“蒙”為《周易》六十四卦之一。古語解釋它是“物之稚也”。所以這個(gè)“蒙”字也引申為“蒙昧無知”，而啟蒙，就是開啟蒙昧。蒙學(xué)不僅僅是教孩子識(shí)字，更具有了很多教育的意義在內(nèi)。中國古代的啟蒙之書生動(dòng)活潑、讀來朗朗上口，既能言簡(jiǎn)意賅地傳達(dá)道理和矢口識(shí)，又為以后接受更進(jìn)一步的深造打下基礎(chǔ)。因此，不僅在中國流傳廣泛，甚至也受到同時(shí)代
蒙學(xué)作為國學(xué)中經(jīng)典之經(jīng)典，鑄就了我們“中華不可或缺之魂”，凝聚了我國數(shù)千年的文明史和傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華民族博大精深的文化內(nèi)涵。特別是蒙學(xué)精品，更是古人根據(jù)廣大兒童身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要而編撰的。這些經(jīng)典作品，行文流暢，氣勢(shì)磅礴，辭藻華麗，前后連貫，朗朗上口。內(nèi)容豐富，包含有天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理、哲學(xué)、
《笠翁對(duì)韻》是清代聲韻啟蒙的代表性讀物，為戲曲理論家、作家李漁編寫。該書不僅對(duì)仗工整，語言流暢，而且編排由簡(jiǎn)到繁，由易到難，非�？茖W(xué)。其內(nèi)容豐富，涉及從詩詞歌賦到哲學(xué)、宗教、歷史、地理、風(fēng)俗等多方面的知識(shí)信息，使兒童在得到詩詞技巧訓(xùn)練的同時(shí)，還可以了解大量歷史文化知識(shí)，是一部極好的詩文創(chuàng)作入門教材�！扼椅虒�(duì)韻》對(duì)原作進(jìn)
該套書包含國學(xué)啟蒙、經(jīng)典名著、歷史故事、古代詩詞等多方面內(nèi)容，這些內(nèi)容或者與青少年的學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，或者可以拓寬他們的知識(shí)面，助其增長智慧、開闊眼界。全套書配大量精美的彩色插圖，圖文并重，將給讀者帶來愉悅的閱讀感受。
爾雅音圖
《<漢書>核心詞研究》主要有以下創(chuàng)新點(diǎn)：1．以專書為限，在描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較分析，并置于漢語史研究的大背景下，結(jié)合各時(shí)期的代表語料進(jìn)行縱向比較，力求言之有物，避免泛泛而談。2．以《百詞表》為范圍，以概念為綱，用語義場(chǎng)來進(jìn)行核心詞研究，具有較強(qiáng)的可操作性，一次從核心詞的角度對(duì)《漢書》的語言材料作全面的調(diào)查，并用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
這是一本新穎美觀的低幼環(huán)裝卡片書。本書收錄了蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，旨在給孩子提供“國學(xué)啟蒙”。本書針對(duì)2～5歲低齡幼兒的智力水平和思維特點(diǎn)設(shè)計(jì)，融合科學(xué)的早教理念，從多方面開拓寶寶的認(rèn)知視野，培養(yǎng)其思維能力、語言能力、學(xué)習(xí)能力，以及良好的生活習(xí)慣。本書精致耐用，極具出版價(jià)值。
《三字經(jīng)》是我國三大國學(xué)啟蒙讀物之一，成書已有七百多年。它雖然僅有一千多字，但用語短小精悍、朗朗上口、易于誦讀，而且內(nèi)容豐富，涵蓋了文化、思想、道德、歷史等多個(gè)方面，對(duì)我國文化有深遠(yuǎn)的影響，因此成為歷代啟蒙的必背經(jīng)典。本書在《三字經(jīng)》原文的基礎(chǔ)上，添加了注釋和譯文，并配以精美的插圖和精彩的故事，讓孩子更好地領(lǐng)略經(jīng)典的魅
《弟子規(guī)》是一本傳播廣泛、影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物。《論語·學(xué)而》中有一段話：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”這段話的意思是說：弟子們?cè)诩乙⒕锤改�，離家外出要尊重兄長，做事要謹(jǐn)慎而堅(jiān)持誠信，對(duì)大眾要有博愛情懷，親近那些有仁德的人；如果做事有余力，就去學(xué)習(xí)古代文獻(xiàn)，增長知識(shí)。
《百家姓》開始共收集姓氏411個(gè)，后增補(bǔ)到504個(gè)，其中單姓444個(gè)，復(fù)姓60個(gè)�！栋偌倚铡穼⒊Ｒ姷男帐暇幣懦伤淖忠痪涞捻嵨模褚皇姿难蚤L詩，讀起來朗朗上口，便于記憶。《百家姓》與《三字經(jīng)》《千字文》合稱為“三百千”，是中國古代幼兒?jiǎn)⒚绅B(yǎng)正的讀物。這本《百家姓》就是根據(jù)孩子們的閱讀特點(diǎn)和習(xí)慣，在啟蒙引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，添加了
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