《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)（第3版）上冊》是根據(jù)教育部制定的《高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》，在認(rèn)真總結(jié)高職高專院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合并參考國內(nèi)同類教材的發(fā)展趨勢編寫而成的。全書分上、下冊，上冊內(nèi)容包括函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、一元函數(shù)積分學(xué)、定積分的應(yīng)用、向量代數(shù)與空間解析幾何簡介、多元函數(shù)微

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ).

本書共有九章，包括函數(shù)與數(shù)學(xué)模型、極限與連續(xù)、一元函數(shù)的微分及其應(yīng)用、一元函數(shù)的積分及其應(yīng)用、常微分方程、多元函數(shù)微積分、級數(shù)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。

本書是哈爾濱地鐵集團(tuán)員工崗位技能培訓(xùn)系列教材之一，采用模塊化的編寫方式，分別介紹了交換設(shè)備、無線通信設(shè)備、綜合通信設(shè)備、傳輸設(shè)備、電源設(shè)備等城市軌道交通典型通信系統(tǒng)設(shè)備的基礎(chǔ)知識，以及設(shè)備介紹和日常維護(hù)。本書編寫注重理論與實操相結(jié)合，實用性強(qiáng)。

《應(yīng)用數(shù)學(xué)（第三版》囊括了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的微積分、行列式與矩陣、概率與數(shù)理統(tǒng)計等基礎(chǔ)內(nèi)容。主要有函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、常微分方程、無窮級數(shù)、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)理邏輯與信息的表示、密碼學(xué)相關(guān)內(nèi)容、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容。

在科學(xué)技術(shù)及數(shù)學(xué)自身飛速發(fā)展的今天,現(xiàn)代數(shù)學(xué)作為其他學(xué)科的基礎(chǔ)、語言、工具和手段,其地位日益提高.《現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（第二版）》旨在打造一本適合高校理工類研究生學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論與方法的基本教材,使研究生能在較短的時間內(nèi)盡可能多地了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法,提升現(xiàn)代數(shù)學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識分析問

本書是根據(jù)教育部最新的職業(yè)教育教學(xué)改革要求，結(jié)合本課程已取得的教學(xué)改革成果，在對多所高職院校專業(yè)教學(xué)及企業(yè)用人情況充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，本著學(xué)以致用、立足于服務(wù)專業(yè)課的原則編寫而成的。本書主要內(nèi)容有函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、一元函數(shù)微積分、常微分方程初步、線性代數(shù)初步、概率論初步、無窮級數(shù)初步等。本書每部分的數(shù)學(xué)知識均采用

本書是在充分調(diào)研了高職高專院校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的教育現(xiàn)狀，認(rèn)真研究了高職高專各經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的需求而編寫的。主要內(nèi)容包括一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微分簡介、線性代數(shù)、線性規(guī)劃、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、Matlab軟件與數(shù)學(xué)建模簡介。本書注意堅持“數(shù)學(xué)為體，經(jīng)濟(jì)為用”的原則，力求淡化理論，突出數(shù)學(xué)概念的直觀性，強(qiáng)

本書共八章，內(nèi)容包括：預(yù)備知識，函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，積分及其應(yīng)用，矩陣與矩陣的初等變換，概率論，邏輯代數(shù)基礎(chǔ)，圖論。

本書按照學(xué)以致用、夠用為度的原則，從貼近專業(yè)、貼近應(yīng)用、貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實際出發(fā)，由長期從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師編寫完成。本書根據(jù)高職教育教學(xué)的特點對高職院校數(shù)學(xué)知識體系進(jìn)行梳理、重組和優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出應(yīng)用，重視素質(zhì)培養(yǎng)。每章開篇都以具體的應(yīng)用性導(dǎo)例與本章核心內(nèi)容相呼應(yīng)，且在相關(guān)知識點后有對導(dǎo)例完整的解答；每章