本書力圖呈現(xiàn)一種學術史的價值和意義，并試圖從中尋找中國學術傳統(tǒng)的一種內在的慣性和理念，為21世紀的中國美學建設提供一種歷史的參照。

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四卷本的西方美學史由汝信主編，主要成員周國平、凌繼堯、金惠敏等都是當前學術界最前沿的實力派學者。本書的理論歷史、原于希臘、中經古羅馬、文藝復興、啟蒙運動至近現(xiàn)代。歷時兩千余年，其產生、發(fā)展、分流、逆轉、碰撞、融合，代代相繼，呈現(xiàn)出與東方美學迥相異趣的特征，所有這些都是四卷本研究的主要內容。它的出版，為我國當代西方哲學、

《美學與藝術欣賞》為高等學校通識課程教材（美學與藝術類）之一。 本書講解的主要內容包括：審美活動、藝術創(chuàng)作、審美類型，以及音樂、舞蹈、詩歌、繪畫、雕塑、建筑的審美原理和經典作品評析。 本書不是抽象地向讀者傳授某些既有的美學、藝術理論知識，而是結合中西經典藝術作品，生動而深入地引導讀者走進藝術世界，啟發(fā)讀者自由感受、主動

《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：美學》作者對審美活動的各個方面都作了深入的考察，內容包括審美的哲學基礎和方法論原則、審美的本質、審美的起源、審美意識、審美符號、審美文化、審美范疇、審美解釋、審美的歷史發(fā)展、審美的功能和美育等，全面揭示了審美活動的性質、特征。《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：美學》繼承中國美學

《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書：形象設計（美容美發(fā)與形象設計專業(yè)）》是中等職業(yè)教育美容美發(fā)與形象設計專業(yè)的配套教學用書�！吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書：形象設計（美容美發(fā)與形象設計專業(yè)）》的編寫旨在進一步提高學生的美容美發(fā)造型技巧，并具有初步的人物整體造型能力。全書共五章，內容包括：概述、面部美飾化妝與

《美學·審美·生活》將美學問題集中在審美經驗上，并將其普遍性的審美經驗引入日常生活進行討論，論述了審美與感官知覺、審美與情感、審美與距離等。在傳統(tǒng)的美學教材中，往往是從一個理論的起點入手，再進行理論的論證，其中穿插各門各派的美學理論，不過這樣的體例往往不適合初學者。在《美學·審

中國歷代美學文庫

《中國語言文學：中國審美理論》將審美問題放在人文價值科學的層面上進行探討，試圖以西方學說為參照坐標，從中國的傳統(tǒng)和文化背景出發(fā)，結全中國的國情，對西方的相關學說進行吸收和同化，創(chuàng)權出全球視野下的中國審美理論。闡發(fā)了儒、道、釋相關思想的積極因素，特別強調它們共同的以天人合一的生命精神貫通，自然與社會、以及物態(tài)人情化、人情

宗白華先生一生著述不多，而《美學散步》則幾乎匯集了其*精要的美學篇章，是先生的代表作，也是他的一部美學著作。全書文辭典雅，富于詩情畫意，將中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力娓娓道來，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都鮮活起來，讓每一位為俗務所紛擾的現(xiàn)代讀者，每一個渴望自由寧靜的現(xiàn)代心靈，都能在先生靈