本教材詳細闡述了管理心理學的基本原理、理論框架以及實際應用，在保留前兩版關于管理心理學經(jīng)典知識的基礎上更新了本領域研究的新近進展，具體分緒論、個體篇、群體篇和組織篇四個部分，共17章。本教材融合了心理學、管理學/組織行為學、經(jīng)濟學等多學科知識，關注管理實踐中存在的問題，通過心理學原理解析現(xiàn)實案例，提出解決方案，以凸顯操

本書共有十章內(nèi)容，分五個部分：第一部分是管理心理學概述，主要介紹管理心理學的研究對象、形成與發(fā)展等內(nèi)容；第二部分是個體心理，主要包括社會認知、個性、需要與動機、情緒、態(tài)度、挫折、激勵等內(nèi)容；第三部分是群體心理，主要包括群體的規(guī)范、壓力和凝聚力，群體中的人際關系等。本書囊括了管理心理學的基本范疇、研究方法、基礎知識、理論

彼得·德魯克，現(xiàn)代管理學之父，現(xiàn)代管理學科開創(chuàng)者、社會生態(tài)學家。這是一本德魯克紀念冊，主要取材于克萊蒙特研究生大學德魯克研究會的德魯克檔案館的大量藏品。這些藏品包括彼得·德魯克的信件、手稿、獎項、個人物品和記錄眾多珍貴瞬間的照片，全書包含了100多張圖片，并穿插德魯克多年來接受的各種采訪的摘錄，展現(xiàn)了彼得·德魯克作為移

本書是一部系統(tǒng)闡述管理心理學的基本概念和基本理論的教材。全書首先介紹了管理心理學的基本概念、歷史發(fā)展與研究方法，然后分個體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為三篇，系統(tǒng)闡述了管理心理學的基本概念、理論與方法。個體心理與行為篇主要包括個體心理的原理、個體心理的差異，以及個體行為中的心理、個體行為的激勵等內(nèi)容；群體心

本書選取被譽為“現(xiàn)代管理學之父”的德魯克生平29本主要著作英文原版作為研究樣本，通過文獻計量分析和質(zhì)性文本分析相結(jié)合的方法，規(guī)范有據(jù)地梳理德魯克管理思想的發(fā)展脈絡和內(nèi)容體系，歸納德魯克管理思想的核心架構并發(fā)掘其思想特質(zhì)和啟示意義。首先，從縱向上梳理發(fā)展脈絡：一是劃分德魯克管理思想的演進階段并歸納每一階段的研究重點；二是

本書共11章，分別為計劃與決策研究，領導與激勵研究，管理與管理者研究，市場營銷研究，財務管理研究，微觀經(jīng)濟學原理和宏觀經(jīng)濟學原理研究，生產(chǎn)、成本和廠商均衡理論，生產(chǎn)與運作管理，現(xiàn)代人力資源管理信息化的人才與系統(tǒng)建設，現(xiàn)代人力資源的績效管理，現(xiàn)代人力資源薪酬管理。本書的主要目的是以培養(yǎng)讀者的經(jīng)濟分析能力為核心，能夠應用經(jīng)

本書通過組織的結(jié)構、環(huán)境中的組織、組織的功能、組織的管理、組織中的決策、組織中的人、組織變革與學習、社會中的組織等8個章節(jié)，以一種類似于列傳體的方式，簡明扼要地介紹了80位組織研究學者在組織行為和管理思想等方面做出的重要貢獻。本書囊括了亨利?法約爾、弗雷德里克?W.泰勒和馬克斯?韋伯等早期理論家，阿爾弗雷德?D.錢德勒

本書內(nèi)容涉及管理心理學對象、任務、理論基礎，人力資源的跨文化管理，個體心理與管理，激勵理論與管理，員工心理健康，群體與團隊，領導心理、領導藝術與技巧，組織心理與管理，以及新時代人力資源管理的變革之路等諸多方面。

《直觀的經(jīng)營：哲學視野下的動態(tài)管理》是“知識管理系列”叢書之一，是“知識創(chuàng)造理論之父”野中郁次郎先生和日本現(xiàn)象學泰斗山口一郎的合作成果，包括基于兩位先生2014年至2019年間的多次訪談記錄整理而成的3場深入對話，以及他們各自關于現(xiàn)象學和經(jīng)營學的論述。 本書將德國哲學家埃德蒙德·胡塞爾的現(xiàn)象學思想與現(xiàn)代管理學理論和現(xiàn)代

《管理定量分析》是高校針對文科生定量分析思維訓練和技能培養(yǎng)的方法類教材，本教材主要內(nèi)容包括四部分，第一部分是社會現(xiàn)象的測量，包括概念的操作化、量表、測量的效度和信度、抽樣方法等，這部分主要是學會通過社會調(diào)查獲取數(shù)據(jù)；第二部分內(nèi)容是介紹基礎的定量分析原理和方法，包括抽樣分布、區(qū)間估計、假設檢驗、方差分析等；第三部分是在第