光明日?qǐng)?bào)出版社秉承“知識(shí)引導(dǎo)世界”的出版理念和建設(shè)“知識(shí)分子精神家園”的發(fā)展目標(biāo)，借助社會(huì)資源設(shè)立“光明社科文庫”。致力于通過資助優(yōu)秀學(xué)術(shù)專著出版、推動(dòng)學(xué)術(shù)成果交流推廣等形式，讓更多的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀工作者走進(jìn)交流空間，進(jìn)入公眾視野，發(fā)揮應(yīng)有的影響力和輻射力，為繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)做出積極貢獻(xiàn)。“光明社科文庫

《大學(xué)制度的特別法理/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》以中國大學(xué)法律制度為依據(jù)、以近二十年來我國教育改革為背景、結(jié)合教育糾紛案例，重點(diǎn)厘清長(zhǎng)期困擾教育行政主管部門和高校的問題，解決大學(xué)制度中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。對(duì)比如大學(xué)教師的評(píng)聘中的法律問題、大學(xué)學(xué)生權(quán)益保障、學(xué)位授予權(quán)的法律問題、學(xué)術(shù)不端的判斷等等教育部一直十分關(guān)注的問題，做了較

長(zhǎng)期以來浙江省衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于把學(xué)生思想教育貫穿學(xué)校教育全過程，特別是學(xué)校開展以《悉尼協(xié)議》為范式的高水平專業(yè)建設(shè)與改革以來，我們將學(xué)生思想政治教育融入人才培養(yǎng)方案，試圖將學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)以標(biāo)準(zhǔn)課程的模式固化下來，成為學(xué)校思政課程的重要組成部分，并通過探索構(gòu)建專業(yè)教育與通識(shí)教育相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相融

《保險(xiǎn)法前沿》為中國法學(xué)會(huì)保險(xiǎn)法學(xué)研究會(huì)主辦的系統(tǒng)叢書。本叢書立足于保險(xiǎn)法學(xué)、兼及侵權(quán)法、保險(xiǎn)學(xué)等相關(guān)學(xué)科，旨在對(duì)國內(nèi)外保險(xiǎn)法學(xué)領(lǐng)域重大理論與現(xiàn)實(shí)問題展開深入、及時(shí)、敏銳、多角度、前沿性剖析，以期推進(jìn)中國保險(xiǎn)法學(xué)研究與中國保險(xiǎn)市場(chǎng)法制進(jìn)程�！侗ｋU(xiǎn)法前沿（第6輯）》主要欄目有年度法制報(bào)告、名家專論、專題研究、審判前沿聚焦

《中國農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展：基于出口對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響與傳導(dǎo)路徑》研究的核心主題是高質(zhì)量發(fā)展下中國農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響效應(yīng)和傳導(dǎo)機(jī)制，圍繞這一主題，沿著理論分析、現(xiàn)狀分析和實(shí)證分析的技術(shù)路線，從“量”和“質(zhì)”兩個(gè)層面，即出口規(guī)模和出口質(zhì)量對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響展開研究。

《紐約州保險(xiǎn)法》是一部保險(xiǎn)合同法與保險(xiǎn)業(yè)法合體的法律，共有99章。自1892年問世以來，其順應(yīng)美國及紐約州保險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展與監(jiān)管政策的巨大變革而歷經(jīng)修改，在體例結(jié)構(gòu)與條款內(nèi)容上均有巨大變動(dòng)。但基于法律編撰技術(shù)的差異，其部分章或條款被刪除后，其他章或條款的序號(hào)并未做相應(yīng)調(diào)整。故我們?nèi)缃窨吹降摹都~約州保險(xiǎn)法》在體例結(jié)構(gòu)與條款內(nèi)

《中國醫(yī)改的協(xié)同與溝通/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》分為七章，第一章是中國醫(yī)改的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景，談?wù)摿耸袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革發(fā)展、民生事業(yè)、法治建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展等醫(yī)改的背景；第二章是醫(yī)療衛(wèi)生創(chuàng)建與發(fā)展；第三章中國醫(yī)改之路；第四章新醫(yī)改對(duì)醫(yī)院醫(yī)患雙方及業(yè)務(wù)的影響；第五章是醫(yī)改的多方協(xié)同機(jī)制，討論了醫(yī)改的主體是誰，相關(guān)主體的地位和作用

《高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究/高校社科研究文庫》通過對(duì)哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、知識(shí)論、學(xué)習(xí)論等多維角度的探討，試圖運(yùn)用這些學(xué)科的研究成果和思維方式來展開研究，從相關(guān)研究中獲得實(shí)踐教學(xué)的理論支撐。如技術(shù)哲學(xué)中對(duì)技術(shù)的定義有助于我們關(guān)注職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容中的技術(shù)知識(shí)，知識(shí)論中有關(guān)知識(shí)的分類和性質(zhì)的研究，如實(shí)踐知識(shí)、默會(huì)知

該書以近200部美日動(dòng)畫電影為參照和研究對(duì)象，根據(jù)母題研究的“重復(fù)率”原則，對(duì)文本中的敘事元素進(jìn)行歸納、比較，并從地理特征、歷史文化、生產(chǎn)力關(guān)系、民族性格、媒介特性等層面分析其傳承、差異和嬗變的淵源。在普世化價(jià)值觀導(dǎo)向下，美國動(dòng)畫電影呈現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)性特征和審美情感。日本動(dòng)畫電影的敘事母題植根于國民性格和國民審美傳承

《哲學(xué)與教育：反思現(xiàn)實(shí)（套裝上下冊(cè)）》通過作者長(zhǎng)期以來的教學(xué)與實(shí)踐，通過對(duì)哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)的深刻思考，間或通過作者自我對(duì)人生的感悟，再加上長(zhǎng)期以來的興趣和愛好，深深感到“哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)”和“揚(yáng)棄教條”之間的關(guān)系，哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)正是在不斷地?fù)P棄教條中進(jìn)步與發(fā)展的�！墩軐W(xué)與教育：反思現(xiàn)實(shí)(套裝上下冊(cè)）》從古今中外的思想發(fā)展和對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的

《教育管辦評(píng)分離的政府角色研究》以政府教育職能轉(zhuǎn)變、政府在教育管辦評(píng)分離中的角色特征作為討論的核心，以治理理論、制度理論和角色理論為核心分析工具，同時(shí)借鑒國外教育治理經(jīng)驗(yàn)和我國地方教育改革實(shí)踐，重點(diǎn)對(duì)教育管辦評(píng)分離中官方所涉及的角色轉(zhuǎn)型、職能重置、權(quán)力運(yùn)行、合作共治、改革策略等進(jìn)行了深入研究。

西遷精神是以交通大學(xué)為代表的西遷群體內(nèi)遷西安，扎根西部60余年形成的寶貴精神財(cái)富，主要體現(xiàn)為“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”，是中國知識(shí)分子群體愛國奮斗精神的真實(shí)寫照，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，是中華民族精神脊梁中光芒萬丈的一段�！段鬟w精神/中國共產(chǎn)黨革命精神系列讀本》在史論結(jié)合的基礎(chǔ)上，探討了西遷

《市域社會(huì)治理法治化研究（以長(zhǎng)沙市為例）/中國書籍學(xué)術(shù)之光文庫》就加快構(gòu)建市域社會(huì)治理法律制度與法治體系，在法治軌道上統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、防范社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、化解社會(huì)矛盾，推動(dòng)形成有效的社會(huì)治理等方面進(jìn)行了研究�！妒杏蛏鐣�(huì)治理法治化研究（以長(zhǎng)沙市為例）/中國書籍學(xué)術(shù)之光文庫》主要涉及的內(nèi)容

《世界銀行經(jīng)濟(jì)評(píng)論》是一本專業(yè)期刊，旨在傳播與發(fā)展領(lǐng)域及世界銀行謀求發(fā)展權(quán)利普遍相關(guān)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果。它的國際讀者群主要包括政府、商界、國際組織、大學(xué)和發(fā)展研究機(jī)構(gòu)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家�！妒澜玢y行經(jīng)濟(jì)評(píng)論》尋求在定量發(fā)展政策分析領(lǐng)域提供新的和好研究，著重于政策的相關(guān)性和經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用方面，而不是純理論和方法論的研究

本書圍繞我國在人才發(fā)展規(guī)劃過程中，各地方政府對(duì)人才引進(jìn)政策的制定和實(shí)施暴露出的問題，采取空間計(jì)量的方法，發(fā)現(xiàn)人力資本的集聚及其與地區(qū)差異之間的關(guān)系，并通過對(duì)人才政策在轉(zhuǎn)化為人力資本過程中的作用和人力資本轉(zhuǎn)化路徑的分析，找出破解辦法，并提出科學(xué)的建議。以成熟發(fā)展區(qū)域的成功經(jīng)驗(yàn)為例，為部分地區(qū)低效、盲目的“搶人大戰(zhàn)”政策的

我國社會(huì)工作專業(yè)碩士教育起步較晚，各個(gè)大學(xué)對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)碩士教育從課程設(shè)置到教學(xué)實(shí)踐都在探索之中。尤其是對(duì)于教學(xué)過程中的案例使用，如何使之更好地融入教材與課堂教學(xué)、使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得非常大收益，是考驗(yàn)每一位任課老師的核心問題。鑒于此編輯了《社會(huì)工作教學(xué)案例精選》。《社會(huì)工作教學(xué)案例精選》突出應(yīng)用導(dǎo)向，力圖增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)

本書稿共分為三部分，上篇“七世紀(jì)中葉唐朝與新羅的關(guān)系”，以時(shí)間為軸，敘述了自新羅真德王時(shí)期至文武王時(shí)期的唐羅關(guān)系，重點(diǎn)論述了金春秋父子入唐交涉，唐羅聯(lián)合滅亡百濟(jì)的前因后果，以及七次赴唐的金仁問的交涉活動(dòng)；下篇“從唐朝赴朝鮮半島將軍的行跡看七世紀(jì)中葉的唐羅關(guān)系”，利用中韓史料、新出土墓志銘等，考察了蘇定方、劉仁愿、薛仁貴

《區(qū)域史研究》是由中山大學(xué)等九所高校內(nèi)有著共同學(xué)術(shù)旨趣的一群學(xué)者聯(lián)合創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)刊物。自施堅(jiān)雅打破王朝國家歷史敘述的范式，提出從區(qū)域的脈絡(luò)解釋中國歷史結(jié)構(gòu)的理論起，區(qū)域史研究成為學(xué)者們?cè)噲D加深理解國家歷史乃至全球歷史的重要研究取向之一。其核心問題，是歷史上人們的互動(dòng)如何形成在某個(gè)視角下有意義的“區(qū)域”。好的區(qū)域史研究，一

《馬克思主義哲學(xué)論叢》系中國辯證唯物主義研究會(huì)會(huì)刊，主管單位．為中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所�！恶R克思主義哲學(xué)論叢》總第34輯，從領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的角度對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的重要講話精神進(jìn)行了深入闡述，馬克思主義哲學(xué)是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，掌握馬克思主義哲學(xué)看家本領(lǐng)，終生受用；對(duì)馬克思主義哲學(xué)基礎(chǔ)理論

處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和全球化國際背景中的中國本土文化，面臨許多極具挑戰(zhàn)性的問題，因此，文化研究必須對(duì)這些問題做出理論上的回應(yīng)并提出相應(yīng)的解決方案。本輯分三個(gè)專題。專題一“文化地理與城市研究”，旨在運(yùn)用文化地理學(xué)的相關(guān)理論，理性辨析現(xiàn)代城市的空間生產(chǎn)、文化景觀、都市體驗(yàn)與文化身份之間的內(nèi)在邏輯。專題二“‘伯明翰學(xué)派’中的藝術(shù)與文