本書立足清華大學(xué)“形勢與政策”課，聚焦“中國式現(xiàn)代化”主題編寫了十二個(gè)專題，包括可持續(xù)發(fā)展與三江源治理、土木工程的創(chuàng)新與實(shí)踐、中國式現(xiàn)代化是共同富裕的現(xiàn)代化、雙碳行動中的中國與世界、文化高質(zhì)量發(fā)展與文化強(qiáng)國建設(shè)、中國經(jīng)濟(jì)的新階段、數(shù)字中國與科技創(chuàng)新、雙碳目標(biāo)與能源革命、萬物互聯(lián)與智能交通、全面依法治國與法治中國建設(shè)、疫

在社會主義核心價(jià)值體系中，富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為國家層面的社會主義核心價(jià)值觀，構(gòu)成了一個(gè)民族、一個(gè)國家最根本的精神內(nèi)核，承載著國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明領(lǐng)域的核心追求，在國家發(fā)展中發(fā)揮著“中軸”和“穩(wěn)定器”的作用。本書以“承載著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮與夢想”為主線，從價(jià)值內(nèi)涵、發(fā)展歷程、精神意蘊(yùn)、實(shí)踐

本書以中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的價(jià)值問題和價(jià)值選擇為研究對象，闡釋中國現(xiàn)代化的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值理念、價(jià)值基礎(chǔ)以及實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)的路徑；從歷史與現(xiàn)實(shí)、科學(xué)與價(jià)值、民族與世界的關(guān)系等角度去解讀中國現(xiàn)代化的價(jià)值維度或價(jià)值意蘊(yùn)，闡釋現(xiàn)代化進(jìn)程中的價(jià)值理念和價(jià)值基礎(chǔ)。本書考察了中國現(xiàn)代化的緣起和對現(xiàn)代化道路的艱辛探索，分析了實(shí)現(xiàn)人民美好生活

本冊是《走進(jìn)新時(shí)代》(漢藏對照)之一，一改時(shí)事讀物嚴(yán)肅、枯燥以及素材堆砌的面貌，以活潑、生動的語言娓娓講述中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代以來在生態(tài)文明建設(shè)方面取得的偉大成就，展現(xiàn)出真實(shí)、鮮活的中國新時(shí)代風(fēng)采，故事性較強(qiáng)，可讓藏族地區(qū)青少年對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路產(chǎn)生共鳴及認(rèn)同，以鑄牢中華民族共同

本冊是《走進(jìn)新時(shí)代》(漢藏對照)之一，一改時(shí)事讀物嚴(yán)肅、枯燥以及素材堆砌的面貌，以活潑、生動的語言娓娓講述中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代以來在社會建設(shè)方面取得的偉大成就，展現(xiàn)出真實(shí)、鮮活的中國新時(shí)代風(fēng)采，故事性較強(qiáng)，可讓藏族地區(qū)青少年對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路產(chǎn)生共鳴及認(rèn)同，以鑄牢中華民族共同體意

本冊是《走進(jìn)新時(shí)代》(漢藏對照)之一，一改時(shí)事讀物嚴(yán)肅、枯燥以及素材堆砌的面貌，以活潑、生動的語言娓娓講述中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代以來在政治建設(shè)方面取得的偉大成就，展現(xiàn)出真實(shí)、鮮活的中國新時(shí)代風(fēng)采，故事性較強(qiáng)，可讓藏族地區(qū)青少年對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路產(chǎn)生共鳴及認(rèn)同，以鑄牢中華民族共同體意

本冊是《走進(jìn)新時(shí)代》(漢藏對照)之一，一改時(shí)事讀物嚴(yán)肅、枯燥以及素材堆砌的面貌，以活潑、生動的語言娓娓講述中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代以來在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的偉大成就，展現(xiàn)出真實(shí)、鮮活的中國新時(shí)代風(fēng)采，故事性較強(qiáng)，可讓藏族地區(qū)青少年對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路產(chǎn)生共鳴及認(rèn)同，以鑄牢中華民族共同體意

本冊是《走進(jìn)新時(shí)代》(漢藏對照)之一，一改時(shí)事讀物嚴(yán)肅、枯燥以及素材堆砌的面貌，以活潑、生動的語言娓娓講述中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代以來在文化建設(shè)方面取得的偉大成就，展現(xiàn)出真實(shí)、鮮活的中國新時(shí)代風(fēng)采，故事性較強(qiáng)，可讓藏族地區(qū)青少年對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路產(chǎn)生共鳴及認(rèn)同，以鑄牢中華民族共同體意

本教材由東北師范大學(xué)當(dāng)代中國馬克思主義研究中心主任、博士生導(dǎo)師田克勤教授主持，國內(nèi)部分進(jìn)入國家級思想政治教育特色專業(yè)建設(shè)的高校的骨干教師共同編寫完成。本次修訂，依據(jù)黨的十九大以來對中國化馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的闡述，以及結(jié)合黨的二十大精神，同時(shí)參考馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思

本研究主要立足于生態(tài)文明建設(shè)在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中的重要地位，系統(tǒng)深刻地闡述習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的“中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”這一重要論斷，運(yùn)用文本解讀法、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、理論聯(lián)系實(shí)際的方法，通過對習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持人與自然和諧共生理念的相關(guān)論述進(jìn)行系統(tǒng)閱讀和梳理，進(jìn)而全面闡述中