書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導

書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導書法練習指導

《夢山書系：一線表揚學》是一本管建剛關于表揚的方法論的書。書中生動具體介紹了獎勵性表揚、主題性表揚、逆襲性表揚、匿名性表揚、批評性表揚、委任性表揚，呼應性表揚、滯后性表揚等18種表揚術，體現(xiàn)了管老師的育人智慧和思想境界。這同時也是一本管建剛關于表揚的世界觀的書。一線表揚學，本質上是教師的修煉學——用表揚來修煉教師

沃爾特·克蘭（1845～1915），英國維多利亞時期流行，同時也是多產(chǎn)的畫家，兒童彩繪圖書的早倡導者。他偏愛古典的人物造型和華麗的裝飾風格，對十九世紀的歐洲插畫風格影響深遠。他和倫道夫·凱迪克、凱特·格林納威一起被譽為世界圖畫書三大鼻祖。《沃爾特·克蘭圖畫書精選集》收錄了沃爾特·克蘭廣為流傳、風格多變的6部經(jīng)典作品，其

本書共設十四個項目，內(nèi)容包括：大學生心理健康概論、大學生心理咨詢、大學生的環(huán)境適應與心理健康、大學生自我意識的發(fā)展、大學生的氣質應用及性格優(yōu)化等。

隨著社會的發(fā)展，物質的豐裕，中國的孩子們已經(jīng)由“讀書難”發(fā)展為“難讀書”，厭學，甚至逃學、退學已經(jīng)成為當前困擾學校、家庭和學子們的一個重要問題。厭學是指學生在主觀上對學校學習生活失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來的行為，認為讀書無用，消極對待學習、逃避學習活動。厭學背后的原因很復雜，不能單從某一方

測驗與評價是教學的有機組成部分。在我國，無論是師范生培養(yǎng)，還是教師職后發(fā)展，都沒有對教育評價培訓給以足夠的重視，導致不少教師對評價的理解失之偏頗，測驗與評價技能有很大缺失。教師既要精通教學，又要鉆研評價，用兩條腿走路，才能真正成為專家型教師。 《促進教學的測驗與評價》用通俗易懂的語言，結合生動具體的案例，闡釋了測驗與評

全國著名班主任工作專家陳宇力作26年育人經(jīng)驗總結詳解典型案例，讓你輕松掌握育人大學問規(guī)則教育、懲戒教育、說服教育、培養(yǎng)情商、提升成績等，這些教師普遍關心的教育熱點、重點問題，通常都有哪些解決方案？陳宇老師分10個專題對以上問題進行了詳細解讀。書中介紹的各種方法均已在實踐中得到檢驗，每種方法均配有真實的案例和嚴謹分析，以

健康教育是保障人民健康和實現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健目標的首要任務。學校健康教育是全民健康教育的一部分，青少年時期是健康教育最為重要的時期。本書旨在培養(yǎng)高素質的大學生，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明、衛(wèi)生、環(huán)保、科學的生活方式和行為習慣。全書分兩部分，即影響健康的因素及健康的生活方式，防治常見疾病，具體包括生物學因素、環(huán)境與行為因素、心理

本書是國家教師教育精品資源共享課的配套教材，統(tǒng)整教育測量、教育評價與教育統(tǒng)計三大學科的知識，重新建構教育測評的基本理論、核心主題、過程與方法、質量特性和統(tǒng)計處理五大內(nèi)容板塊。全書集“課程、教材、教學”于一體，并且專門設計了ABOOK平臺，實現(xiàn)了紙質教材和數(shù)字化資源、課程的有機融合。本書博采眾長，體系簡明，方便學習和實踐