本書重點論述微分幾何與共軛…面原理在齒輪嚙合傳動與運動分析方面的應(yīng)用。首先以矢量函數(shù)…線論與…面論為基礎(chǔ),拓展了密切…面、等距…面、…率并矢等內(nèi)容,豐富了典型…線與…面的應(yīng)用實例;然后概括了共軛…面運動的兩類特征函數(shù)與特征矢量,圍繞共軛…面的整體幾何與微分幾何論述了空間…面運動的形成原理、模型構(gòu)建與分析方法;最后以弧齒
《輻射流體動力學(xué)若干新的數(shù)值方法》系統(tǒng)地論述作者*近二十余年從事輻射流體動力學(xué)方程組初邊值問題數(shù)值解法研究及輻射驅(qū)動內(nèi)爆壓縮過程數(shù)值模擬研究所獲得的若干創(chuàng)新成果。第1至4章論述理想流體動力學(xué)的基本概念與理論、高階數(shù)值方法及流體界面計算方法。作為重點,系統(tǒng)地論述了多介質(zhì)理想流體問題通用的高階守恒型WENO-FMT方法,這
《有機化學(xué)(第三版)》是山東省有機化學(xué)精品課程、山東省一流本科課程和山東省優(yōu)秀教學(xué)團隊的建設(shè)成果,是為了適應(yīng)新時期學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要編寫的!队袡C化學(xué)(第三版)》按官能團分類,采用脂肪族和芳香族混編體系,以基本知識、基本理論和基本反應(yīng)為基礎(chǔ),強化結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的構(gòu)效關(guān)系,將各類有代表性的有機物結(jié)構(gòu)特征、反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)
本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《有機化學(xué)(第五版)》(張生勇、何煒主編,科學(xué)出版社)的配套教材。本書在章節(jié)編排順序上與《有機化學(xué)(第五版)》教材同步,共18章。每章均由五部分組成:學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點內(nèi)容提要、解題示例、學(xué)生自我測試題及參考答案、教材中的問題及習(xí)題解答。
本書共分9章,以可積性、精確解和物理機制為主線,分別介紹了多種求解局域波的理論方法;怪波和呼吸子的基本結(jié)構(gòu)、產(chǎn)生機制以及激發(fā)方式;調(diào)制不穩(wěn)定性與基本局域波激發(fā)之間定量關(guān)系以及局域波可控激發(fā)條件;玻色-愛因斯坦凝聚體中孤子的干涉、隧穿、內(nèi)態(tài)轉(zhuǎn)換、交流振蕩等動力學(xué)行為;幾類光學(xué)系統(tǒng)中局域波調(diào)控;鐵磁鏈中局域波激發(fā)及其所對應(yīng)
本書內(nèi)容包括向量代數(shù)、空間的平面與直線、常見的曲面、二次曲面的一般理論、正交變換和仿射變換。全書突出了解析幾何的基本思想方法,強調(diào)形數(shù)結(jié)合,展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建過程和數(shù)學(xué)問題解決的思維過程,思維訓(xùn)練和空間想象能力的培養(yǎng)。
本書主要針對油氣開采與地下水滲流領(lǐng)域?qū)B流力學(xué)課程學(xué)習(xí)的需要,內(nèi)容包括:多孔介質(zhì)及其中流體流動的基本概念、基礎(chǔ)知識、基本定律;流體滲流的數(shù)學(xué)模型及其建模方法;單相液體、單相氣體滲流數(shù)學(xué)模型的有限元求解方法,非飽和地下水滲流、地下水滲流與應(yīng)力變形耦合問題的有限元求解方法與算例;以及滲透變形的知識和堤基管涌侵蝕問題的有限元
本書介紹了復(fù)變函數(shù)的基本概念、基本理論和方法,包括復(fù)數(shù)及復(fù)平面、復(fù)變函數(shù)的極限與連續(xù)性、復(fù)變函數(shù)的積分理論、級數(shù)理論、留數(shù)理論及其應(yīng)用、保形映射與解析延拓等內(nèi)容。
本書共十一章,內(nèi)容包括:裂變理論的發(fā)展、重離子碰撞運動學(xué)、重離子球形核光學(xué)模型、裂變碎片累計產(chǎn)額,衰變熱和最終質(zhì)量分布、裂變緩發(fā)中子簡化模型等。
本書共分三部分:第一部分是化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識;第二部分是基本實驗,內(nèi)容緊密配合大學(xué)化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容;第三部分是綜合性實驗,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
本書共分為4篇:有機化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識(第一、二章)、有機化學(xué)實驗基本操作(第三、四、五章)、綜合設(shè)計性實驗(第六章)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇。內(nèi)容包含有機化學(xué)實驗規(guī)則、有機化學(xué)實驗常用儀器與裝置、有機化合物物理常數(shù)測定、有機化合物的分離與純化技術(shù)、有機化合物基礎(chǔ)合成實驗、綜合設(shè)計性實驗、學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及附錄。
《線性代數(shù)(第三版)》根據(jù)編者多年的教學(xué)實踐,參考普通本科院校理工、經(jīng)管類專業(yè)線性代數(shù)課程教學(xué)大綱及碩士研究生入學(xué)考試大綱編寫而成.內(nèi)容涵蓋行列式、矩陣、線性方程組與向量組、矩陣的特征值與特征向量、二次型等知識;《線性代數(shù)(第三版)》融入了MATLAB數(shù)學(xué)軟件程序?qū)崿F(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容,特別地,每章還給出了線性代數(shù)的2—3個實
本書以奇攝動控制系統(tǒng)為對象,以Kokotovic奇攝動方法為框架,并以輸入狀態(tài)穩(wěn)定(ISS)概念作為刻畫外部干擾的工具,在Tikhonov極限定理的基礎(chǔ)上,首先討論了ISS分析與控制,包括基于狀態(tài)觀察器的控制器設(shè)計;其次對具有內(nèi)部不確定性和外部干擾輸入的奇攝動控制系統(tǒng),分別研究了相應(yīng)魯棒ISS穩(wěn)定與鎮(zhèn)定;然后分別討論了
本書較全面地介紹了線性代數(shù)的主要內(nèi)容。全書共7章,分別介紹了行列式、n維向量、矩陣、線性方程組、方陣的特征值和特征向量、二次型以及線性空間與線性變換。每章末配有一定數(shù)量的習(xí)題,并在書后附有習(xí)題參考答案。每章后面都附有一篇閱讀材料,或介紹一則基礎(chǔ)知識,或給出一種重要方法,以便于查閱和開闊視野。
本書按照本科物理實驗教學(xué)的要求編寫而成,分為四篇,共十六章.本書系統(tǒng)地介紹了物理實驗的基本要求、物理實驗數(shù)據(jù)的基本處理方法和不確定度的分析方法,力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等多種基本物理量的測量和控制方法,以及多種物理實驗常用儀器的使用方法.根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了學(xué)科共性實驗和學(xué)科特色實驗,并且較全面地引入了數(shù)字化、智能化和虛
《矩陣特征值定位理論》較為全面、系統(tǒng)地介紹了矩陣特征值定位的基本理論、方法及其相關(guān)問題.《矩陣特征值定位理論》共五章,包括預(yù)備知識、Ger.gorin圓盤定理與嚴(yán)格對角占優(yōu)矩陣、Brauer卵形定理與雙嚴(yán)格對角占優(yōu)矩陣、幾類結(jié)構(gòu)矩陣的特征值定位與估計(包括非負(fù)矩陣譜半徑的估計、隨機矩陣非1特征值的定位與估計、Toepl
《參數(shù)*線*面造型設(shè)計理論》主要介紹了CAD和CAM中廣泛使用的Bézier方法、B樣條方法的基礎(chǔ)理論以及擴展模型,內(nèi)容包括有理Bézier*線以及雙二次、雙三次有理Bézier*面的光滑拼接條件,Bézier*線在多項式空間與三角函數(shù)空間上的擴展,形狀可調(diào)B&e
《光學(xué)成像效果繪制》依據(jù)作者在光學(xué)成像效果繪制領(lǐng)域多年的研究成果凝練而成,系統(tǒng)地介紹了光學(xué)成像效果繪制的理論基礎(chǔ)、發(fā)展脈絡(luò)以及關(guān)鍵技術(shù)方法!豆鈱W(xué)成像效果繪制》共9章,第1章緒論闡述了國內(nèi)外光學(xué)成像效果繪制的研究進展;第2~4章介紹了基于幾何光學(xué)的成像效果自適應(yīng)繪制方法;第5~6章介紹了基于波動光學(xué)的成像效果繪制方法;
《結(jié)構(gòu)動力學(xué)——基礎(chǔ)理論及耦合振動》的主要內(nèi)容共分為四大部分。**部分是基礎(chǔ)理論,介紹了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)動力學(xué)中的單自由度體系、多自由度體系、分布參數(shù)體系以及針對動力微分方程的數(shù)值計算方法等方面的內(nèi)容;第二部分是結(jié)構(gòu)動力有限元,介紹了一維和二維動力有限元方程的具體推導(dǎo)過程,并對典型單元類型進行了詳細(xì)介紹;第三部分是耦合振動分析
《數(shù)值計算方法理論與典型例題選講(第二版)》是為理工類大學(xué)本科課程數(shù)值分析和計算方法編寫的教材與課外自學(xué)指導(dǎo)兩用書,主要內(nèi)容包括引言、插值法、線性方程組的直接與迭代解法、方程求根、數(shù)據(jù)擬合與函數(shù)逼近、數(shù)值積分與數(shù)值微分、常微分方程數(shù)值解法、矩陣特征值與特征向量問題.此外,為了兼顧學(xué)生能力的培養(yǎng)和考試技能的提高,并幫助其