本書詳細介紹了安徽建筑大學在校學生、畢業(yè)生以及在校教師的獲獎作品和實際工程案例，前后跨越十余年。教師和校友設(shè)計作品包括了辦公、醫(yī)療、教育、商業(yè)、文化、居住、校園、旅游、酒店、工業(yè)區(qū)、高新區(qū)、遺產(chǎn)保護等眾多功能類型。學生作品遴選榮獲的國際級、、省級競賽的高等級獎項作品。適用于各高校建筑學、城市規(guī)劃、景觀、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝

本書闡述了大規(guī)模圍填海工程實施前后的區(qū)域社會、經(jīng)濟和環(huán)境變化，分析了大規(guī)模圍填海工程產(chǎn)生的實際綜合效益，提出了相應的海域使用管理對策和建議。

智能建造（IntelligentConstruction）是以人工智能算法為核心，以數(shù)據(jù)和現(xiàn)代信息技術(shù)為主要支撐，在建設(shè)工程的設(shè)計、生產(chǎn)、施工和運維中，以智能技術(shù)代替需要人類智能才能完成的復雜工作，實現(xiàn)工程建設(shè)高度自動化和數(shù)字化的技術(shù)。本教材包括算法的數(shù)學基礎(chǔ)、智能優(yōu)化算法、無監(jiān)督學習算法、監(jiān)督學習算法和強化學習算法5

本書計劃撰寫五個章節(jié)，各章節(jié)主要內(nèi)容：一、科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展歷程二、科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀及問題三、科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展趨勢四、高密度科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的立體化實踐基于筆者近十年來在解決高密度立體化開發(fā)背景下帶來的城市、園區(qū)及人本等問題的實踐，深入闡述其方法、途徑、思考、得失。如：在深圳灣科技生態(tài)園項目的實踐中，我們首次探索了

《2021中國城市軌道交通工程建設(shè)發(fā)展報告》由綜述篇、標準篇、規(guī)劃篇、勘測篇、設(shè)計篇、施工篇、竣工驗收篇、新技術(shù)篇、上蓋物業(yè)開發(fā)篇、質(zhì)量安全篇等組成。每篇多包括概述、政策標準、最xin建設(shè)情況，問題與建議、進展與動向等部分或分類型進行專題介紹。報告立足于城市軌道的建設(shè)與發(fā)展，從政府、行業(yè)、企業(yè)角度出發(fā)，選用2021年最

濕地生態(tài)修復工程原理與應用

作為引導創(chuàng)新創(chuàng)意和科技產(chǎn)業(yè)資源落地的重要載體，科創(chuàng)孵化器是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的全面提升，在融入智慧城市、金融科技、科技與文化創(chuàng)意的基礎(chǔ)上，更強調(diào)以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為核心，以產(chǎn)業(yè)運營平臺、投資平臺和數(shù)字化平臺等為抓手，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與應用場景的一體化推進，是科技創(chuàng)新的閉環(huán)體系。在這一方

（1）簡明系統(tǒng)性地介紹住房社會、經(jīng)濟和社會屬性和功能，以及住房政策的目的、原則和特征，闡釋運用經(jīng)濟學、政策分析和社會學等知識的住房政策基本分析工具。 （2）介紹中國住房政策演化，分析中國的住房市場及其發(fā)展變化，對與住房政策相關(guān)的要素進行條分縷析，包括住房市場的問題、住房政策的目標和住房所有人的角色；住房所有人市場的政

未來社區(qū)是浙江省□□的城市更新和社區(qū)建設(shè)模式，具有規(guī)模大、系統(tǒng)性強、專業(yè)化程度高等特點，其核心是堅持以人為本，引領(lǐng)高品質(zhì)的生活方式。本書是浙江江南工程管理股份有限公司在開展未來社區(qū)項目的全過程工程咨詢服務中獲得的研究成果與實踐經(jīng)驗總結(jié)。本書結(jié)合浙江省印發(fā)的關(guān)于未來社區(qū)的系列文件，列舉了未來社區(qū)項目的全過程工程咨詢服務內(nèi)

本教材《社區(qū)規(guī)劃》為住房城鄉(xiāng)建設(shè)部土建類學科專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材，對社區(qū)規(guī)劃的產(chǎn)生、規(guī)劃范疇、規(guī)劃內(nèi)容、城市與鄉(xiāng)村社區(qū)規(guī)劃特點、社區(qū)規(guī)劃編制原則、方法與實踐等進行完整而系統(tǒng)的闡述。在注重自身結(jié)構(gòu)完整性的同時，結(jié)合本科階段已經(jīng)開設(shè)的相關(guān)課程，進行整合與梳理，從而既提供系統(tǒng)的社區(qū)規(guī)劃原理學習，又有助于強化學生對其他課程的