特殊教育是我國教育體系重要的組成部分，而教材是構(gòu)成完整教育教學(xué)過程不可缺少的元素之一。本書旨在適應(yīng)中度智障兒童的教學(xué)需要，促進(jìn)中度智障兒童有效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們社會適應(yīng)能力，加速康復(fù)進(jìn)程并解決生活中常見的問題。該教材著眼于學(xué)生的生活需要，幫助學(xué)生掌握與生活相關(guān)的簡單的數(shù)的概念、數(shù)的運算、時空認(rèn)識、數(shù)的運用，學(xué)會使用計算器

隨著人們生活水平的提高，近年來，兒童足球教育在我國受到了越來越多的關(guān)注。2017年初，教育部部長陳寶生在講話中提出了普及校園足球工作的要求，兒童足球教育成為新時代下不容小覷的重要工作。大連市沙河口區(qū)第二教師幼兒園緊跟時代步伐，基于對幼兒足球啟蒙教育的多年探索與實踐，形成了一套科學(xué)的足球啟蒙教育體系，這一體系具有如下主要

別讓錯誤的性教育毀了孩子的一生 胡萍老師用愛與科學(xué)解讀0~6歲孩子的性發(fā)展規(guī)律 幫父母走出性教育的尷尬與誤區(qū) 給孩子*需要的尊重與引導(dǎo) 《善解童貞》系列（共5冊）能給您帶來以下幫助： 1.幫助您理解孩子的性活動 孩子為什么要吃手指？孩子為什么要摸媽媽的乳房？孩子為什么要看爸爸和媽媽洗

《協(xié)作·探究：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)》著眼于遠(yuǎn)程教育中的新熱點問題，從理論和實踐的角度闡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)問題，從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、理論基礎(chǔ)入手，以教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論和教學(xué)策略指導(dǎo)教學(xué)實踐，關(guān)注教育教學(xué)中教師課堂教學(xué)中協(xié)作探究策略的實施和學(xué)生協(xié)作和探究能力的培養(yǎng)，并進(jìn)一步研究新技術(shù)媒體

杜威的哲學(xué)思想和教育理念在中國教育界備受關(guān)注、廣為流傳。本書收錄了杜威19191921年在華期間61篇教育講演錄，包括教育哲學(xué)、社會教育、學(xué)校教育、平民教育、職業(yè)教育、大學(xué)教育、現(xiàn)代教育、倫理教育、學(xué)生自治、教師職責(zé)10個方面。在每一部分前面，編者對該部分所匯集的講演進(jìn)行了初步的概括和歸納，可作為一個簡要的導(dǎo)讀。透過這

本書主要內(nèi)容包括:入職第一天寫給新教師的十條建議、三朝元老老教師你問候了嗎?小歪辮超短裙教師著裝注定不能隨心所欲、蛻變開始課堂教學(xué)的不良習(xí)慣你有沒有等。

本書主要內(nèi)容包括:青少年學(xué)生厭學(xué)概述、學(xué)困性厭學(xué)、動力性厭學(xué)、壓力性厭學(xué)、強(qiáng)迫性厭學(xué)、嘮叨性厭學(xué)、溺愛性厭學(xué)、厭師性厭學(xué)、傷害性厭學(xué)、敵對性厭學(xué)、孤獨性厭學(xué)、暴力性厭學(xué)、自卑性厭學(xué)等。

本書共分為兩章,主要內(nèi)容包括:《教師信息與通信技術(shù)能力框架》本土化過程概要、《教師信息與通信技術(shù)能力框架》本土化過程的主要階段。

本書分為學(xué)生、教師、教育。主要內(nèi)容包括:學(xué)生觀;教師素質(zhì);教師教育;教師工作;教育理論;學(xué)校教育等。

本書旨在深入探討科南特教育思想和與實踐的精髓，考察其對美國當(dāng)代教育改革的全方位影響，提供教育理論研究與改革實踐互動共融的范本。