng)的研究，旨在發(fā)展旅游學(xué)，拓寬民俗學(xué)研究的新領(lǐng)域，構(gòu)建“民俗旅游學(xué)”的框架體系，力圖確立“民俗旅游學(xué)”的學(xué)科地位；同時滿足高等院校旅游專業(yè)的教學(xué)需要。本書的內(nèi)容主要是從民俗學(xué)和旅游學(xué)交叉的角度論述民俗的定義與種類，民俗與旅游的關(guān)系，民俗

本書內(nèi)容主要包含三個方面：（1）山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長過程、模式其影響因素研究。通過文獻(xiàn)梳理，分析山區(qū)縣域旅游目的地在旅游資源稟賦和經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段現(xiàn)狀，從旅游經(jīng)濟(jì)增長與擴(kuò)散相互作用視角山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)形成條件及其動力關(guān)系，總結(jié)山地省區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)的主要模式及其獨(dú)特性。（2）山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長空間溢

《研學(xué)旅行項(xiàng)目開發(fā)與運(yùn)營》教材包括十一章內(nèi)容，導(dǎo)論部分介紹了研學(xué)旅行的概念、歷史，研學(xué)項(xiàng)目開發(fā)概念、基本原則。正文一至九章先后設(shè)置了九個研學(xué)專題項(xiàng)目開發(fā)內(nèi)容，分別為自然生態(tài)、科學(xué)技術(shù)、歷史文化、民俗文化、紅色研學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、體育健康、勞動教育、生命教育；十至十一章講述項(xiàng)目運(yùn)營相關(guān)內(nèi)容，主要有研學(xué)旅行項(xiàng)目市場營銷、研學(xué)旅

網(wǎng)絡(luò)平臺經(jīng)濟(jì)的服務(wù)供應(yīng)鏈構(gòu)造與運(yùn)作機(jī)制是數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)研究的重要內(nèi)容，培育以在線旅游企業(yè)為核心的旅游供應(yīng)鏈綜合服務(wù)運(yùn)營商和信息平臺，對于完善旅游供應(yīng)鏈體系、提升旅游服務(wù)供給質(zhì)效，以及推動旅游行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展意義重大。本書注重理論分析和實(shí)證研究相結(jié)合，通過重構(gòu)在線旅游供應(yīng)鏈的整合機(jī)理與路徑、關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制和優(yōu)化策略，提出了OT

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書著重闡述旅游客體文化，共分十二個單元，主要包括中國古代文化遺址、中國傳統(tǒng)哲學(xué)文化、中國古代宗教文化、中國古代官制文化、中國禮俗文化、中國古代藝術(shù)文化、中國古代服飾文化、中國飲食文化、中國古代建筑文化、中國古代交通文化、中國古代科技文化等。為利教便學(xué)，部分學(xué)習(xí)資源（如拓展閱讀、

該教材基于對旅游企業(yè)的調(diào)研和對學(xué)生學(xué)習(xí)水平和需求的分析，從實(shí)用的角度出發(fā)，整體框架以涉外旅游工作者的工作流程為主線，以工作情境中的典型工作任務(wù)為操練模塊，使學(xué)生熟悉工作情境中語言交流和表達(dá)的目標(biāo)，從而使學(xué)生熟練地掌握未來職業(yè)崗位需要的語言技能和職業(yè)技能�；�于以上分析，該教材按旅游業(yè)務(wù)與接待流程分為10個單元，每個單元按

本書共三篇十四章。本書首先從概念體系、理論基礎(chǔ)和發(fā)展方向三個維度系統(tǒng)介紹了文化旅游規(guī)劃和設(shè)計(jì)所涉及的代表理論，為文化旅游實(shí)務(wù)知識講授做好理論儲備；其次，從較高的站位將文化旅游規(guī)劃看成環(huán)環(huán)相扣的流程鏈條，從客源市場分析，文化旅游資源的分類與調(diào)查、評估評價，目的地的主題定位、形象規(guī)劃、功能布局與游線規(guī)劃等維度，闡述了文化旅