本書旨在學科專業(yè)領域中定量研究的開展，幫助相關人員更好的開展科學研究，提高量化研究的水平。全書共有13章，包括教育研究數(shù)據(jù)文件的建立和管理、教育研究數(shù)據(jù)的初級統(tǒng)計分析和高級統(tǒng)計分析，初級統(tǒng)計分析包括有數(shù)據(jù)的圖表描述、集中趨勢分析和離散趨勢分析，高級統(tǒng)計分析包括有推斷統(tǒng)計分析方法、方差分析、相關分析、因子分析、聚類分析、
《班主任工作創(chuàng)意市集(NO.1)》從近年來出版的各種教育報刊上和網(wǎng)絡上精選了大量班主任工作的創(chuàng)意做法：“一日班長輪換制”、“班級紀念日”、“陽光讀書吧”、“誠信記錄本”、“自我診斷書”、“班級傾聽條約”、“同桌‘招聘會’”、“‘紙上聊天’解矛盾”、“宿舍民主生活會”……相信這些做法會讓讀者耳目一新，甚至拍案叫絕。共分五
作為心理健康教育專、兼職教師或“準教師”的學習用書，《夢山書系：中小學心理健康教育教程》在內(nèi)容與形式上都力求做到心理健康教育理論與實踐的結合。全書為中小學心理健康教育專、兼職教師提供了指導中小學心理健康教育工作所必要的理念、原理與理論知識，從學生心理健康及影響因素、當代教育視野中的學校心理健康教育，到各實務專題的
《寫給青春期女孩的書（全民閱讀提升版）》是一本關于女孩的百科全書，從生理變化到成長煩惱，從安全健康到打扮服飾、形象氣質(zhì)，無所不包，面面俱到。這也是一本寫滿青春期女孩秘密的成長筆記，讓父母和老師可以從中得知青春期女孩那些不愿講出來的煩惱和秘密，理解女孩們產(chǎn)生種種變化的原因，面對青春期女孩的教育時不再束手無策，成為青春期女
《教育心理學》全面系統(tǒng)地介紹了教育心理學的基本知識和最新研究成果，包括教育心理學基本理論、學生的學習、影響學習的內(nèi)部因素和影響學習的外部因素四編，共十四章�！督逃睦韺W》從應用型本科教育的目標出發(fā)，突出系統(tǒng)性、實用性和前沿性，能滿足師生的教學與學習實踐活動的需要�！督逃睦韺W》可以作為心理學、教育學、公共事業(yè)管理等專業(yè)
本書內(nèi)容全面、體系完整、選材新穎；既體現(xiàn)時代性又考慮現(xiàn)實需要，集系統(tǒng)性、科學性、前沿性、實用性和針對性于一體。書中附有大量案例、操作技能培訓實驗和課后學生學習活動建議項目，既強調(diào)理論的指導作用，更注重學生現(xiàn)代教育技術的能力培養(yǎng)，突出實際應用和實際操作。
本專著在對教育倫理學的學科依據(jù)、研究主題、思想演變、研究現(xiàn)狀進行梳理和分析的基礎上，運用唯物辯證法、價值分析法和理論聯(lián)系實際的方法，立足于現(xiàn)實，站在時代的高度，借助倫理學視角，從價值追求、核心范疇、規(guī)范建設、功能向度、完整視域、實現(xiàn)機制的基本層面，對教育倫理的理論主題和建設思路作出了富有新意和系統(tǒng)深入的探討，并挖掘和闡
本書內(nèi)容主要包括德育與德育的歷史發(fā)展、德育的地位與功能、德育目標與過程、德育內(nèi)容與課程、德育方法與評價、班級與班級管理、班級文化與班集體建設、班級管理模式與策略、班級活動的設計與實施等。
本書涉及青春期男孩的生理困惑、心理品質(zhì)、學習生活等內(nèi)容，為男孩在成長過程中遇到的煩惱提出了切實的解決方案，具有很強的可操作性，能引導男健康、快樂地度過人生中最為關鍵的青春期。
本書收集49位中外經(jīng)典作家的70篇論教育的文章，分“外國篇”和“中國篇”兩個部分�！巴鈬笔沼邪乩瓐D、蒙田、盧梭、笛福、康德、叔本華、尼采、狄更斯、斯賓塞、杜威、羅素、懷德海、愛因斯坦等30位外國經(jīng)典作家的36篇文章；“中國篇”收有梁啟超、嚴復、王國維、章炳麟
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