《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)/21世紀(jì)高職高專系列規(guī)劃教材·高職高專“十二五”規(guī)劃教材·公共素質(zhì)課系列》在編寫過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主線，專注于大學(xué)生在校期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生活成長規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，在充分認(rèn)識自己的前提下，自我設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，有目的地提升自己的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，選擇好自

本教材是中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)系列教材之一。本教材針對職業(yè)崗位發(fā)展的需求和中職生的實(shí)際與特點(diǎn)編寫，突出了以活動(dòng)為中心，以學(xué)生為主體的體驗(yàn)式教學(xué)理念。在每個(gè)教學(xué)模塊中，我們根據(jù)價(jià)值觀教育的規(guī)律，以及中職生成長的特點(diǎn)，按照課堂教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)了四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)，即活動(dòng)體驗(yàn)、探究明理、歸納評價(jià)和踐行落實(shí)。試圖通過活動(dòng)體驗(yàn)加

1、性質(zhì)：《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一門為各專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)的公共必修課。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)2、任務(wù)：是以國家、自治區(qū)有關(guān)法律、法規(guī)及相關(guān)政策為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前我國、我區(qū)畢業(yè)生就業(yè)形勢，幫助畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，從而順利地走向社會。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的

本書科學(xué)、系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童家庭教育的基本知識，全書共十章，包括學(xué)前兒童家庭教育的概述、基礎(chǔ)、前提條件、家庭的基本結(jié)構(gòu)等理論性闡述，還包括針對獨(dú)生子女、特殊兒童（殘障及超常兒童）等實(shí)踐指導(dǎo)性內(nèi)容，有利于學(xué)生詳盡地了解學(xué)前兒童家庭教育的一般規(guī)律和特征，并運(yùn)用于實(shí)踐中。

本教材的特點(diǎn)是針對性強(qiáng)。針對新人學(xué)的中職生普遍存在的問題，突出了學(xué)生的基本規(guī)范的強(qiáng)化、校園禮儀的養(yǎng)成，人際關(guān)系的處理、健康審美能力的培養(yǎng)，目的是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到中職生的順利過渡，使學(xué)生能自覺遵守、踐行行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣；正確處理學(xué)習(xí)和生活中的人際問題，建立和諧的人際關(guān)系；樹立正確的審美觀，用心發(fā)現(xiàn)感受生活

本書按照中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生求職就業(yè)的過程，從目前職校生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢著手分析，依據(jù)中職生成長過程和擇業(yè)需求分為職業(yè)概述、職業(yè)方向、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)道德、就業(yè)心理、求職面試、法律法規(guī)等8個(gè)模塊進(jìn)行了詳細(xì)論述，中間穿插了豐富的案例和拓展閱讀與訓(xùn)練，對廣大職校生提升自我素質(zhì)、明確職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、提高就業(yè)

習(xí)慣決定孩子一生，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。 本書12章，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)研

中職學(xué)生是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可缺少的棟梁，每一名中職學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會價(jià)值，所面臨的第一件大事就是就業(yè)問題。這一問題不僅關(guān)系到中職學(xué)生的前途，也關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會的和諧和穩(wěn)定。近年來，我國中等職業(yè)教育迅速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。隨著職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)量的不斷增長，滿足

賀定修主編的《東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)論壇（第7輯）》是一部論文集，匯集了25篇文章，共有七個(gè)板塊，分別為人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、理工天地、管理科學(xué)、社會環(huán)境，注重反映職業(yè)技術(shù)教育的理論研究和技術(shù)創(chuàng)新，展現(xiàn)了東莞職業(yè)教育最新科研和教學(xué)成果。

企業(yè)大學(xué)是人力資源開發(fā)領(lǐng)域一個(gè)新的研究點(diǎn)，目前在國內(nèi)外的發(fā)展非常迅速。普遍觀點(diǎn)認(rèn)為，企業(yè)大學(xué)是企業(yè)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新，為了深入探究其創(chuàng)新具體內(nèi)容，本書從創(chuàng)新理論的四個(gè)維度出發(fā)，分析研究了企業(yè)大學(xué)在理念、管理、知識與方法、技術(shù)四個(gè)方面呈現(xiàn)的新內(nèi)涵、新內(nèi)容，研究結(jié)論也進(jìn)一步支持了學(xué)習(xí)創(chuàng)新這個(gè)觀點(diǎn)。本研究建立在大量的實(shí)證數(shù)據(jù)之上。為