當前學界對于思想政治理論課話語體系的一般性研究較多，但有關中共黨史話語體系以及將黨史融入高校思政課的專門性話語體系研究難得一見。而本著作通過對百年黨史融入高校思政課的學理分析、時代必然、現(xiàn)狀審視、功能定位、基本方法、基本邏輯、要素結構、基本維度、基本路徑、教學設計等進行全面、系統(tǒng)化的分析，在框架的構建上力求體現(xiàn)百年黨史

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《高考志愿填報指南：中國高校簡介及錄取分數(shù)線(2025)》是作為《中國高校專業(yè)解讀(2025)》一書的配套產品出版，選擇全國省、自治區(qū)、直轄市的近600所院校，主要羅列了2022-2024年的高考錄取分數(shù)線供讀者參考，所有錄取數(shù)據(jù)都是從所在學校網站下載獲取，準確度高。每一所高校主要羅列學校的基本情況介紹(如學校層次、地

當前，博士后規(guī)模正在日益變大并成為高校師資補充的主力軍。在新公共管理與學術資本主義影響下，這一群體獲得正式教職的時間周期卻在變長，其對于學術職業(yè)的理解、認同與行動出現(xiàn)差異與偏離，為此需要基于博士后制度的原初邏輯予以糾偏。本書主要以高校博士后為研究對象，基于新制度主義與認同理論所搭建的分析框架，采用解釋性序列設計的混合研

本書從行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)中存在的現(xiàn)實問題出發(fā)，重點運用文獻研究法、問卷調查法、訪談調查法、案例分析法等研究方法，分析行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式研究的時代價值與理論基礎；從發(fā)展歷程和研究進展兩方面梳理行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的發(fā)展脈絡；辨析新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的構成

本書著眼可持續(xù)發(fā)展的趨勢，職業(yè)本科教育作為職業(yè)教育的本科層次和本科教育的職業(yè)教育類型，是完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要突破口。因此，明確職業(yè)本科功能定位，構建特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，成為當前亟需探索的重大理論和實踐課題�；�于此，本書內容涵蓋現(xiàn)代職業(yè)教育的改革發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大學功能、職能與大學生觀念研究，職業(yè)本科院

專著，“大思政課”的實踐探索：大學生社會調查報告精選（第二輯）立足華中科技大學社會實踐主要以行走的思政課這一主題，基于社會實踐團隊聚焦地方社會經濟發(fā)展及中國共產黨成立100周年100周年展開的系列調查研究，通過課堂所學的各類調查方法（訪談法、問卷法、觀察法、文獻法）等來進行資料的收集和分析后撰寫形成的調查報告，涉及鄉(xiāng)村

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