為貫徹教材具有的趣味性、科學(xué)性、民族性、系統(tǒng)性和通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)音樂(lè)的宗旨，以標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)為目標(biāo)，按循序漸進(jìn)的科學(xué)路線，將《新路徑》選編的教學(xué)內(nèi)容拆分、重組為七個(gè)星級(jí)的教本，即《新路徑鋼琴基礎(chǔ)教程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)版》。本書(shū)為一星級(jí)分冊(cè)，包括：多個(gè)手指集合井用的支撐訓(xùn)練——在琴上模仿聲響和形象、兩個(gè)手指的協(xié)同支撐訓(xùn)練、兩個(gè)手指協(xié)

《尤克里里分級(jí)教程》是一套以青少年為教學(xué)主體目標(biāo)和普及藝術(shù)教育為目的的尤克里里音樂(lè)教育教學(xué)用書(shū)，由于知識(shí)學(xué)習(xí)的一致性與作品類(lèi)別的多樣性，對(duì)于其他年齡段的學(xué)習(xí)群體同樣適用。教程全書(shū)三冊(cè)（初級(jí)篇、中級(jí)篇、高級(jí)篇），從預(yù)備級(jí)到十級(jí)共設(shè)置了11個(gè)臺(tái)階。之所以以分級(jí)的方式來(lái)編寫(xiě)，主要是為了滿(mǎn)足不同基礎(chǔ)的學(xué)琴者的學(xué)習(xí)需求，其中，初

本書(shū)是鋼琴藝術(shù)方面的著作，著力探討了鋼琴藝術(shù)的民族化，鋼琴藝術(shù)民族化對(duì)于拓展鋼琴藝術(shù)的邊界、繁榮現(xiàn)代音樂(lè)藝術(shù)、傳承民族文化等都具有重要的意義。本書(shū)首先對(duì)中國(guó)文化與鋼琴音樂(lè)的關(guān)系做了闡釋說(shuō)明，然后概述了中國(guó)鋼琴音樂(lè)的產(chǎn)生與發(fā)展，對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)做了多角度分析，論述了中國(guó)鋼琴音樂(lè)體系的形成，探討了中國(guó)鋼琴藝術(shù)的民族化創(chuàng)作，闡

本書(shū)共六章，包括對(duì)話教學(xué)理念下鋼琴教育的理論分析、鋼琴集體課的特點(diǎn)與對(duì)話教學(xué)、對(duì)話教學(xué)理念下鋼琴教育的理論基礎(chǔ)、鋼琴教育中對(duì)話教學(xué)的理念分析等內(nèi)容。

本書(shū)共六章，第一章介紹鋼琴演奏法的發(fā)展歷程，第二章對(duì)浪漫主義時(shí)期前鋼琴音樂(lè)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行說(shuō)明，第三章分析民族主義時(shí)期后鋼琴音樂(lè)的發(fā)展歷程，第四章就西方鋼琴音樂(lè)發(fā)展歷程中出現(xiàn)的音樂(lè)流派進(jìn)行討論，第五章介紹了鋼琴音樂(lè)演奏實(shí)用技巧，第六章介紹了鋼琴演奏的多種技術(shù)類(lèi)別。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：聲樂(lè)鋼琴伴奏概論、聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏、聲樂(lè)鋼琴伴奏的模擬手法、聲樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)指導(dǎo)、歌唱性思維與聲樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)等。

本書(shū)從八個(gè)方面闡述了鋼琴演奏過(guò)程中的各種相關(guān)問(wèn)題。第一章是鋼琴演奏基礎(chǔ)理論；第二章主講鋼琴觸鍵的基本應(yīng)用；第三章重點(diǎn)分析斷音、連音、跳音與震音；第四章針對(duì)鋼琴演奏中的不同技術(shù)類(lèi)型進(jìn)行講解；第五章側(cè)重于鋼琴演奏中的不同技巧類(lèi)型；第六章分析鋼琴演奏中的身體協(xié)調(diào)性；第七章主要針對(duì)鋼琴音樂(lè)作品的演奏及處理；第八章就鋼琴演奏藝術(shù)

本書(shū)共包含九個(gè)章節(jié)，闡述了鋼琴音樂(lè)與演奏概述、鋼琴教學(xué)的性質(zhì)和目標(biāo)、鋼琴教學(xué)的基本方法與內(nèi)容、鋼琴演奏技巧與能力的培養(yǎng)、鋼琴教學(xué)中的重要演奏技術(shù)、鋼琴教學(xué)中的心理訓(xùn)練、鋼琴情感教學(xué)演奏實(shí)踐探討、高等院校鋼琴教學(xué)的發(fā)展策略、鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新性實(shí)踐等內(nèi)容。

本書(shū)共分為六章：多媒體技術(shù)的概念及發(fā)展歷程，高校音樂(lè)教學(xué)引入多媒體技術(shù)的意義、可能性和必要性，多媒體教學(xué)的軟件運(yùn)用，中國(guó)民族管弦樂(lè)器教學(xué)種類(lèi)，西方管弦樂(lè)器教學(xué)種類(lèi)，中西方管弦樂(lè)器的演奏形式。

本書(shū)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，立足于應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型背景，首先概述了鋼琴藝術(shù)的演變、鋼琴教學(xué)的發(fā)展、鋼琴教師的基本要求，然后分析了幼兒鋼琴教學(xué)的原則、方法、注意事項(xiàng)及技巧訓(xùn)練，最后對(duì)幼兒鋼琴教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題、心理訓(xùn)練以及幼兒鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新進(jìn)行探討。