本教材編寫的指導(dǎo)思想是在介紹動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的基礎(chǔ)上闡明發(fā)育的機(jī)理。除第1章（緒論）以外分為三個(gè)部分：第一部分是第2～6章，簡(jiǎn)要敘述動(dòng)物胚胎發(fā)育過程，包括生殖細(xì)胞的發(fā)生、受精過程以及早期發(fā)育。在這一部分也對(duì)動(dòng)物早期發(fā)育的機(jī)制進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。第二部分是第7～10章，簡(jiǎn)要闡述動(dòng)物發(fā)育的基本原理。第三部分是第11～14章，簡(jiǎn)

《微生物學(xué)》是為適應(yīng)以院(系)招生、按學(xué)科大類構(gòu)建共同的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和能力平臺(tái)、實(shí)施通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育和多種學(xué)科復(fù)合的特色人才培養(yǎng)模式而編寫的，以傳統(tǒng)微生物學(xué)的基本理論知識(shí)為主線，重點(diǎn)突出微生物學(xué)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用。全書內(nèi)容包括緒論、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的營(yíng)養(yǎng)、微生物的代謝、微生物的生長(zhǎng)與控制

《發(fā)育生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》為發(fā)育生物學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教材，全書共設(shè)置20個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中一部分屬于動(dòng)物發(fā)育模式的形態(tài)學(xué)觀察，用活的胚胎來觀察發(fā)育過程并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)以切片觀察作為補(bǔ)充。另一部分為探討發(fā)育機(jī)制的實(shí)驗(yàn)，包括器官發(fā)生、胚胎誘導(dǎo)、細(xì)胞核移植、免疫組織化學(xué)、核酸原位雜交和胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)在發(fā)育生物學(xué)中的應(yīng)用。

《生物多樣性測(cè)度》是一本全面介紹生物多樣性測(cè)度方法的著作，內(nèi)容全面、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、深入淺出。本書不僅介紹了生物多樣性[如a多樣性(一定空間單位內(nèi)的多樣性)、β多樣性(若干區(qū)域內(nèi)物種多樣性的差異)]測(cè)度的主要方法，而且評(píng)述了物種多度模型、物種豐富度估計(jì)方法和主要多樣性統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。本書還提供了使用生物多樣性測(cè)度方法的指南和解釋

本書深入淺出系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代生物技術(shù)主要范疇，如基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程的基本理論、基本技術(shù)、并論述了現(xiàn)代生物技術(shù)給人類社會(huì)倫理道德、法律法規(guī)、思維觀念所帶來的影響等。 本書供師范、農(nóng)林、綜合性院校的非生物類學(xué)生選修教材，也可供廣大對(duì)生物技術(shù)有興趣的讀者閱讀。

本教材包括了生物科學(xué)基礎(chǔ)課——?jiǎng)游飳W(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)過程的基本知識(shí)，包括：海濱動(dòng)物、淡水濕地、陸地動(dòng)物以及實(shí)習(xí)報(bào)告等幾部分內(nèi)容組成。全書內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

《昆蟲學(xué)基礎(chǔ)與常見種類識(shí)別》分上、下兩篇，上篇介紹昆蟲的分類地位和一般形態(tài)、昆蟲的頭部形態(tài)；昆蟲的胸部形態(tài)、昆蟲的腹部形態(tài)、昆蟲的生殖方式與性別決定、昆蟲的胚胎發(fā)育、昆蟲胚后發(fā)育與行為、昆蟲分類學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、蜻蜓目、螳螂目、直翅目半翅目、脈翅目、鞘翅目、鱗翅目、雙翅目、膜翅目簡(jiǎn)介；昆蟲標(biāo)本的采集與制作。下篇介紹介紹常見昆

《伏牛山藥用植物志》是中國(guó)中原地區(qū)植物的總信息庫(kù)和基礎(chǔ)性科學(xué)資料，它主要記載了伏牛山地區(qū)藥用植物的種類和分布情況，共分7卷�！斗�牛山藥用植物志》（第三卷）是繼第二卷伏牛山區(qū)大宗藥材和常用藥材篇的繼續(xù)，與第一卷和第二卷的各論銜接，列為第三卷。本卷收載了伏牛山地區(qū)分布的常用藥材共91種，編寫順序統(tǒng)一按照中文筆畫排列。編寫者

遺傳學(xué)不僅是生命科學(xué)中一門重要的學(xué)科，也是一門靠近前沿、極具特色的學(xué)科。隨著后基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)的發(fā)展，遺傳學(xué)也顯得更為重要。本書在參考了國(guó)外優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)遺傳學(xué)的發(fā)展情況及個(gè)人多年從事遺傳學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)編寫而成�！冬F(xiàn)代遺傳學(xué)原理（第3版）》共24章，包括：緒論；孟德爾法則及其擴(kuò)展；性別決定和性相關(guān)遺傳；基

《生命科學(xué)的創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)及其拓展與攀升》在對(duì)生命科學(xué)的內(nèi)史（生命科學(xué)思想史）、外史（生命科學(xué)發(fā)展史）、方法論、生命科學(xué)家傳略、生命科學(xué)前沿難題等內(nèi)容整合融匯與提煉的基礎(chǔ)上，闡述下列內(nèi)容：能力結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)分析及其在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新體系中的地位與作用、生命科學(xué)研究的特異性及其領(lǐng)域中創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)的特異性、追尋生命科學(xué)的歷史發(fā)展中的

《生物科學(xué)主干課“6+X”簡(jiǎn)明教程系列：細(xì)胞生物學(xué)》結(jié)合編者韓榕多年教學(xué)實(shí)踐并參考吸收了近年來國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀細(xì)胞生物學(xué)教材的精華及特點(diǎn)，由16位一線教師及專家編寫而成。全書共包括13章，在內(nèi)容上盡可能地反映學(xué)科的最新進(jìn)展，編寫簡(jiǎn)明扼要，形式更為新穎。為了幫助讀者拓寬知識(shí)面，提高讀者的學(xué)習(xí)效率，每章均

《〈生物化學(xué)技術(shù)原理及應(yīng)用〉要點(diǎn)解析》是對(duì)2008年《生物化學(xué)技術(shù)原理及應(yīng)用（第四版）》一書的進(jìn)一步豐富與完善，從解題思路切入，對(duì)部分要點(diǎn)、難點(diǎn)及思考題進(jìn)行深度解析。力圖培養(yǎng)學(xué)生用全局觀點(diǎn)看待“生物化學(xué)技術(shù)”，深入地學(xué)習(xí)生命大分子物質(zhì)的純化和鑒定過程中的基本原理，領(lǐng)會(huì)正文與思考題直接的內(nèi)在聯(lián)系和

《全國(guó)高等農(nóng)林院校研究生教材·超微細(xì)胞化學(xué)的原理與技術(shù)》是在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生課程“生物電鏡技術(shù)與超微細(xì)胞化學(xué)”和生物學(xué)同家理科基地班課程“細(xì)胞化學(xué)”講義的基礎(chǔ)上編寫而成的。分為上、下兩篇，共10章。上篇系統(tǒng)介紹了超微細(xì)胞化學(xué)的常用儀器和樣品制備技術(shù)，包括透

《植物生理學(xué)》是“生命科學(xué)輔導(dǎo)叢書之名師點(diǎn)撥系列”中的一本。本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書與普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《植物生理學(xué)》（第二版）（武維華主編）配套，同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)廣泛使用的植物生理學(xué)教材和實(shí)驗(yàn)教材，以及國(guó)外目前流行的相關(guān)教材。全書的前16章與配套教材各章同步。每章包括重點(diǎn)提示、核心概念、知識(shí)要點(diǎn)、試題精選和參考答案

本教材主要包括應(yīng)用生態(tài)概述，生態(tài)學(xué)的基本原理（包括個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)），農(nóng)業(yè)、林業(yè)、草地的生態(tài)工程技術(shù)；植被、濕地生態(tài)恢復(fù)，景觀生態(tài)、保護(hù)生物學(xué)的核心理論和實(shí)踐；城市生態(tài)和生態(tài)旅游；污染生態(tài)以及全球變化。

本教材以案例式教學(xué)為特點(diǎn)，在內(nèi)容編排上遵循傳統(tǒng)經(jīng)典的編寫模式，在編寫上考慮到了國(guó)家教學(xué)大綱要求、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求以及研究生入學(xué)考試的要求。為使學(xué)生掌握浩如煙海的生物化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，批判性和分析性思維能力，將基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到臨床，我們?cè)诮滩闹羞m當(dāng)增加了一些典型案例。采取循循善誘方式，首先提出案例及相關(guān)問題，然后

基因替換與群體內(nèi)的遺傳多樣性，是生物進(jìn)化中同一現(xiàn)象的兩個(gè)方面。袁志發(fā)所著的《群體遺傳學(xué)進(jìn)化與熵》在論證熵作為多樣性測(cè)度及其遺傳學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，運(yùn)用最大熵信息原理講述了群體平衡、非隨機(jī)交配群體、系統(tǒng)性過程、隨機(jī)遺傳漂變和分子進(jìn)化中的熵變規(guī)律，探討了生物進(jìn)化與熵的關(guān)系。《群體遺傳學(xué)進(jìn)化與熵》可供遺傳學(xué)工作者、應(yīng)用數(shù)學(xué)工作者

《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程》包括植物生理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容。分為細(xì)胞生理和細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、水分生理和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用和呼吸代謝、植物激素和次生物質(zhì)、植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控、植物逆境生理等幾部分。每部分較全面介紹相關(guān)研究技術(shù)和擴(kuò)展知識(shí)；列出的實(shí)驗(yàn)既有基本常用的實(shí)驗(yàn)，又有較新的、重要的研究技術(shù)，部分實(shí)驗(yàn)提出研究思路，有學(xué)生自主設(shè)計(jì)的

張立軍，劉新主編的這本《植物生理學(xué)（第2版）》按照細(xì)胞生理—代謝生理生長(zhǎng)與生殖—抗性生理的體系，共分為13章，包括細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、水分生理、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、呼吸作用、光合作用、同化物的運(yùn)輸與分配、基因表達(dá)和細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、生長(zhǎng)物質(zhì)、生長(zhǎng)生理、成花與生殖、成熟與衰老、抗性的生理基礎(chǔ)、理化逆境生理�！吨参�

本教材是圖譜全彩印刷。主要介紹植物器官的形態(tài)、植物的顯微結(jié)構(gòu)及藥用植物的分類。全書內(nèi)容共21章，第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究?jī)?nèi)容、與相關(guān)學(xué)科關(guān)系學(xué)習(xí)方法，第2~6章介紹了植物器官形態(tài)，包括營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子。第7~17章介紹了藥用植物的分類，包括概述、藻類、真菌、地衣、苔蘚、蕨類、裸子植物和