《魯藝藝術教育研究》一書內(nèi)容基于作者的博士學位論文《魯藝藝術教育的歷史敘事與規(guī)律性闡釋研究》，是國內(nèi)第一本從教育學的視角研究闡釋魯藝藝術教育的學術專著。本書通過對魯藝藝術教育歷史的爬梳整理，在豐富多彩的魯藝藝術歷史事實背后，尋求出魯藝藝術教育的原則，規(guī)律和意義。

本書運用藝術人類學和文化人類學的主要研究方法，結合田野調(diào)查法和文獻梳理，對景頗族視覺藝術與族群認同進行研究。作者從景頗族藝術的生境及視覺形式、景頗族視覺藝術的族群認同塑造、視覺藝術的族群意識呈現(xiàn)、目瑙縱歌及其視覺表達強化景頗族認同、社會關系中的實物符號表征等多種維度展開論述，思考景頗族視覺藝術與族群認同的互構情況、景頗

美的追尋

本書由中國美術史研究領域?qū)＜也苄窃�用獨特的視角，帶領讀者去了解并剖析中國傳統(tǒng)美術，告訴讀者應該如何去欣賞中國美術，中國美術又體現(xiàn)了古人怎樣的審美意趣。而陳媛媛手繪的視覺筆記使內(nèi)容更加清晰，從而更容易記住每一講的重點內(nèi)容。全書共分五章，第一章主要介紹了鸛魚石斧缸、御龍圖等展現(xiàn)古人生死觀的器物，探討中華民族追憶先祖這一文化

本書是一部基于當代藝術展覽空間的嬗變來對其審美意義的生成機制而作的專題性學術研究著作。作者在本書中開宗明義地指出：當代藝術審美意義的生成方式已經(jīng)不再拘泥于單一的線性模式，而是在很大程度上受到藝術展覽空間的影響。當代藝術以豐富多樣的展覽形式表達對不同主題的關切。面對當代藝術形形色色的實踐形態(tài)，展覽空間早已不再是陳列藝術作

《2021湖南藝術發(fā)展報告》是湖南省文學藝術界聯(lián)合會為深入學習貫徹落實習近平總書記關于文藝工作的重要論述，發(fā)揮文藝評論引導創(chuàng)作、推出精品、提高審美、引領風尚的重要作用而決定組織編寫的一部年度藝術發(fā)展報告。本書從戲劇、電影、電視、音樂、美術、設計、曲藝、舞蹈、民間文藝、攝影、書法、雜技、企事業(yè)文化、文藝評論等14個方面對

國風有形——中國美術館虎年迎春民間美術精品展作品集

本書為甘鋒教授從事藝術學研究的論文選集，分為藝術理論、藝術傳播理論、藝術實證研究與藝術批評等部分。收錄的30余篇文章既有對藝術學學科的理論構建、學科建設和發(fā)展評價問題的探討，也有對藝術學研究的傳播學轉向和藝術傳播跨學科研究的歷史與理論問題的研究；既包括理論性宏觀論述和實證性具體研究，也含有直面藝術實踐的批評性文章；作者

藝術教育對于促進兒童美感發(fā)展、陶冶兒童性情、塑造完滿的人格具有重要作用，是促進兒童全面發(fā)展的重要途徑之一。本書主要論述學前至小學低年級階段藝術教育的基本理論，從兒童美術教育、音樂教育、戲劇教育來闡述藝術教育的目標、內(nèi)容、方法以及組織形式等，涵蓋國內(nèi)外藝術教育的相關理論，力求反映藝術教育領域的新變化，體現(xiàn)學術研究的最新成

中華傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，為了繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促進社會主義精神文明建設，加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、保存工作，以堅定文化自信，建設社會主義文化強國，各省、市、縣在的號召下積極探索非遺傳承、發(fā)展工作�！稄氖炙嚨绞厮囋颇仙贁�(shù)民族工藝在邊疆高校藝術教育中的活態(tài)傳承機制研究》的出版，是云南民族大學作為邊疆民族院校