成語(yǔ)大詞典（彩色插圖本）

本書繼承了傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)了時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求。全書分為四個(gè)單元，即文學(xué)單元、南京文化單元、財(cái)經(jīng)文化單元和應(yīng)用文寫作單元。文學(xué)單元主要以中國(guó)文學(xué)史為線索，選取各個(gè)時(shí)期*代表性的經(jīng)典文學(xué)作品，間以數(shù)篇外國(guó)文學(xué)作品。南京文化單元以文學(xué)經(jīng)典為主，以時(shí)間為選文線索，既凸顯了南京文化元素，又與文學(xué)單元互為補(bǔ)充。財(cái)經(jīng)文化單

本書分“通論”和“文選”兩大部分�！巴ㄕ摗辈糠謴奈淖帧⒃~匯、語(yǔ)法和音韻四個(gè)方面系統(tǒng)詳細(xì)地闡述了古代漢語(yǔ)的基本理論和知識(shí)要點(diǎn)，“文選”部分則從先秦兩漢直至唐宋的古代詩(shī)文中選取一些典型、有代表性的篇章，加以注釋和講解。兩大部分是理論和實(shí)踐的結(jié)合，互不偏廢，相輔相成。全書信息量大，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，并努力反映當(dāng)代學(xué)術(shù)界的科研成果

本教材根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，設(shè)導(dǎo)論、語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用五章，以語(yǔ)言分析為核心，重點(diǎn)講授現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，讓學(xué)生能夠了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，自覺(jué)地指導(dǎo)自己的語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)理解、分析現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，從而提高自己運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的水平。

所謂蒙學(xué)，即中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟蒙教育。對(duì)比儒家正統(tǒng)經(jīng)典，蒙學(xué)讀物更直接、更具體、更真切地體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓�！睹蓪W(xué)經(jīng)典全鑒》收錄的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《龍文鞭影》，均被譽(yù)為蒙學(xué)中的經(jīng)典，書中許多名言警句膾炙人口、代代相傳。重溫傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典，對(duì)于積累文化、啟迪智慧、規(guī)范言行和培養(yǎng)良好人格有著極大的益處。與經(jīng)

《基因超人》是一套適合已掌握800-1000漢語(yǔ)詞匯量的學(xué)生閱讀的漢語(yǔ)讀物。本套讀物所講述的故事發(fā)生在2050年的中國(guó)，三個(gè)15歲的高中學(xué)生，在做了基因加強(qiáng)手術(shù)后，從個(gè)性到生活都發(fā)生了巨大變化，他們?nèi)齻�(gè)之間的關(guān)系，也從對(duì)抗變成合作，ZUI后合力救出了被綁架的校長(zhǎng)，同時(shí)及時(shí)阻止了一場(chǎng)威脅人類社會(huì)的災(zāi)難�！痘�因超人1》是故

《速錄工作實(shí)務(wù)訓(xùn)練(辦公室文員專業(yè))》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校辦公室文員專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，并參照速錄行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合辦公室文員崗位工作實(shí)際與中等職業(yè)學(xué)校文秘類專業(yè)教學(xué)實(shí)踐編寫而成。《速錄工作實(shí)務(wù)訓(xùn)練(辦公室文員專業(yè))》主要內(nèi)容包括：速錄工作基礎(chǔ)、速錄師工作實(shí)務(wù)、速錄相關(guān)能力及訓(xùn)

《千字文》記述的內(nèi)容有關(guān)自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面的知識(shí)。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，便于識(shí)讀。其精思巧構(gòu)，知識(shí)豐瞻，音韻諧美，對(duì)仗工整，條理清晰，文采斐然，令人稱絕。作者認(rèn)真做了釋義，從古代的典籍中選了相應(yīng)的故事來(lái)進(jìn)行生動(dòng)闡釋，故事配有漫畫，家長(zhǎng)可以把故事講給孩子聽，既了解了相應(yīng)的典故，還加深了對(duì)原

《百家姓》是關(guān)于姓氏的書，講述了中國(guó)姓氏的起源與分類，頗具實(shí)用性，熟悉它，于古于今都是有裨益的。并且體現(xiàn)了中國(guó)人的家國(guó)概念，即中國(guó)人對(duì)宗脈與血緣的強(qiáng)烈認(rèn)同感。作者認(rèn)真做了釋義，從古代的典籍中選了相應(yīng)的故事來(lái)進(jìn)行生動(dòng)闡釋，故事配有漫畫，家長(zhǎng)可以把故事講給孩子聽，既了解了相應(yīng)的典故，還加深了對(duì)原文的理解，將來(lái)寫作文都是很好

周瑜領(lǐng)軍去打荊州，在與曹軍的大戰(zhàn)中受了傷。諸葛亮用計(jì)輕松取了荊州。周瑜大怒。 劉備拿下了長(zhǎng)沙等四郡，實(shí)力大增。 劉備的夫人死了，周瑜想用美人計(jì)，假說(shuō)把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備，打算把劉備騙到東吳，然后抓起來(lái)，讓諸葛亮用荊州來(lái)?yè)Q劉備。 劉備只帶了趙云和五百士兵去了東吳，結(jié)果真的娶回了孫權(quán)的妹妹。 周瑜三次用計(jì)不成，被諸