香蕉、漢堡、餅干……是可以吃的，香皂、紙巾、泥巴……是不能吃的。寶寶的認(rèn)知水平有限，常常會(huì)把很多不能吃的東西塞進(jìn)嘴里。書中通過對(duì)比的方式，讓寶寶明確哪些東西是可以吃的，哪些東西是不能吃的。幫助寶寶提高認(rèn)知能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長還可以借助家里的物品和寶寶繼續(xù)認(rèn)一認(rèn)，讓寶寶說一說，哪些東西不能吃。

良好行為習(xí)慣，從小開始培養(yǎng)。教育學(xué)者曾指出：“習(xí)慣是人生活中**的引路人�！弊鳛橐幻�家長，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣是幼兒教育的重要一環(huán)。家長應(yīng)在孩子成長過程中培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、語言表達(dá)習(xí)慣、與人和諧相處的習(xí)慣……本書是一本充滿童趣與想象力的行為習(xí)慣養(yǎng)成繪本，幫助孩子成長為一個(gè)獨(dú)立、有自信、有責(zé)任感、善

良好行為習(xí)慣，從小開始培養(yǎng)。教育學(xué)者曾指出：“習(xí)慣是人生活中**的引路人�！弊鳛橐幻�家長，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣是幼兒教育的重要一環(huán)。家長應(yīng)在孩子成長過程中培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、語言表達(dá)習(xí)慣、與人和諧相處的習(xí)慣……本書是一本充滿童趣與想象力的行為習(xí)慣養(yǎng)成繪本，幫助孩子成長為一個(gè)獨(dú)立、有自信、有責(zé)任感、善

良好行為習(xí)慣，從小開始培養(yǎng)。教育學(xué)者曾指出：“習(xí)慣是人生活中**的引路人�！弊鳛橐幻�家長，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣是幼兒教育的重要一環(huán)。家長應(yīng)在孩子成長過程中培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、語言表達(dá)習(xí)慣、與人和諧相處的習(xí)慣……《我很開心(精)/兒童行為啟蒙繪本》是一本充滿童趣與想象力的行為習(xí)慣養(yǎng)成繪本，幫助孩子成長

本書內(nèi)容講述的是寶寶過生日了，收到一大箱生日禮物。里面裝著什么？寶寶真好奇。打開箱子看一看，呀！里面有玩具，有漂亮的衣服�？蓪殞毸坪鯇�(duì)這些并不感興趣。他圍著大箱子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，翻過來，翻過去，正面、背面，把箱子看了個(gè)仔細(xì)。三二一，寶寶自己爬進(jìn)箱子里。瞧，這里成了寶寶的小天地，看來這才是他最喜歡的生日禮物呀！從故事中，

這天晚上，星星眨巴著眼睛，風(fēng)兒唱著舒緩的小夜曲，淘皮鼠在一片靜謐中安然入夢(mèng)。突然，一陣嘹亮的哭聲響徹黑夜，淘皮鼠立馬被驚醒了。想都不用想，淘皮鼠就知道這哭聲的主人是小貓頭鷹球球。被吵醒的淘皮鼠頓時(shí)睡意全無，他躺在床上翻來覆去，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著他那雙黑豆子般的眼睛。終于，他想到了一個(gè)好主意，一個(gè)可以把跳跳鎮(zhèn)居民從球球的哭聲中

蓮花溪奇遇記/小白鷺注音故事繪

本書講述了阿貍在夜晚趕路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)光的橘子，但善良的阿貍把一瓣瓣橘子全部分給了路上需要光亮的小動(dòng)物朋友們，而他因?yàn)闆]有光亮差點(diǎn)掉下萬丈深淵……大家聽到阿貍的呼救聲后，都把自己獲得的那瓣會(huì)發(fā)光的橘子發(fā)射到天上，橘子瓣匯聚在一起變成大大的發(fā)光月亮，照亮了這片大地。此故事告訴孩子：分享是一件美好而快樂的事情，它不僅能

本書講述了阿貍覺得紅色是世界上最好看的顏色，于是，他想把世界都刷成了紅色：農(nóng)場(chǎng)的雞變成了紅色而互相分不清，變色龍變成了紅色而失去了保護(hù)色，公�？吹侥敲炊嗉t色開始橫沖直撞，世界變得一團(tuán)混亂。阿貍意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開始拿水擦去大家身上的紅色，但是好慢啊……此故事告訴孩子：每種顏色都是獨(dú)一無二，每個(gè)人也都是獨(dú)一無二，尊重別人

本書講述了阿貍忘了自己的名字，于是他開始問大家。小螞蟻說阿貍的名字是巨人，巨人說阿貍的名字是小矮人，小雞說阿貍的名字是危險(xiǎn)，聰明人說阿貍的名字是笨蛋，畫家說阿貍的名字是紅色……阿貍還是不知道自己的名字，媽媽告訴阿貍：你永遠(yuǎn)是我的小寶貝。此故事告訴孩子：無論身處何時(shí)何方，愛永遠(yuǎn)是我們最初的港灣。