本書分為3篇，*部分基礎篇，講授程序設計概述及C語法基礎內(nèi)容；第二部分核心篇，圍繞類與對象、繼承與派生、多態(tài)性與虛函數(shù)、運算符重載與類模板、流等內(nèi)容展開；第三部分應用篇，講授MFC編程技術、數(shù)據(jù)庫編程技術、圖形繪制等內(nèi)容。
本書以Python3.5為編程環(huán)境，從基本的程序設計思想入手，逐步展開Python語言教學，是一本面向廣大編程學習者的程序設計類教材�；A篇主要講解Python的基礎語法知識、控制語句、函數(shù)、文件、面向?qū)ο缶幊袒A、Tkinter圖形界面設計、網(wǎng)絡編程和多線程、Python數(shù)據(jù)庫應用等內(nèi)容，并以小游戲案例作為各章的階段
本書為PHP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的實踐教材，以一個完整的動態(tài)網(wǎng)站項目的設計與開發(fā)貫穿其中。本書項目分解后的任務包括分析網(wǎng)站需求、設計網(wǎng)站前臺版面、網(wǎng)站前臺版面切圖、設計網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫、搭建PHP開發(fā)環(huán)境、開發(fā)網(wǎng)站后臺（包括登錄驗證模塊、框架模塊、網(wǎng)站基本配置模塊、管理員管理模塊、關于花公子管理模塊、新聞動態(tài)管理模塊、產(chǎn)品中心管理模
無線網(wǎng)絡是現(xiàn)在*常用的網(wǎng)絡連接方式。由于其架設容易、實施成本低、連接方便，成為了家庭、中小企業(yè)聯(lián)網(wǎng)的*模式。由于無線網(wǎng)絡數(shù)據(jù)公開傳播，其安全性較差，也成為了黑客關注的重點。滲透測試是通過模擬黑客攻擊的方式來檢查和評估網(wǎng)絡安全的一種方法。通過滲透測試，可以驗證無線網(wǎng)絡的安全性，發(fā)現(xiàn)潛在的風險，如信息泄漏等問題。 《從實踐
《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及MySQL應用教程（第2版）》共19章，全面地講述了數(shù)據(jù)庫技術的基本原理和應用。主要內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫概述、信息與數(shù)據(jù)模型、關系代數(shù)與關系數(shù)據(jù)庫理論、數(shù)據(jù)庫設計方法、MySQL的安裝與使用、MySQL存儲引擎與數(shù)據(jù)庫操作管理、MySQL表定義與完整性約束控制、MySQL數(shù)據(jù)操作管理、MySQL索引、My
本書用豐富的實例和大量的圖示，詳細地介紹了網(wǎng)頁動畫創(chuàng)作軟件AnimateCC2018的基本使用方法與技巧。本書從快速入門、技能提高和實戰(zhàn)演練3個方面介紹了動畫制作的完整過程，內(nèi)容包括AnimateCC2018的特點與功能，操作環(huán)境的基礎知識，基本圖形與文本的操作，圖層、幀、元件、實例和庫的使用方法，基礎動畫、交互動畫的
本書是國家級精品課程“大學計算機”系列中“C語言程序設計”課程的主教材，也是該課程中國大學MOOC配套教材。本書以快速掌握程序設計思想為主線，采用“核心語法為先導、實踐應用為目的、知識擴展為提升、疑難辨析以解惑”的內(nèi)容組織方式，突出知識點與技術點的關聯(lián)性。全書內(nèi)容主要包括基本數(shù)據(jù)類型、簡單程序設計、循環(huán)結構程序設計、數(shù)
Python是一門非常強大的高級程序語言，其具有語法簡潔、可讀性高、開發(fā)效率高、可移植性、支持自行開發(fā)或第三方模塊、可調(diào)用C和C++庫、可與Java組建集成等優(yōu)點，已被應用到Web開發(fā)、操作系統(tǒng)管理、科學計算、自動化運維和人工智能等眾多領域。本書以項目引領任務驅(qū)動方式進行編寫，以實現(xiàn)最簡單功能為切入點，由淺入深地引導學
本書是編者在多次編寫講義、輔導資料、實驗指導書的基礎上，總結豐富的教學經(jīng)驗并參考大量文獻資料編寫而成的，主要內(nèi)容包括程序設計的基本概念、C語言的特點及數(shù)據(jù)類型、表達式、運算符、結構化程序設計、函數(shù)、數(shù)組、指針、結構體、共用體、枚舉、用戶自定義類型、預處理、文件。各章都配有案例、實驗和習題，附錄提供了習題參考答案、C語言
本書遵循“項目引領、任務驅(qū)動”，以“任務展示、支撐知識、任務實施、課后擴展練習”為主線，串聯(lián)教學內(nèi)容，體現(xiàn)“教學做一體化”。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生對該課程的學習熱情和學習興趣。教材遵循大學計算機基礎課程改革“精細、深入、實用、簡潔”的宗旨，按照“基礎優(yōu)先、實用為主、授人以漁”的原則精細編寫。采取“課程”+“證書”的編寫方案
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