《藝術(shù)技術(shù)學(xué)教程——文化遺產(chǎn)的活化與應(yīng)用》，是中國人民大學(xué)重大科研課題——“藝術(shù)技術(shù)學(xué)”一流學(xué)科建設(shè)的重要成果，該學(xué)科建設(shè)聚焦于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承弘揚(yáng)，“一帶一路”藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的保存修復(fù)轉(zhuǎn)移創(chuàng)化，旨在為文化遺產(chǎn)“活化”以及中國文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等發(fā)展瓶頸問題提供解決方案。藝術(shù)技術(shù)學(xué)不僅可促進(jìn)、深化“藝術(shù)與科學(xué)”這一文藝

《立體構(gòu)成》分為7章，分別從立體構(gòu)成學(xué)科的起源、發(fā)展，立體構(gòu)成的造型，立體構(gòu)成的基本要素，立體構(gòu)成的美學(xué)原理等方面講解了立體構(gòu)成的重大意義和應(yīng)用領(lǐng)域，能使讀者把感性的形象創(chuàng)造和理性的邏輯造型相結(jié)合，將立體造型要素按一定的造型規(guī)律組合成具有一定美感的立體形態(tài)。另外，《立體構(gòu)成》贈(zèng)送PPT課件、教學(xué)大綱、教學(xué)教案和課后習(xí)題

本書將巴赫金對(duì)美學(xué)和創(chuàng)作過程的理解提供一種綜述，在此圍繞與藝術(shù)相關(guān)的工作進(jìn)一步組織議題，例如作為創(chuàng)建者的藝術(shù)家、研究范圍、在更廣闊世界對(duì)藝術(shù)工作的反應(yīng)與受眾。巴赫金的那些既對(duì)實(shí)踐又對(duì)解釋視覺藝術(shù)有用的具體概念貫穿于全書。我們通常將巴赫金的理論視為一種持久的美學(xué)理論，他的理論對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)家如何創(chuàng)作，以及藝術(shù)歷史學(xué)家如何解

本書整合了平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等課程的內(nèi)容，包括構(gòu)成的形態(tài)基礎(chǔ)、基本設(shè)計(jì)造型的要素與情感表達(dá)平面形態(tài)、設(shè)計(jì)形式美感的對(duì)比研究、構(gòu)成與平面媒介、構(gòu)成與色彩媒介和構(gòu)成與立體媒介等方面的內(nèi)容。本書圍繞視覺元素引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，從簡單到豐富、從形態(tài)美到構(gòu)成合理而展開，講解由淺入深、循序漸進(jìn)。本書包括構(gòu)成的形態(tài)基礎(chǔ)（

藝術(shù)美學(xué)作為一門研究領(lǐng)域和高校一門課程，反映了美學(xué)和藝術(shù)學(xué)辯證發(fā)展的關(guān)系，使各具體門類藝術(shù)在藝術(shù)美學(xué)的理論層面實(shí)現(xiàn)交互融通，具有統(tǒng)籌、延展、交叉、輻射等特性。該選題既有繼承，也有創(chuàng)新，既注重概念上的辨析與純學(xué)理的追問，同時(shí)將視野指向現(xiàn)實(shí)，以引起當(dāng)下之思，生發(fā)新的認(rèn)識(shí)。本選題共分八章，以闡釋基本理論為基礎(chǔ)，多角度分析藝術(shù)

《歸結(jié)為同一原理的美的藝術(shù)》于1746年在巴黎首次出版。這本書在藝術(shù)史和美學(xué)史上具有重要意義，其中將詩、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、演講術(shù)及建筑等統(tǒng)稱為美的藝術(shù)，認(rèn)為它們遵循同一原理，即都是對(duì)美的自然之模仿，從而對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體系的建立具有重大影響。本書分為三大部分。第一部分討論藝術(shù)如何模仿美的自然，包括藝術(shù)的分類與起源、天才

當(dāng)教育改革越來越以優(yōu)勢地區(qū)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為藍(lán)本倡導(dǎo)和引領(lǐng)“拔尖創(chuàng)新”式的精英教育時(shí)，我們更需要關(guān)注縣域教育狀況。中國的2000多個(gè)縣容納了全國50%以上的學(xué)生，這些學(xué)生的教育狀況關(guān)乎中國未來社會(huì)的面貌和發(fā)展。本稿從教育社會(huì)學(xué)的視角出發(fā)，結(jié)合大量田野調(diào)查，試從課堂、師生、家長、校長、政校關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系等各方面，向讀者詳盡梳理

本書為國家社科基金重大項(xiàng)目“當(dāng)代美學(xué)的基本問題及批評(píng)形態(tài)研究”資助項(xiàng)目。本書是一部具有開創(chuàng)性的藝術(shù)理論專著，對(duì)“心象藝術(shù)”的緣起、發(fā)展脈絡(luò)、風(fēng)格形成進(jìn)行了多角度的論述，以柴祖舜心象藝術(shù)創(chuàng)作為例，解析藝術(shù)作品，研究柴祖舜系列作品形成“心象”藝術(shù)的特點(diǎn)，引導(dǎo)讀者去“讀解”心象繪畫，探究藝術(shù)作品的多種“心象”意義；進(jìn)而從對(duì)藝

本書針對(duì)生物概念設(shè)計(jì)，分為兩個(gè)主要部分：參考章節(jié)和生物設(shè)計(jì)項(xiàng)目。參考章節(jié)包括研究和想象，功能與適應(yīng)性，以及解剖學(xué)；生物設(shè)計(jì)項(xiàng)目部分有8位藝術(shù)家展示了8種虛構(gòu)的生物設(shè)計(jì)過程。這些內(nèi)容豐富的章節(jié)將引導(dǎo)你去了解生物的多樣性、進(jìn)化、現(xiàn)實(shí)世界中的生物解剖學(xué)，以及如何將知識(shí)應(yīng)用到虛構(gòu)的生物設(shè)計(jì)中。跟隨這些通用設(shè)計(jì)法則和行業(yè)中的生物

本書為上海視覺藝術(shù)學(xué)院教師科研成果及論文匯編,集中展示了視覺藝術(shù)學(xué)院在學(xué)術(shù)研究、文化創(chuàng)新、教學(xué)及科研方面的成果。涉及有雕塑、陶瓷、玻璃、版畫、雕塑、金屬、綜合材料、演藝、數(shù)碼藝術(shù)等多個(gè)藝術(shù)類專業(yè).供國內(nèi)外同類藝術(shù)院校師生參考學(xué)習(xí),全文圖文結(jié)合,觀賞性強(qiáng),每冊設(shè)有開篇論文,總論本年度以來,上海視覺藝術(shù)學(xué)院在專術(shù)專業(yè)上取得