本書通過一系列史論結(jié)合的文章，深入闡述了鄧小平對中國特色社會主義的開創(chuàng)性奠基性貢獻(xiàn)，鄧小平與中華民族偉大復(fù)興、中國社會主義命運的關(guān)系，鄧小平理論的內(nèi)容、歷史地位和形成發(fā)展過程，以及鄧小平關(guān)于改革開放、經(jīng)濟體制改革、經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)、小康社會建設(shè)等方面的創(chuàng)新思想和實踐成果，等等。語言嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，可讀性強，為廣大讀者深入學(xué)

《立足整體：準(zhǔn)確把握馬克思主義理論體系》為《走進現(xiàn)實：馬克思主義基本原理大眾化》系列叢書中的第二本，主要從主體、客體與實踐三者一體的整體性視閾客觀呈現(xiàn)馬克思主義理論體系。全書共分為五章，分別從堅持整體方法、對象化活動、從抽象到具體、客觀實在性、客觀普遍性與特殊性辯證統(tǒng)一等方面論述馬克思主義理論體系。 本書是十四五國家

《〈《黑格爾法哲學(xué)批判》導(dǎo)言〉義釋》是一本深入探討馬克思早期思想的重要著作，特別是對《黑格爾法哲學(xué)批判》導(dǎo)言中的核心觀點進行了解讀和分析。本書內(nèi)容圍繞馬克思對市民社會和無產(chǎn)階級的剖析，揭示了無產(chǎn)階級的特殊地位及其歷史使命。

本書基于馬克思主義系統(tǒng)觀的視角，對現(xiàn)代思想政治教育預(yù)測進行學(xué)理研究，遵循系統(tǒng)的整體性原則、結(jié)構(gòu)性原則、開放性原則和過程性原則，運用馬克思主義系統(tǒng)觀內(nèi)蘊的系統(tǒng)思維與系統(tǒng)方法，確立現(xiàn)代思想政治教育預(yù)測研究的基本理論問題，主要包括現(xiàn)代思想政治教育預(yù)測的內(nèi)涵、思維轉(zhuǎn)向和系統(tǒng)分析。

本書基于馬克思恩格斯《德意志意識形態(tài)》具體文本，結(jié)合中華文明連續(xù)發(fā)展歷史和思想文化整體特質(zhì)對唯物史觀進行詳細(xì)的理論闡釋。傳統(tǒng)中華文明從打獵采集生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)向以小農(nóng)生產(chǎn)經(jīng)濟為主的農(nóng)業(yè)形態(tài)社會，創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)文明和精神文明。中華文明在進入現(xiàn)代文明的世界歷史進程之后，不僅受到西方國家現(xiàn)代生產(chǎn)方式的重大影響，還受到西方形而上學(xué)

《馬克思主義基本原理學(xué)思問練》是河北科技大學(xué)思想政治理論課混合式教學(xué)改革的階段性成果之一。本書以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材——《馬克思主義基本原理(2023年版)》為基本依據(jù)，由河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“馬克思主義基本原理”教研室教師組織編寫。為幫助廣大學(xué)生深刻、完整理解教材內(nèi)容，真正掌握馬克思主義立場觀點

《馬克思主義基本原理混合式教學(xué)設(shè)計》是河北科技大學(xué)思想政治理論課混合式教學(xué)改革的階段性成果之一。本書以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材——《馬克思主義基本原理》(2023年版)為基本依據(jù)，由河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“馬克思主義基本原理”教研室教師組織編寫�！盎旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計”立足學(xué)生認(rèn)知邏輯，遵循“問題—事實—價值

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論混合式教學(xué)設(shè)計》是河北科技大學(xué)思想政治理論課混合式教學(xué)改革的階段性成果之一。本書以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(2023年版)為基本依據(jù)，由河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教研室教師組

本書主要摘錄馬克思主義經(jīng)典著作中關(guān)于“共同體”的重要論述，既有馬克思主義經(jīng)典作家的論述，也有馬克思中國化時代化的重大新論斷；既包含跟“共同體”直接相關(guān)的術(shù)語如“中華民族共同體”“人類命運共同體”“人與自然生命共同體”，也包含跟鑄牢中華民族共同體相關(guān)的概念如“交往交流交融”“中華民族共有精神家園”等。全書以時間為序，按經(jīng)

本書從馬克思主義和現(xiàn)代精神分析結(jié)合的視野出發(fā)，以現(xiàn)代精神分析理論的基本概念為基礎(chǔ)，并結(jié)合索恩一雷特爾有關(guān)《資本論》中商品交換理論的研究，分上下兩篇對馬克思的商品拜物教理論進行了多維度的探討和分析。上篇主要圍繞現(xiàn)代精神分析理論的基本概念及其邏輯展開，包括拉康的鏡像認(rèn)同、他者、對象a、主體和實體等概念，以及齊澤克有關(guān)意識形