本書是遵循“中國財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架”設(shè)計(jì)的少兒財(cái)經(jīng)素養(yǎng)啟蒙童話，受眾主要為9-12歲的少年兒童。作品構(gòu)筑了一片蘋果森林，森林中生長著各種各樣的“智慧蘋果樹”，蘋果森林中還有一座蘋果城，里面住著形形色色的小動(dòng)物。小動(dòng)物們雖然各有各的職業(yè)，各有各的性格，但相同的是，它們每天都會(huì)與錢打交道。書中通過描述蘋果城中小動(dòng)物們的日

心理學(xué)創(chuàng)富系統(tǒng)創(chuàng)始人佘榮榮在心理學(xué)和營銷學(xué)研究的基礎(chǔ)上，通過對創(chuàng)富的剖析和思考，逐一解讀了我們和自己的關(guān)系、我們和世界的關(guān)系、我們和財(cái)富的關(guān)系。作者獨(dú)創(chuàng)性地提出了內(nèi)修思維、外修營銷的概念，以及如何做的方法，對一個(gè)人成事有顯著的影響和幫助。本書旨在幫助讀者洞悉財(cái)富的底層邏輯和本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知覺醒與突破，促進(jìn)個(gè)人不斷成長。作

本書講述了財(cái)富能量的正向效應(yīng)，通過不同人生場景，如畢業(yè)生、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老板、保險(xiǎn)銷售、打工族、寶媽、股民基民等，展示了財(cái)富能量的作用，幫助讀者將其應(yīng)用于工作和投資中，形成正確的財(cái)富觀和健康的心態(tài)，不斷積累正能量和正向情緒，收獲物質(zhì)財(cái)富、健康和愛，實(shí)現(xiàn)個(gè)人財(cái)富多元化增長，從而經(jīng)營好自己的人生。本書提供情緒安撫和精神動(dòng)力及實(shí)操

本書共六章，內(nèi)容包括：構(gòu)建家庭理財(cái)思維工具、穩(wěn)定收益理財(cái)工具、中低風(fēng)險(xiǎn)理財(cái)工具、高風(fēng)險(xiǎn)理財(cái)工具、其他理財(cái)工具、家庭理財(cái)規(guī)劃工具。

本書共十四章，內(nèi)容包括：FIRE簡介、賺百萬美元的點(diǎn)子、讓你快樂的十件事、我在咖啡上花了多少錢、寶馬車和劃船俱樂部、旅程開始了、在FIRE中接受教育、家庭與節(jié)儉、夢想的房子還是夢想的生活？找到我們的FIRE朋友、FIRE正在蔓延、實(shí)現(xiàn)FIRE的七個(gè)步驟。

本書剖析了中國家庭的6個(gè)常見養(yǎng)育迷思，幫助父母把握3個(gè)黃金養(yǎng)育法則，在養(yǎng)育中做到不著急跟風(fēng)、不給孩子貼標(biāo)簽、不和成長規(guī)律較勁；并通過作者獨(dú)創(chuàng)的4個(gè)日常親子溝通訣竅，帶父母平復(fù)養(yǎng)育焦慮，從成長規(guī)律入手化解孩子“調(diào)皮惹事”“懶散拖延”“學(xué)習(xí)吃力”“電子產(chǎn)品上/癮”“行為叛逆”這5個(gè)常見的“養(yǎng)育難題”。

培育孩子財(cái)商是一個(gè)持久的過程，需要從多個(gè)方面去培育，本書由淺入深，將從為什么要培育孩子財(cái)商？怎樣幫助孩子建立錢意識？如何給孩子建立正確的消費(fèi)觀、金錢觀和價(jià)值觀？如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立？如何讓孩子成為一名理財(cái)小達(dá)人？等等，從多個(gè)方面來培育孩子的財(cái)商。作為父母，如果不想讓孩子在未來為金錢過度煩惱，從此刻起，就要將培育孩子

本書介紹了從分娩創(chuàng)傷/產(chǎn)后抑郁、如何改善有孩子以后的親密關(guān)系、如何在親子關(guān)系中自我照料、如何與長輩合作育兒、如何篩選育兒嫂及與之相處這幾個(gè)方面寫的，內(nèi)容涉及咨詢案例、精神分析和婚姻家庭心理學(xué)理論。

本書以提升財(cái)商為主題，主要內(nèi)容是深入挖掘財(cái)富規(guī)律，旨在洞見財(cái)富的本質(zhì)，認(rèn)知財(cái)富邏輯，助力個(gè)人成長，獲得創(chuàng)造財(cái)富和守住財(cái)富的能力。本書縱向挖掘財(cái)富的本質(zhì)、基本規(guī)律，橫向鏈接個(gè)人成長、認(rèn)知突破、思維模式等具象內(nèi)容，具有現(xiàn)實(shí)意義。本書主題講“財(cái)富”，但實(shí)際內(nèi)容與生活的各個(gè)方面都息息相關(guān)，是通過討論財(cái)富，延展討論了思維、教育、

瑞典是世界上最早開展家政教育的國家之一，強(qiáng)調(diào)家庭是社會(huì)的基礎(chǔ)、重視家庭生活質(zhì)量是瑞典福利國家社會(huì)制度的目標(biāo)，家政教育貫穿瑞典整個(gè)教育體系。本書在對瑞典自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育體系、創(chuàng)新特征等基本概況闡述的基礎(chǔ)上，分析了瑞典家政教育萌出的原動(dòng)力及建立與發(fā)展階段和特征，分別從義務(wù)教育、高級中學(xué)教育、高等教育和成人教育四個(gè)階