《職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)（修訂版）/中等職業(yè)教育德育課課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書》以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”的理念為主線，分為職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評(píng)價(jià)五個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)有三個(gè)模塊：師哥師姐的夢(mèng)、追夢(mèng)的榜樣、尋夢(mèng)之旅。

《職業(yè)生涯規(guī)劃（修訂版）》包括“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”、“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”、“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施”、“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評(píng)價(jià)”五個(gè)單元，以及50個(gè)貼近中職生的案例與故事，內(nèi)容涉及三大產(chǎn)業(yè)的諸多行業(yè)，旨在促進(jìn)中職生提高職業(yè)素養(yǎng)、形成職業(yè)能力、確立正確的職業(yè)理想、關(guān)注職業(yè)生

本書是上海當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)軍人物李山先生關(guān)于生物藝術(shù)的創(chuàng)性著作。1993年，作者客居紐約期間，始思考生物科學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作的相關(guān)問(wèn)題，閱讀了大量的生物科學(xué)研究成果，并做了詳細(xì)的筆記。本書以影印的方式展現(xiàn)了這些筆記的原貌，配以英文翻譯，并附有生物藝術(shù)方案及草圖，蘊(yùn)含了作者多年來(lái)對(duì)生命起源與歸宿問(wèn)題的深入思考，顯示了作者在生物藝術(shù)方

南海美食南海特產(chǎn)南海傳說(shuō)(共3冊(cè))

女孩是上天賜給父母的小天使，讓她幸�？鞓�(lè)是父母的最誠(chéng)摯的愿望。從事心理學(xué)和兒童教育學(xué)工作20多年的諸富祥彥教授，向焦慮中的父母?jìng)鬟f了正確的養(yǎng)育女孩的方法：充滿愛(ài)心的觸摸、親吻和擁抱，認(rèn)可孩子的一點(diǎn)點(diǎn)努力，為她找到自信；主動(dòng)幫助女孩拓展自己的興趣，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的好奇心和上進(jìn)心；展示父母之間的甜蜜，教會(huì)她真正的婚姻是什么；培

★何為“情商”？它是良好的道德情操，是樂(lè)觀幽默的品性，是面對(duì)并克服困難的勇氣，是自我激勵(lì)、持之以恒的韌性，是同情和關(guān)心他人的善良，是善于與人相處，把握自己和他人情感的能力等等。簡(jiǎn)而言之，他是人的情感和社會(huì)技能，是智力以外的一切內(nèi)容�！飶囊酝�的社會(huì)實(shí)踐來(lái)看，社會(huì)組織培養(yǎng)人才與選聘人才，一直重視的都是智力因素，并且還有一個(gè)

本書沒(méi)有坐而論道的空洞說(shuō)教，但不乏通俗易懂的育人個(gè)案；沒(méi)有洋洋灑灑的思想揮發(fā)，但不乏躬身探索的真知灼見(jiàn)。所有的案例都是真實(shí)的，所有的生命個(gè)體都是靈動(dòng)鮮活的，所有的處理方法都是如實(shí)記錄的。在當(dāng)時(shí)的情景下，都成功解決了學(xué)生或自己孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。也許當(dāng)時(shí)的方法并不科學(xué)，也許當(dāng)時(shí)有點(diǎn)魯莽，也許當(dāng)時(shí)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但我認(rèn)為，孩子是

本書是卡爾·威特父子所寫的早教經(jīng)典的合集。上篇是老卡爾?威特對(duì)自己成功教育小卡爾?威特的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)總結(jié)，下篇是小卡爾?威特對(duì)父親教育方法的充實(shí)以及對(duì)自己教子心得的總結(jié)。每節(jié)內(nèi)容后附有子欄目：典型的“案例連連看”、精辟的“專家解讀”，以及科學(xué)的“教育要點(diǎn)”。

《立業(yè)立人--校園文化理念解讀》系統(tǒng)回顧了著名教育家、社會(huì)活動(dòng)家黃炎培先生的職教思想和中華職業(yè)學(xué)校（渝校）的發(fā)展歷程，將渝北職業(yè)教育中心作為中華職業(yè)學(xué)校（渝校）辦學(xué)之地的后來(lái)者，以弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想，發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育為己任，提出了“立業(yè)立人”的特有辦學(xué)理念，并詳細(xì)介紹了辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、

應(yīng)用心理學(xué)博士李奇經(jīng)過(guò)十多年的研究，發(fā)現(xiàn)《西游記》里蘊(yùn)含著深刻的教育道理和實(shí)用的教育方法，整本書就是在講述如何把孩子從出生培養(yǎng)到成才的，《西游記》就是一部“中國(guó)家庭子女成長(zhǎng)圣經(jīng)”。本書就是講述《西游記》中的教育道理和方法的。