本書主要介紹了線性表、棧和隊(duì)列、數(shù)組和字符串、二叉樹、圖、查找、排序等內(nèi)容。
《C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》按照知識(shí)講解與能力訓(xùn)練并重的原則編寫,以目前計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語言考試環(huán)境-VC++2010軟件為編譯環(huán)境,每章配以相當(dāng)數(shù)量的例題、上機(jī)練習(xí)與課后習(xí)題,便于讀者學(xué)習(xí)并掌握C語言知識(shí)。《C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》共9章,主要內(nèi)容包括初識(shí)C語言、C程序數(shù)據(jù)描述及計(jì)算、程序設(shè)計(jì)基本結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、
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本書共12章,主要內(nèi)容包括:程序設(shè)計(jì)入門、Scratch編程基礎(chǔ)、舞臺(tái)與角色設(shè)計(jì)、Scratch簡(jiǎn)單動(dòng)畫設(shè)計(jì)、鍵盤控制交互程序設(shè)計(jì)、鼠標(biāo)控制交互程序設(shè)計(jì)、Scratch數(shù)學(xué)問題程序設(shè)計(jì)、Scratch克隆方法程序設(shè)計(jì)、Scratch音樂功能應(yīng)用、Scratch繪圖功能應(yīng)用、Scratch體感功能應(yīng)用、文字朗讀與翻譯功能
想要自己寫代碼,做出很棒的應(yīng)用程序和游戲,但不知道從哪里開始?《編程小達(dá)人》面對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)生,讓你輕松上手,趣味編程!《編程小達(dá)人》有清晰明了的分步指南,幫助你從零開始,學(xué)會(huì)創(chuàng)建各種炫酷程序!從迷宮和故事到鼓機(jī)。讓你一邊學(xué)習(xí),一邊創(chuàng)造!
本書以STEAM教育理念為指引,與國(guó)際知名運(yùn)營(yíng)商英國(guó)Arm公司合作,聯(lián)合推出。選取LOGO語言作為編程教學(xué)語言,通過完整的故事描述,用沉浸式的情節(jié)幫助孩子們熟悉通過“命令”來操作計(jì)算機(jī)。通過分級(jí)教學(xué),引導(dǎo)兒童由淺入深地控制計(jì)算機(jī)畫出復(fù)雜圖形。同時(shí),培養(yǎng)孩子在藝術(shù)、英文、數(shù)學(xué)、道德等方面的認(rèn)知。同樣,本書不以將孩子培養(yǎng)成
本書將程序設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)巧妙地結(jié)合起來,從簡(jiǎn)單的項(xiàng)目開始,應(yīng)用Python解決高中和大學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)問題,比如幾何、概率、統(tǒng)計(jì)以及微積分等,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)內(nèi)容以及Python編程語言打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書也可作為Python初學(xué)者的入門讀物,通過學(xué)習(xí)書中的示例程序和完成那些編程挑戰(zhàn),讀者可以提高自己的編程能力和技巧
本書介紹了MySQL的操作方法以及通過使用PHP和MySQL創(chuàng)建Web應(yīng)用程序的基礎(chǔ)知識(shí)。作者從數(shù)據(jù)庫(kù)是什么開始講起,由淺入深,通過豐富的圖示和大量的示例程序,讓讀者循序漸進(jìn)地掌握MySQL,最終帶領(lǐng)讀者使用MySQL和PHP開發(fā)能夠在Web上公開的具有安全性的Web應(yīng)用程序。
本書為安徽省高校省級(jí)質(zhì)量工程規(guī)劃教材立項(xiàng)教材——計(jì)算機(jī)專業(yè)項(xiàng)目化系列教程(2017ghjc290)的組成部分;針對(duì)高職教育特點(diǎn),從項(xiàng)目開發(fā)實(shí)際需求出發(fā),以與企業(yè)合作開發(fā)的真實(shí)案例“職苑物業(yè)管理系統(tǒng)”的開發(fā)過程貫穿全書,由實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)步驟合理安排知識(shí)結(jié)構(gòu),將課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范對(duì)接,教學(xué)過程與生存過程對(duì)接,每個(gè)任
本書為安徽省高校質(zhì)量工程省級(jí)規(guī)劃教材立項(xiàng)項(xiàng)目——計(jì)算機(jī)專業(yè)項(xiàng)目化系列教程(2017ghjc290)的組成部分。本書針對(duì)高職教育特點(diǎn),從數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)實(shí)際需求出發(fā),打破根據(jù)知識(shí)點(diǎn)安排章節(jié)的傳統(tǒng)思路,而是以與企業(yè)合作開發(fā)的真實(shí)案例“職苑物業(yè)管理系統(tǒng)”的開發(fā)過程貫穿全書,由實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)步驟合理安排知識(shí)結(jié)構(gòu),將課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和