隨著金融全球化、自由化和市場化的進一步發(fā)展，社會各界對金融人才提出了高的要求，金融人才的素質高低關鍵在于金融人才的培養(yǎng)模式。經過幾年來的金融學教學實踐，我們在金融學、財務管理及經濟學等相關專業(yè)的“財務管理”“證券投資學”“證券投資技術分析”“金融工程學”等課程實踐性教學的摸索中，逐步地積累了一些經驗，也感到需要有一本能
《國際金融》為應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材�！秶H金融》側重國際金融的理論與實踐，并拓展到國際金融的制度安排、運行環(huán)境等方面，與國際金融時事熱點緊密結合，同時引入《國際收支和國際投資頭寸手冊》（第六版），IMF成員國黃金、外匯儲備以及SDR分布等新的數據資料，輔以豐富的數字資源，力求啟發(fā)讀者思考，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。國際金融
本教材除了對國際金融學的相關理論以及與此相關的中國金融實際問題加以說明外，還有以下特色。一是在參照目前國內同類教材的基本體例基礎上，循序漸進地設計了相關內容安排，既要做到對相關理論內容的介紹和分析的準確，又要做到有所創(chuàng)新。二是注意理解、吸收和借鑒當前國內外專家學者在國際金融研究領域的最新理論成果，以此進一步拓展本學科的
在這里，我們以第一人稱的敘述方式讓安德烈·科斯托拉尼先生回顧他80年的股市人生。安德烈·科斯托拉尼從1917年開始就一直與金錢和交易所打交道，但他卻不是一個物質至上主義者。令他高興的并不是他通過投機撈取的金錢，而是他通過思考得到的真理。請讀者聆聽這位一生富裕、優(yōu)雅、從容的老先生教給你如何在紛繁多變的金錢游戲中穩(wěn)操勝券的
《中國農村信用社研究（1951-2010）》主要從經濟史學的視角，通過對新中國農村信用社發(fā)展演變的歷史進行考察和專題性研究，把新中國農村信用社發(fā)展演變的歷史主要分四個階段：1951—1957年按照合作制要求普遍建立時期、1958—1979年合作制遭到破壞時期、1980—2002年恢復合作制的改革時期、2003—2010
本書對貴州少數民族地區(qū)信用票據的歷史進行了系統(tǒng)研究。歷史上，貴州少數民族地區(qū)流通過多種信用票據，見證了其經濟發(fā)展與社會變遷的歷程。同時，票據的信用喪失使歷代少數民族地區(qū)的人民蒙受經濟損失，重物輕幣的心理致使票據的流通時斷時續(xù)。新中國成立以后，全國統(tǒng)一發(fā)行的人民幣，直接結束了新中國成立前多種票據在貴州少數民族地區(qū)流通的局
本書系統(tǒng)地講述了互聯網金融的基本理論、實務操作以及相關案例。作為教科書，吸收了互聯網金融的*新研究成果以及發(fā)展動態(tài)。本書分為15章，包括互聯網金融概述、互聯網金融與傳統(tǒng)金融、互聯網金融的經濟學分析、普惠金融及民主金融、互聯網金融基礎設施、互聯網貨幣、互聯網金融風險分析及風險控制、互聯網金融監(jiān)管與未來發(fā)展、眾籌、P2P網
《國家外匯管理局重要文件選編2015》全面、系統(tǒng)地收錄了全年度發(fā)布的外匯管理法規(guī)、規(guī)定、規(guī)范性文件，以及布置重要工作的通知、有關業(yè)務問題的答復，是外匯管理工作人員和外匯從業(yè)人員從事管理、操作、研究的實用工具書�！秶彝鈪R管理局重要文件選編2015》自1979年起每年發(fā)行，連續(xù)性、系統(tǒng)性的特點使其具有檔案資料保存價值。為
《金融軟件操作》是浙江省中等職業(yè)教育金融事務專業(yè)課程改革成果教材，是依據浙江省教育廳頒布的《浙江省中等職業(yè)學校金融事務專業(yè)教學指導方案》編寫而成的�！督鹑谲浖僮鳌酚摄y行柜面業(yè)務操作、證券業(yè)務操作和保險柜面業(yè)務操作三個模塊組成。其中，模塊1包括日初日終操作、存貸款操作、支付結算操作和代理與特殊業(yè)務操作四個項目；模塊2包
每個人這一生，都會有所虧欠，對家人、對朋友，對自己……而這本白條書：是一本天書，世界上的每一本都不一樣，每段故事都有自己的一個密碼；是一本奇書，每頁都沒寫完，留給你來創(chuàng)作，將是一本你自己寫成的書；是一本物語，每頁的背后都有故事，記錄著親情、愛情……
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