《中共黨史人物傳》第83卷，共收11篇傳記。宋任窮、江渭清、袁寶華、陳雷、張星江、張甲洲、趙德尊、宋黎、余天云、李向群、周佛海。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的生動(dòng)教材，是一部黨史教科書。

《中共黨史人物傳》第33卷，共收12篇傳記。王稼祥、張?jiān)埔�、戴克敏、張文彬、盧冬生、許曉軒、李源、沈劍華、賴若愚、黃火星、張曙時(shí)、趙品三。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的生動(dòng)教材，是一部黨史教

《中共黨史人物傳》第32卷，共收13篇傳記。羅榮桓、鄧華、安體誠、楊峻德、林道文、段玉林、彭之玉、楊幼麟、彭干臣、孫仲德、冀朝鼎、郭曉棠、張克俠。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的生動(dòng)教材，是一

《中共黨史人物傳》第81卷，共收11篇傳記。程子華、王任重、劉子厚、章乃器、孫大光、饒漱石、段蘇權(quán)、羅生特、馬永順、彭澤湘、劉建中。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的生動(dòng)教材，是一部黨史教科書。

《中共黨史人物傳》第46卷，共收12篇傳記。羅瑞卿、朱良才、劉昌炎、詹大悲、曹學(xué)楷、程伯謙、方維夏、賀昌熾、賈拓夫、朱光、楊奇清、方仲如。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的生動(dòng)教材，是一部黨史教

《中共黨史人物傳》第67卷，共收10篇傳記。李四光、劉裕民、李菁玉、肖大鵬、賴昌作、陶峙岳、梁思成、包惠僧、趙壽山、彭加倫。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的生動(dòng)教材，是一部黨史教科書。

《中共黨史人物傳》第34卷，共收14篇傳記。廖承志、楊嗣震、李艮、吳先清、錢壯飛、張子華、李白、沙文漢、陳剛、熊壽祺、龔飲冰、鄧潔、田家英、鮑羅廷。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的生動(dòng)教材，是

《中共黨史人物傳》第17卷，共收13篇傳記。包括陳喬年、李啟漢、田波揚(yáng)和陳昌甫、卓蘭芳、雷晉笙、谷雄一、王占春、余澤鴻、周建屏、柴世榮、張琴秋、朱德海、鄧演達(dá)。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的

《中共黨史人物傳》第21卷，共收16篇傳記。包括楊明齋、潘忠汝、劉謙初、汪銘、楊善南、徐全直、張漢民、張正坤、周文彬、毛岸英、杜國庠、江隆基、艾思奇、何干之、華崗、王任叔。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精

《中共黨史人物傳》第80卷，共收11篇傳記。馬文瑞、林鐵、張稼夫、袁仲賢、張明遠(yuǎn)、張策、羅明納茲、戴鴻濱、孔繁森、郭汝瑰、顧順章。傳記內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，真實(shí)地反映了人物一生的本質(zhì)特點(diǎn)；寫作方法符合歷史人物傳記體例要求；語言樸實(shí)、通順、感人。充實(shí)和補(bǔ)充了黨史，成為進(jìn)行社會主義精神文明教育的生動(dòng)教材，是一部黨史教科書。