本書內(nèi)容涵蓋了無窮級數(shù)；拉普拉斯變換；傅立葉變換；行列式；矩陣與線性方程組共四章。

本教材內(nèi)容包括：極限與連續(xù)、一元函數(shù)微積分及其應(yīng)用、常微分方程及其應(yīng)用、多元函數(shù)微積分及其應(yīng)用、無窮級數(shù)等幾個部分。每章、每節(jié)后都配有習(xí)題A(基礎(chǔ)型)、習(xí)題B(提高型)兩組習(xí)題和復(fù)習(xí)題。

《線性代數(shù)》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會組編的數(shù)學(xué)類課程規(guī)劃教材之一。線性代數(shù)課程在高等工科學(xué)校的教學(xué)計劃中是一門基礎(chǔ)理論課。由于線性問題廣泛存在于科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域，某些非線性問題在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為線性問題，也常“離散化”為有限維問題來處理。因此線性代數(shù)的理論與方法已經(jīng)滲透到現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟、管理的各個領(lǐng)域

本書分為上、下兩冊共10章，上冊內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用等內(nèi)容下冊內(nèi)容包括多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程、拉普拉斯變換、矩陣及其應(yīng)用等內(nèi)容。在每一章中均編有“應(yīng)用與實踐“和“提示與提高“兩節(jié)內(nèi)容，其中“應(yīng)用與實踐“一節(jié)包括數(shù)學(xué)軟件Mathematica的使用，以及高等數(shù)

為了適應(yīng)這一變化，我們結(jié)合教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，在多年來“線性代數(shù)”和“高等數(shù)學(xué)”的教學(xué)改革及實踐經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上，針對應(yīng)用型本科學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，分析了原有教材存在的不足之處，并結(jié)合國內(nèi)外同類優(yōu)秀教材，撰寫了這本教材. 《21世紀(jì)應(yīng)用型本科院校規(guī)劃教材：線性代數(shù)與

本書是根據(jù)教育部最新制訂的<高職高專高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本要求}編寫的．考慮到�？茖哟蔚奶攸c，本書以“掌握概念、強化應(yīng)用、培養(yǎng)能力”為重點，以“應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則編寫的．全書包括函數(shù)、極限、連續(xù)、空間解析幾何簡介、微分學(xué)、積分學(xué)、微分方程、無窮級數(shù)、拉普拉斯變換和軟件mathematica應(yīng)用人

由李選民主編的《大學(xué)數(shù)學(xué)》分上、下兩篇。上篇為線性代數(shù)與線性規(guī)劃，主要介紹了行列式、矩陣、向量組的線性相關(guān)性、線性方程組的解、特征值域特征向量、二次型及線性規(guī)劃的基本概念和單純性法。下篇為概率論與數(shù)理統(tǒng)計，主要介紹了事件與概率、一維、多維隨機變量及分布、隨機變量的數(shù)字特征、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、分布參數(shù)的點估計和區(qū)間估計

“數(shù)學(xué)與人文”叢書第五輯的主題為數(shù)學(xué)與教育，尤其側(cè)重于基礎(chǔ)教育。本輯特別推出了香港《明報月刊》記者對丘成桐先生的專訪實錄，并設(shè)立了有關(guān)教育的四個專欄：包括“大師談教育”，載有丘成桐先生和楊樂先生關(guān)于中學(xué)基礎(chǔ)教育的文章以及“菲爾茲獎”得主論數(shù)學(xué)教育；“昔日輝煌”，介紹了傅種孫先生對數(shù)學(xué)教育的貢獻，并刊出了民國時期的清華大

我們生活的世界有形形色色的事物和現(xiàn)象，其中都必定包含著“科學(xué)”的成分。在這些成分中，有些是你所熟知的，有些是你未知的，有些是你還一知半解的。面對未知的世界，好奇的你是不是有很多疑惑、不解和期待呢？！“形形色色的科學(xué)”趣味科普叢書，把我們身邊方方面面的科學(xué)知識活靈活現(xiàn)、生動有趣地展示給你，讓你在暢快閱讀中收獲這些鮮活的科

本書特點：1.遵循認識規(guī)律，揭示數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)對于概念、定理、公式，盡可能從直觀背景出發(fā)，提出問題，分析問題，得出結(jié)論，然后再抽象論證。將數(shù)學(xué)的基本思想融人各教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從量化的角度數(shù)學(xué)地思考和處理問題。2.加強綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識能力的訓(xùn)練各章節(jié)的例題和習(xí)題比較豐富，特別是適量選編了一些綜合性的題目。對于難度較大的