本書共分為：認(rèn)識素描、認(rèn)識構(gòu)圖技法、認(rèn)識比例關(guān)系、認(rèn)識透視原理、掌握明暗素描處理手法、實(shí)際繪畫六個(gè)項(xiàng)目。通過任務(wù)目的、相關(guān)知識、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)小結(jié)、思考練習(xí)，逐步深入講解繪畫的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能，使學(xué)生掌握技能、開拓思維、提高能力，從而激發(fā)創(chuàng)作靈感。

《智慧書》是一本由三百則格言警句組成的箴言錄。而它讓人印象深刻的，就是用極其簡潔的敘述方式，鞭辟入里地剖析了人性，在此方面，它顯示出了登峰造極的智慧。作者通過本書傳達(dá)了這樣的理念：情商不僅僅是天生的，更重要的是可以通過后天的練習(xí)獲得，而且后天的練習(xí)更為重要。為此，作者苦心孤詣的提供了諸多實(shí)用技巧：毫無疑問，此書是

本書共分三編內(nèi)容，在上編學(xué)前兒童社會教育概述、中編學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育、下編學(xué)前兒童社會問題行為及干預(yù)下分七章內(nèi)容闡述學(xué)前兒童社會教育的理論與應(yīng)用方法。

全書分為四部分，第一部分緒論，主要闡述了學(xué)前教育政策與法規(guī)的相關(guān)理論，對學(xué)前教育政策和法規(guī)的主客體的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行廓清，對學(xué)前教育政策的定義、性質(zhì)、理論基礎(chǔ)、實(shí)施機(jī)構(gòu)進(jìn)行概述；第二部分主要闡述學(xué)前教育政策與法規(guī)的歷史與現(xiàn)實(shí)；第三部分通過大量的案例對學(xué)前教育政策與法規(guī)的實(shí)踐問題進(jìn)行分析；第四部分對學(xué)前教育政策與法規(guī)的異同

幼兒在入園前應(yīng)該具備什么樣的智力水平，知識儲備應(yīng)達(dá)到什么樣的程度，在入園后又將學(xué)習(xí)哪些新的知識，這些都是家長們渴望了解的�！队變喝雸@準(zhǔn)備·iq卷》就是專門為即將入園的幼兒精心編寫的。本書囊括了能力準(zhǔn)備、語言準(zhǔn)備和數(shù)學(xué)準(zhǔn)備三大板塊，將科學(xué)的、適合此年齡段幼兒的學(xué)習(xí)訓(xùn)練與輕松、有趣的游戲活動相結(jié)合，通過一個(gè)個(gè)寓教于樂的游戲

"與表意的漢字不同，英語為表音文字，即英語單詞的發(fā)音與其拼寫形式之間存在一定的規(guī)律性，例如：boat，float，soap?等單詞里字母組合oa?的發(fā)音和拼寫是相同的。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，掌握了上述拼讀規(guī)律的學(xué)習(xí)者在看到一個(gè)新的單詞，如road?時(shí)，便可讀出其發(fā)音/road/，或者在聽到發(fā)音/road/時(shí)，即可寫出其

幼兒語言教育與活動指導(dǎo)

幼兒英語教育與活動指導(dǎo)

幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施

本書根據(jù)幼兒美術(shù)教育發(fā)展的新特點(diǎn)，結(jié)合幼兒師資能力培養(yǎng)要求，介紹線描、靜物線描、動物線描、植物線描、人物線描、建筑與風(fēng)景線描等幼兒美術(shù)線描基礎(chǔ)知識，并通過“歡樂課堂”教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使幼兒在線描畫中得到訓(xùn)練，提高繪畫技能。本書具有知識性、趣味性、啟發(fā)性、可操作性，遵循幼兒美術(shù)教學(xué)規(guī)律，既可以作為高等院