怎樣講、寫拼音是孩子上學后必學的一門課程，《看圖拼音卡》包括了對全部聲母、韻母、整讀音節(jié)的學習，并配有多個拼音歌。包括81張卡片，卡片正面為拼音和對應的寫真圖片，幫助孩子很好地掌握學習拼音的要領(lǐng)；卡片背面講述每個字母的發(fā)音特點及各種聲調(diào)標注。

《教育：讓人成為人——西方大思想家論人文與科學》為西方重要思想家的教育思想論集，選文均為在西方教育思想史上引起強烈共鳴或激烈爭議的文章，對于讀者反思當下的教育現(xiàn)狀、健全未來的教育宗旨，足為鏡鑒。 《教育：讓人成為人——西方大思想家論人文與科學》所選各家，或為哲人，或為文豪，或為科學家，或為文理兼通的大師。文章皆為時而

《現(xiàn)代德育論》突出時代性，以中國夢為新語境，以社會主義核心價值體系為指導，把德育放在新世紀這一特定現(xiàn)實時空中進行共時性和歷時性分析比較，從理論和實踐的結(jié)合上對德育進行了深入的研究。內(nèi)容包括現(xiàn)代德育的內(nèi)涵探析、理論淵源和視野拓展，現(xiàn)代德育的系統(tǒng)建構(gòu)、實踐展開和創(chuàng)新發(fā)展。堅持以人為本，突出學生主體，關(guān)照現(xiàn)實生活，直面網(wǎng)絡世

人文主義是世界史研究領(lǐng)域的重大課題，國內(nèi)外相關(guān)成果卷帙浩繁，但較少關(guān)注人文主義向各個領(lǐng)域的滲透和影響。由劉貴華所*的《人文主義與近代早期英國大學教育》一書探討了人文主義向英國傳播的過程，考察了人文主義向教育領(lǐng)域的滲透。從教育目的、教學內(nèi)容、教學方法、教師教育思想等方面，揭示英國人文主義教育思想的具體內(nèi)容與特征；從大學社

本書針對青春期男孩的身體發(fā)育講述青春期男孩都需要知道的身體秘密。指導她們在青春期打理好自己的身體，調(diào)節(jié)好自己的情緒。幫助男孩順利度過人生中極具變數(shù)的青春期，在身心發(fā)育最為迅猛的階段順勢而為，在身體上為今后的人生打下堅實的基礎。本書稿內(nèi)容簡潔，文字清新，并配有大量精美的圖片，所涉及問題都是青春期男孩最普遍、最實際的問題，

本書針對青春期女孩的身體發(fā)育講述青春期女孩都需要知道的身體秘密。指導她們在青春期打理好自己的身體，調(diào)節(jié)好自己的情緒。幫助女孩順利度過人生中極具變數(shù)的青春期，在身心發(fā)育最為迅猛的階段順勢而為，在身體上為今后的人生打下堅實的基礎。 本書稿內(nèi)容簡潔，文字清新，并配有大量精美的圖片，所涉及問題都是青春少女期最普遍、最實際的問題

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皮亞杰、布魯納，兩位西方心理學巨擎。皮亞杰在《發(fā)生認識論原理》和《結(jié)構(gòu)主義》中闡發(fā)的認知發(fā)展理論成為兒童心理學的學科典范；布魯納作為美國教育改革運動的倡導者，在《教育過程》中提出的發(fā)現(xiàn)法教學理論對當代中國課程改革產(chǎn)生著深遠的影響。

朱熹是南宋的理學家、哲學家、教育家、閩學代表人物，后世尊稱為朱子。朱熹的教育思想涉及許多教育領(lǐng)域，如書院教育、童蒙教育、家庭教育、讀書方法等。書院教育的思想，可以看作是對高等教育研究的一些努力。童蒙教育可以看作是其對啟蒙教育和小學教育研究的探索。家庭教育，在朱熹那里有著獨特地位，“齊家”是“治國”的基礎，家庭教育也是學