這本形狀跟姆明一樣的紙板書中，有一個(gè)溫暖又有趣的故事。它介紹了姆明生活的奇妙世界，你將和姆明一起度過忙碌的一天，跟著姆明，和史尼夫一起收藏奇珍異寶，聽姆明爸爸講海的故事。你將發(fā)現(xiàn)，在姆明谷，每一天都場一次新的冒險(xiǎn)。

一次偶然的機(jī)會，少年吉姆，得到了一張海盜的藏寶圖。 消息傳開，人們組織了龐大的探險(xiǎn)船隊(duì)，前往寶藏所在地金銀島。 就在抵達(dá)金銀島的前夜，吉姆突然發(fā)現(xiàn)，危險(xiǎn)正在降臨…… 我九歲半時(shí)，父親送了一本《金銀島》給我。迄今為止，我依然清晰地記得自己當(dāng)時(shí)如饑似渴讀這本書時(shí)的興奮和喜悅。丘吉爾（英國兩任首

本書收錄了二十篇契訶夫的代表性小說名篇，高度體現(xiàn)了契訶夫作品真實(shí)、樸素、幽默的藝術(shù)特點(diǎn)和文字洗練的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)。其中，有的反映十九世紀(jì)末俄國的社會現(xiàn)實(shí)，如《遲開的花朵》；有的揭露沙俄鷹犬的丑惡嘴臉，如《一個(gè)官員之死》《變色龍》；有的批判庸俗、空虛、無為、僵化的生活態(tài)度，如《套中人》《姚內(nèi)奇》；有的對勞苦大眾寄予滿腔同情，如

高爾基的長篇小說名著《童年》講述的是孤獨(dú)孩童我的成長故事。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會及人生。 外祖母說的話好像是特別用心地唱出來的，她的詞句像鮮花那么溫柔、鮮艷和富于表現(xiàn)力，很容易牢牢地留在我的記憶里。……在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光

本書以中國的俄蘇文學(xué)學(xué)人作為研究對象，力圖梳理呈現(xiàn)俄蘇文學(xué)學(xué)人群體的地域分布、研究方法以及時(shí)代特色等特點(diǎn)，同時(shí)采用群體考察和個(gè)案研究相結(jié)合的方法，選取戈寶權(quán)、高莽、吳元邁、劉文飛、周啟超五位學(xué)者進(jìn)行個(gè)案分析，這五位學(xué)者分別側(cè)重不同的研究方向，體現(xiàn)不同的研究個(gè)性，展現(xiàn)了老中青三代學(xué)者之間的學(xué)術(shù)傳承。通過這種以點(diǎn)帶面的方式

受過良好教育的芙洛拉˙波斯特見多識廣，品位高雅。失去雙親后，19歲的她決定投奔素未謀面的鄉(xiāng)下親戚。在這個(gè)名為"令人難以寬慰的農(nóng)莊"的地方，她見到了與眾不同的斯塔卡德一家：心懷愧疚的茱蒂絲、熱愛傳教的阿莫斯、絕望的魯本、好色的塞思、精靈般的埃爾芬、瘋狂的艾達(dá)˙杜姆……面對復(fù)雜的人際關(guān)系和混亂如

荷爾德林誕辰200周年之際，賓德爾選編了這本論荷爾德林的個(gè)人專集，收入論文12篇，匯集了著者本人對荷爾德林研究的重要成果。全書分為專題論述和作品分析兩部分。專論部分有從思想淵源上研究荷爾德林與唯心論的關(guān)系，有理論上探討荷爾德林作品中的語言與真實(shí)，有從藝術(shù)形式上闡述荷爾德林頌歌詩節(jié)的特色，有從闡釋學(xué)的角度詮釋荷爾德林詩歌

這是一本孩子描述內(nèi)心世界的書。這本書講了5個(gè)性格迥異的孩子，他們都是寄宿學(xué)校的學(xué)生，每個(gè)孩子都有自己成長中的煩惱。孩子們有什么樣的煩惱？他們的煩惱又是怎么解決的呢？凱斯特納說：沒有機(jī)智的勇敢，是胡鬧；而沒有勇敢的機(jī)智，又是荒唐。勇敢和機(jī)智也許就是解決煩惱的訣竅。

本書是迪士尼官方授權(quán)、與電影《冰雪奇緣2》同步推出的繪本故事，書中還配有全球*AR制作公司DigitalMagic公司操刀的AR軟件。 在閱讀本書時(shí)，你可以通過免費(fèi)的APP，邂逅艾莎和她的朋友們，欣賞栩栩如生的3D畫面，施展屬于你自己的冰雪魔法�！侗�雪奇緣》中的魔法*次被帶進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，你能看到電影中的四大魔法元素，依次展

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