本書(shū)主旨是解決或者說(shuō)消解心靈何以關(guān)聯(lián)到世界的問(wèn)題，進(jìn)而是解決或者說(shuō)消解經(jīng)驗(yàn)思維何以具有經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的問(wèn)題。作者認(rèn)為近現(xiàn)代哲學(xué)家有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的思考導(dǎo)致了各種各樣的憂慮。消除這些憂慮的唯一方式是徹底放棄我們有關(guān)經(jīng)驗(yàn)或印象的根深蒂固的觀念，即認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)或印象只是單純自然的事件，轉(zhuǎn)而承認(rèn)我們的概念能力實(shí)際上已經(jīng)在經(jīng)驗(yàn)或印象那里發(fā)揮作

人要學(xué)會(huì)自立，更要懂得自立。因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)長(zhǎng)大，許多事情都要自己解決，自己面對(duì)。我們不能事事都依賴于他人，因?yàn)椴欢�的自立的就�?huì)被社會(huì)所淘汰。自立是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，青少年不應(yīng)該在溫室中成長(zhǎng)，因?yàn)樵跍厥抑杏肋h(yuǎn)也長(zhǎng)不大，學(xué)會(huì)自立，懂得自立，才會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材！居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要自己走，才能越走越寬�！庇辛俗粤�，個(gè)人才會(huì)

百度公司創(chuàng)始人李彥宏曾說(shuō)過(guò)：“人生可以走直線！”“80”后實(shí)戰(zhàn)派講師吳帝聰說(shuō)：“成功就是少走彎路！”是異曲同工，還是英雄所見(jiàn)略同？本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例闡述人生少走彎路的十大要點(diǎn)：目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、持續(xù)學(xué)習(xí)、聚焦專注、優(yōu)先行動(dòng)等。同時(shí)，作者通過(guò)向幾十位全世界*大師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己多年的思考與總結(jié)，將自己所學(xué)和眾多成功者的經(jīng)驗(yàn)與

《哈佛凌晨四點(diǎn)半初中實(shí)踐版》告訴每一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是追逐夢(mèng)想的必經(jīng)過(guò)程。哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等北美*名校每年在中國(guó)的招生名額只有十幾人，但是仍然有無(wú)數(shù)的中國(guó)學(xué)生從小立志為之努力奮斗。沒(méi)人能隨隨便便成功，但不努力就絕不會(huì)成功。贏在態(tài)度，贏在方法，贏在習(xí)慣，優(yōu)秀來(lái)自嚴(yán)格的自我管理，這就是哈佛模式。 《哈佛凌晨四

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材·陽(yáng)光·夢(mèng)想:大學(xué)生健康心理導(dǎo)論》主要介紹了與大學(xué)生心理健康的相關(guān)知識(shí)，全書(shū)共分12章，具體內(nèi)容包括積極健康心理陽(yáng)光與夢(mèng)想同行，積極了解心理陽(yáng)光與快樂(lè)無(wú)限，積極面對(duì)自我陽(yáng)光照耀我心田，積極管控情緒陽(yáng)光照耀我前行，積極溝通交流陽(yáng)光照耀我夢(mèng)想，積極高效學(xué)習(xí)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)接軌，用心感悟愛(ài)情陽(yáng)光照耀

自信的人往往富有魅力，因?yàn)樽孕诺娜四軐?duì)自己可以達(dá)到的某種目標(biāo)持樂(lè)觀態(tài)度，并且擁有充分的估計(jì)。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的**秘訣。”沒(méi)錯(cuò)，世上的確沒(méi)有一件事情是*對(duì)的，所以任何人都沒(méi)有誰(shuí)有資格說(shuō)自己不行。這樣說(shuō)，也不過(guò)是逃避現(xiàn)實(shí)的借口而已。有人說(shuō)，自信即佛，很多事情只有用心才能看清楚，眼睛看見(jiàn)的和心看見(jiàn)的不一樣，也許恰恰

在可怕的考驗(yàn)面前，意志薄弱的人能變得卑鄙無(wú)恥，堅(jiān)強(qiáng)的人能轉(zhuǎn)為卓越非凡。所以，我們需要一種信念，叫做堅(jiān)持。它是引領(lǐng)我們走向永遠(yuǎn)的*一途徑。心善自然美麗，心慈自然柔和，心凈自然莊嚴(yán)；淡泊寡欲可以養(yǎng)神，寧?kù)o致遠(yuǎn)可以養(yǎng)志，怡情適性可以養(yǎng)和，觀空自在可以養(yǎng)心

快樂(lè)是每個(gè)人都具備的一種情緒，更是每個(gè)人是否感受到幸福一個(gè)極為重要的方面。青少年的快樂(lè)，是由很多因素構(gòu)成，并非是單一的。有很多潛在因素都能夠影響到青少年快樂(lè)與否。作者通過(guò)對(duì)青少年日常生活的觀察發(fā)現(xiàn)，其中有一些潛在因素能夠促使青少年更容易獲得快樂(lè)，就讓我們一同來(lái)了解一下如何才能讓青少年快樂(lè)起來(lái)吧！

《中小學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)叢書(shū)：如何告別懶惰的習(xí)性》列舉大量的通俗易懂的故事，配以畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥，來(lái)說(shuō)明懶惰習(xí)性對(duì)人生的禍害，以及勤奮對(duì)人生成功的積極意義，希望廣大青少年朋友們通過(guò)閱讀此書(shū)，能夠改變自己懶惰的習(xí)性，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮努力，創(chuàng)造自己輝煌的人生。

《認(rèn)知心理學(xué)（第2版）》在保留第一版基本概念、基本理論的基礎(chǔ)上，增加認(rèn)知心理學(xué)的新的發(fā)展趨勢(shì)和新的研究，如針對(duì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的迅速發(fā)展，將有較多的篇幅對(duì)這一領(lǐng)域進(jìn)行論述。另外，在每章之后我們?cè)O(shè)計(jì)了“推薦閱讀書(shū)目”，以便于教師的備課和學(xué)生的課下學(xué)習(xí)。