培養(yǎng)和造就在思想政治、科學(xué)文化、軍事專業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)管理、身體心理等方面全面發(fā)展、全面過硬，德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才，為強(qiáng)軍事業(yè)提供有力的人才支撐，是新時(shí)代賦予軍校的歷史任務(wù)。本書采用一種漫談式研究的方式來談?wù)勛髡邔�軍事人才培養(yǎng)的體會(huì)或意見。書中對軍隊(duì)政治建設(shè)、學(xué)員隊(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)、戰(zhàn)斗精神發(fā)揚(yáng)、領(lǐng)導(dǎo)能力加強(qiáng)、安全

《新時(shí)代國防教育理論》由國防大學(xué)聯(lián)合勤務(wù)學(xué)院楊文哲教授和陸軍防化學(xué)院指揮系康磊副教授編著。書稿分為五章內(nèi)容，第一章是新時(shí)代中國國防的相關(guān)法規(guī)概述，包括《國防法》《兵役法》《國防教育法》。第二章對中華人民共和國的武裝力量的構(gòu)成、新時(shí)代中國的國防政策進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第三章詳細(xì)論述了中國人民解放軍的性質(zhì)、宗旨、制度建設(shè)等內(nèi)容

本書較為全面地闡述了軍人基礎(chǔ)體能訓(xùn)練的基本原則與方法、體能訓(xùn)練期間的保障和常見軍事訓(xùn)練傷病防治技術(shù)。共十六章，包括緒論，耐力、力量、靈活性和柔韌性、穩(wěn)定性、靈敏性、補(bǔ)充性體能、呼吸等訓(xùn)練，軍事訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，疲勞與疲勞恢復(fù)，心理放松，營養(yǎng)供給，運(yùn)動(dòng)性病癥，常見軍事訓(xùn)練傷防治，以及軍事訓(xùn)練傷病自我按摩治療等內(nèi)容。

本書以寶雞地區(qū)的不同發(fā)展階段為主線，從8000年前的關(guān)桃園遺址文化寫起，回顧了以寶雞為中心、為基地、為關(guān)隘、為后方、為目標(biāo)而發(fā)生的歷次戰(zhàn)爭的主要過程，揭示了各種動(dòng)員形式、動(dòng)員舉措對戰(zhàn)爭勝敗的巨大作用。同時(shí)，還介紹了國防動(dòng)員體制改革完成后面臨的使命任務(wù)、部分國家國防動(dòng)員的方法特點(diǎn)，以及與國防動(dòng)員相關(guān)的各類名詞。

軌道交通作為城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中可以發(fā)揮什么功能，如何能最大限度發(fā)揮軌道交通戰(zhàn)時(shí)功能值得探討。本書的編寫匯聚了一批長期從事人防、軌道交通等領(lǐng)域工作和研究的業(yè)界專家，他們對軌道交通兼顧設(shè)防的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展有深刻的認(rèn)識和理解。本書內(nèi)容豐富、全面，不僅根據(jù)戰(zhàn)爭形態(tài)和空襲作戰(zhàn)樣式的變化，對上海軌道交通的戰(zhàn)時(shí)功

煙臺(tái)海軍學(xué)校是中國近代海軍教育史上無法忽視的存在。它創(chuàng)建于清末重振海軍的大潮中，致力于扭轉(zhuǎn)甲午之后海軍人才斷檔的狀況，在辦學(xué)的25年間，成為我國海軍航海人才最重要的來源。從這里走出的畢業(yè)生，活躍在自民國之后海軍的歷次興衰起伏、大小事件中，及至新中國成立，人民海軍初創(chuàng)之時(shí)，仍有鄧兆祥、林遵等一批煙校畢業(yè)生毅然起義，投入人

本書共6章，分別介紹了機(jī)載嵌入式訓(xùn)練的內(nèi)涵、背景、現(xiàn)狀，機(jī)載嵌入式訓(xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),部隊(duì)?wèi)?yīng)用，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用所面臨的挑戰(zhàn)等內(nèi)容。

本書是2019年度國家社科基金(19VSZ146)，已結(jié)題。話語體系是軍隊(duì)院校思想政治理論課的核心構(gòu)成，加強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治理論課話語體系建設(shè)是關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)的重大問題，是培養(yǎng)造就能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任新型軍事人才的基礎(chǔ)性工作。書稿的內(nèi)容圍繞軍隊(duì)院校思政課話語體系展開，共六章，深刻答解推動(dòng)新時(shí)代軍隊(duì)院校思想政治理論課話

本書分為八章，內(nèi)容包括：基本概念研究、國內(nèi)外實(shí)踐鏡鑒、考評理念發(fā)展與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)、考評內(nèi)容與指標(biāo)體系、考評方法手段、學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量考評的組織實(shí)施、考評結(jié)果運(yùn)用、考評機(jī)制運(yùn)行的基本保障。

該書著眼推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，綜合運(yùn)用教育教學(xué)理論，在歷史發(fā)展分析、現(xiàn)狀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡釋了智慧教學(xué)環(huán)境下軍隊(duì)院校課堂教學(xué)變革內(nèi)涵特征和本質(zhì)規(guī)律，深刻分析了智慧教學(xué)環(huán)境下軍隊(duì)院校課堂教學(xué)“變”與“不變”的辯證關(guān)系，研究提出了智慧教學(xué)環(huán)境下軍隊(duì)院校課堂教學(xué)的目標(biāo)理念、內(nèi)容呈現(xiàn)、模式方法、教學(xué)時(shí)序、課堂評