本書《四書白話英語新譯》試圖翻譯儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，包括兩個(gè)大的步驟：一、使用白話文進(jìn)行語內(nèi)翻譯，既貼近原文大旨，又貼近當(dāng)代讀者閱讀習(xí)慣，主要幫助讀者接近原文意旨。二、運(yùn)用現(xiàn)代英語進(jìn)行語際翻譯，盡量保留異域特色，更多采用異化翻譯手段使英文讀者接近中國傳統(tǒng)文化。此外，每篇每章除‘原文’、‘白話譯

全書用6個(gè)部分為全國的景觀園林設(shè)計(jì)考研學(xué)生詳細(xì)分解如何訓(xùn)練設(shè)計(jì)思維能力,激發(fā)創(chuàng)意靈感以應(yīng)用到考題表現(xiàn)中去。第一部分,本書由資深室內(nèi)設(shè)計(jì)師執(zhí)筆,內(nèi)容主要集中于室內(nèi)微觀設(shè)計(jì),共分為六塊內(nèi)容,即行業(yè)的介紹、從業(yè)者的進(jìn)階方向、技能及流程的操作解析(設(shè)計(jì)流程及陳設(shè))到最終成長及展望與思考等,幫助室內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)識(shí)自己的職責(zé),明確自己

本本書依據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部頒布的《全國二級(jí)造價(jià)工程師職業(yè)資格考試大綱》和江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社2019年3月出版的《2019年版全國二級(jí)造價(jià)工程師職業(yè)資格考試培訓(xùn)教材》編寫而成，主要章節(jié)有：工業(yè)與民用建筑工程的分類、組成及構(gòu)造,土建工程常用材料的分類、基本性質(zhì)及用途,土建工程主要施工工藝與方法,土建工程常用施工機(jī)械的類

本書全景式地對(duì)新媒體環(huán)境下秘書實(shí)務(wù)工作進(jìn)行了全方位的詳解和厘析，分四編，共16章，重點(diǎn)講述了15個(gè)領(lǐng)域的秘書新媒體實(shí)務(wù)內(nèi)容，并詮釋了在新媒體環(huán)境下秘書實(shí)訓(xùn)為主的學(xué)習(xí)方式。

本書收錄了李錦鳴工作室主持人在教育教學(xué)實(shí)踐中的諸多理論成果，體現(xiàn)了根植于安順這片教育熱土上的教育情懷、特色經(jīng)驗(yàn)和理論成果。同時(shí)還展示了李錦鳴工作室成員(學(xué)員)兩年多來的學(xué)習(xí)心得以及在新課程背景下的學(xué)校管理和發(fā)展規(guī)律、模式的微觀探索及實(shí)踐總結(jié)。

本書在分析了村社自治下福利主義決策結(jié)構(gòu)與體制，探討了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)雙重身份的矛盾及其化解、村社自治下產(chǎn)權(quán)與股權(quán)矛盾及其化解、村社自治下“政社不分”結(jié)構(gòu)與體制等問題。

本書共10章，內(nèi)容包括：現(xiàn)狀分析——兩種“公共藝術(shù)教育”的概念混淆；路徑嘗試——“通專融合”的公共藝術(shù)通識(shí)課程；側(cè)重通識(shí)——以非藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生為教學(xué)對(duì)象；側(cè)重專業(yè)——以藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生為教學(xué)對(duì)象；通專之間——以相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生為教學(xué)對(duì)象等。

本書共七章，內(nèi)容包括：研究回顧和研究構(gòu)思；組織創(chuàng)造力構(gòu)思的探索與開發(fā)；組織創(chuàng)造力驅(qū)動(dòng)因素——?jiǎng)?chuàng)新導(dǎo)向研究；組織創(chuàng)造力觸發(fā)機(jī)制研究；組織創(chuàng)造力績效機(jī)制研究等。

本書共十四章，內(nèi)容包括：企業(yè)家社會(huì)責(zé)任概論、企業(yè)家社會(huì)責(zé)任的產(chǎn)生和發(fā)展、企業(yè)家所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、國外企業(yè)家承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的概況、我國企業(yè)家承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的困難、企業(yè)家社會(huì)責(zé)任的理論背景、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的解決方案、前景理論與企業(yè)家社會(huì)責(zé)任感等。

本書共八章，內(nèi)容包括：中國網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程、中國網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究的出發(fā)點(diǎn)、中國網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)規(guī)制現(xiàn)狀、中國網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀、中國網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析、中國網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略選擇與實(shí)施等。

本書是對(duì)阮刻《周易注疏》圈字進(jìn)行匯校，所謂圈字，是指阮本正文文字旁往往有小圈標(biāo)注，乃其刊刻時(shí)據(jù)李銳《周易注疏挍勘記》認(rèn)定必誤無疑之處，為保持原貌，不在正文加以改動(dòng)，遂畫圈標(biāo)注，而于卷末所附盧宣旬摘錄《挍勘記》中以相應(yīng)校記釋之，可以說萃集了李銳《挍勘記》中的�？本�華。

本書通過研究論文、實(shí)踐總結(jié)、工作案例、調(diào)研報(bào)告等形式，集中反映了河北醫(yī)科大學(xué)多年來在醫(yī)學(xué)人文教育理論研究、實(shí)踐探索、機(jī)制建設(shè)、載體創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)梳理、特色凝練等方面的基本情況，并對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育工作的現(xiàn)實(shí)語境、理論圖景、實(shí)踐進(jìn)路等基本問題進(jìn)行了一定的探討和思考。

本書主要分為六章，內(nèi)容包括：格韻說的歷史淵源、格韻說的出現(xiàn)與宋代詩學(xué)的轉(zhuǎn)變、蘇軾與格韻說的初步建構(gòu)、黃庭堅(jiān)與格韻說的繼續(xù)發(fā)展、范溫對(duì)蘇黃格韻說的總結(jié)與深化、格韻說在南宋的演進(jìn)等。

本書基于服務(wù)產(chǎn)品定制的復(fù)雜性、不確定性等特征分析，采用數(shù)學(xué)規(guī)劃、智能算法、模糊綜合評(píng)價(jià)方法等技術(shù)手段，從SMC模式下的供應(yīng)鏈調(diào)度優(yōu)化、SMC模式下的供應(yīng)鏈整合優(yōu)化以及具有SMC特點(diǎn)的若干服務(wù)供應(yīng)鏈運(yùn)作問題優(yōu)化等角度構(gòu)建了不同情境下的多種供應(yīng)鏈運(yùn)作優(yōu)化決策模型，探討了SMC面臨的服務(wù)規(guī)模效應(yīng)與服務(wù)定制需求間的矛盾問題。

本書共分六章，內(nèi)容包括：教育學(xué)學(xué)科屬性、教育研究方法論追蹤、高等教育學(xué)方法論探索、高等教育研究方法的轉(zhuǎn)變、高等教育學(xué)發(fā)展歷程反思、高等教育研究的基本標(biāo)識(shí)。

本書收錄《漢語文學(xué)的文體意識(shí)及文體互滲》《儒家經(jīng)學(xué)研究對(duì)漢語文學(xué)文本形態(tài)的影響》《韻外之致：一種漢語詩學(xué)思想形成與發(fā)展的軌跡》《別爾嘉耶夫論陀思妥耶夫斯基》等文章。

體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與構(gòu)建

本書重點(diǎn)是寫晚明時(shí)期環(huán)中國福建等地與周邊世界的貿(mào)易關(guān)系。作者詳細(xì)描寫了這一時(shí)代環(huán)球貿(mào)易體系初成階段，中國巨大的生產(chǎn)力為世界所知，世界各國都積極發(fā)展對(duì)華貿(mào)易的情況。并分析了中國來自閩粵江浙的華商積極開拓到日本和東南亞的國際貿(mào)易，引導(dǎo)中國商品輸出的原因。

本書運(yùn)用數(shù)字技術(shù)來展現(xiàn)傳統(tǒng)的木構(gòu)之美，將傳統(tǒng)融于現(xiàn)代，將藝術(shù)融于技術(shù)。全書分為宋式斗栱及清式斗栱，內(nèi)容包括：宋式斗栱；四鋪?zhàn)鞑灏貉a(bǔ)間鋪?zhàn)�；四鋪�(zhàn)鞑灏褐�頭鋪?zhàn)鳎凰匿佔(zhàn)鞑灏恨D(zhuǎn)角鋪?zhàn)�；四鋪�(zhàn)骼锿獠⒁怀�卷頭，壁內(nèi)用重栱等。

本書主要內(nèi)容包括：前后軸獨(dú)立驅(qū)動(dòng)電動(dòng)汽車動(dòng)力學(xué)建模理論與方法、系統(tǒng)參數(shù)差異化設(shè)計(jì)方法、雙動(dòng)力源能量優(yōu)化管理理論與方法、驅(qū)動(dòng)模式切換協(xié)調(diào)控制機(jī)理與策略，以及硬件在環(huán)測(cè)試技術(shù)與應(yīng)用。