本教材按照“總、分、總”架構，全書共分三部分：先概述評估背景、評估過程的基本框架、方法和倫理要求；再分述評估工作中最常見和必要的六個評估要素：日常生活能力、感知覺和溝通能力、精神心理健康、社會健康、物理環(huán)境評估、照護常見問題評估；最后通過居家、社區(qū)及機構的評估案例綜合敘述、分析、總結整個工作流程。 通過案例引導，任務

汽車使用與維護是高職院校汽車類專業(yè)的入門課程，是汽車行業(yè)從業(yè)人員的基本功，通過對汽車使用與維護知識和技能的深入學習，為汽車類專業(yè)學生后續(xù)專業(yè)課程學習打下堅實基礎，對于汽車駕駛員、駕校學員、汽車愛好者快速掌握汽車的使用和維護方法提供幫助。本書以“任務驅動、教學做一體化”教學模式的教學改革為方向，以汽車維修保養(yǎng)崗位的典型工

本書較系統(tǒng)地介紹了汽車排氣系統(tǒng)檢查、診斷與維修；燃油供給系統(tǒng)檢查、診斷與維修；混合氣制備系統(tǒng)檢查、診斷與維修；點火系統(tǒng)檢查、診斷與維修；排放系統(tǒng)檢查、診斷與維修；增壓系統(tǒng)檢查、診斷與維修；起停系統(tǒng)檢查、診斷與維修等內(nèi)容。 本書基于中德SGAVE項目能級遞進的教學理念和職教學生認知規(guī)律進行開發(fā)編寫，充分考慮職業(yè)院校學生

本書是在學習德國汽車職業(yè)教育的先進理念，深入分析汽車維修企業(yè)的崗位能力需求的基礎上，結合汽車運用與維修技術“1+X”標準和汽車技術技能大賽，聯(lián)合企業(yè)共同開發(fā)的基于工作過程的項目化教材。教材涵蓋豐富的圖片、動畫、微課、實操等教學資源，設計三段（課前、課中、課后）六環(huán)節(jié)（領任務、明作用、懂原理、會檢測、能維修和善分享）教學

本書共分5個模塊,包括:電源、起動、照明與信號、儀表與警告、風窗清潔系統(tǒng)的檢修。每個模塊包括任務信息、任務流程(任務準備、任務實施、任務拓展)、參考書目。

汽車維護是現(xiàn)階段維修企業(yè)主要操作項目，是職業(yè)教育學校學生要求掌握的專業(yè)核心技能課程。為了能夠滿足新的就業(yè)需求，配合新的職業(yè)教育模式要求，使學生能夠系統(tǒng)的、快速的、準確的掌握汽車維護操作技能，能充分調動學生學習積極性，師生一起實現(xiàn)“做中學、做中教”，使學生達到“樂學、會學、學會”。本書參照實際工作任務，結合實際教學開展情

本書為深圳職業(yè)技術學院與比亞迪股份有限公司校企合作共同編寫的新形態(tài)一體化教材，以完成相應的項目和任務進行內(nèi)容編排。 教材定位于傳授和培養(yǎng)電動汽車動力電池的基礎知識、評價測試、典型電池特性、電池管理及充電維護等方面的技能，可利用配套的慕課視頻、動畫、虛擬仿真平臺等優(yōu)質數(shù)字資源開展教學，幫助學生全面理解和把握動力電池知識

本書是為適應《國家職業(yè)教育改革實施方案》對工程制圖教學改革的要求而編寫的，符合高等職業(yè)教育的要求及特點，采用的《道路工程制圖標準》（GB50162）。本書共兩大模塊，七個子模塊，主要講述制圖的基本知識和基本技能、投影知識（投影的基本知識、立體投影、標高投影）、剖面圖和斷面圖、鋼筋混凝土結構圖、AutoCAD2018的基

本書按《二手車鑒定評估規(guī)范》（GB/T30323-2013）規(guī)定的二手車鑒定評估流程，將各工作步驟分類整理后，設計為“前期準備、現(xiàn)場鑒定、價格估算”三個學習項目，考慮到實際工作的需要，增設“二手車經(jīng)銷”為第4個學習項目。本書系統(tǒng)地介紹了二手車交易的業(yè)務洽談內(nèi)容及注意事項，如何簽訂二手車鑒定評估委托書，如何編制二手車鑒定

本書主要包括總報告、安全篇、綠色篇、體驗篇和附錄五個部分�？倛蟾婢C述了汽車測評對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義和內(nèi)涵，分報告分別從汽車安全、智能、健康、駕乘體驗以及新能源汽車五個方向，描述了國內(nèi)外的相應發(fā)展現(xiàn)狀、相關測評的具體標準和關鍵技術，以中國汽車工程研究院股份有限公司開展的測評數(shù)據(jù)作為基礎，對近50個品牌、253款車型的測評結果

本教材按照教育部高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)標準要求編寫，打破了傳統(tǒng)教材的學科知識主線，按照職業(yè)能力培養(yǎng)主線，結合“1+X”職業(yè)技能等級標準，搭建起由整車到主要總成系統(tǒng)的知識應用架構。教材內(nèi)容突出汽車新技術、新結構，教學方式、方法開放靈活，有鮮明的職業(yè)教育特征。全書共包括：介紹汽車基本知識、發(fā)動機曲柄連桿機構工作過程分析、發(fā)

本教材按照教育部高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)標準要求編寫，打破了傳統(tǒng)教材的學科知識主線，按照職業(yè)能力培養(yǎng)主線，結合“1+X”職業(yè)技能等級標準，搭建起由整車到主要總成系統(tǒng)的知識應用架構。教材內(nèi)容突出汽車新技術、新結構，教學方式、方法開放靈活，有鮮明的職業(yè)教育特征。全書共包括：傳動系工作過程分析、行駛系工作過程分析、轉向系工作過

教材內(nèi)容分為3個項目，分別是汽車認知與拆裝基礎；汽車發(fā)動機構造與拆裝；汽車底盤構造與拆裝。共20個學習任務，采用任務驅動和問題引導的方式進行編寫，是“一書一網(wǎng)站一VR”新形態(tài)一體化教材。本教材注重將汽車結構與拆裝的傳統(tǒng)內(nèi)容與新技術的內(nèi)容重新整合。將理論教學與企業(yè)實際工作中需解決的問題相結合，以常見的車型為樣例、以新型汽

本書是為應用型本科院校汽車類專業(yè)學生編寫的教材，在介紹必要理論知識的基礎上，引入了前沿的汽車新技術，使學生通過本書學習，在掌握基礎理論知識的同時，也對汽車前沿技術有所掌握。 本書主要內(nèi)容包括概述、汽車發(fā)動機新技術、新能源汽車、傳動系統(tǒng)新技術、懸架系統(tǒng)新技術、轉向系統(tǒng)新技術、制動系統(tǒng)新技術、主動安全控制技術、被動安全控

《隧道云智能感知技術與方法》詳細闡述隧道云智能感知技術與方法。《隧道云智能感知技術與方法》共7章，首先，對現(xiàn)有隧道先進感知設備與技術進行逐一分析和介紹，并從隧道結構病害、機電系統(tǒng)運營狀態(tài)、交通運行安全的云智能感知技術與方法三個方面分別進行闡述；然后，通過構建以云智能巡檢機器人為支撐的隧道安全實時感知與數(shù)據(jù)解析平臺，介紹

《懸浮隧道工程技術研究》是由中交懸浮隧道結構與設計方法研究攻關組根據(jù)其在研究懸浮隧道過程中形成了一百萬字的技術備忘錄進行整理提煉而成，涉及結構、流體作用與錨泊系統(tǒng)等問題。《懸浮隧道工程技術研究》首先介紹了懸浮隧道與水流、波浪作用，對其中涉及的彈振問題與臨近凈浮力，進行了橫斷面初步擬定與評估，以及縱向結構受力數(shù)值計算和靜

KENSLABS為美國肯塔基大學YangH.Huang教授研發(fā)的一款水泥混凝土路面結構有限元分析軟件，其功能強大，特色鮮明，在國際水泥混凝土路面結構電算領域占有重要地位。本書主要從應用層面出發(fā)，密切結合Huang教授所著PavementAnalysisandDesign一書，全面、深入探索了該軟件的相關技術細節(jié)。全書主

本教材共分為十二章，內(nèi)容包括：盾構概述、盾構構造與功能、盾構選型、盾構施工準備工作、盾構隧道豎井施工、盾構隧道端頭加固、盾構隧道掘進施工、盾構隧道防水施工、洞內(nèi)出渣運輸及棄土外運、盾構施工測量與監(jiān)測、盾構管片制作與運輸，以及特種盾構工法，內(nèi)容全面，貼合實際工程。本書配有二維碼資源，掃描即可查看相關內(nèi)容。本教材可作為高職

《危險貨物運輸應急救援指南》（2020版）從我國實際需要出發(fā)，以聯(lián)合國《關于危險貨物運輸?shù)慕ㄗh書》（第19次修訂版）和有關危險貨物運輸國家標準為依據(jù)，并結合我國國情，依據(jù)《ERG2020》編譯而成。內(nèi)容包括使用說明、中文名稱索引、UN號索引、應急指南卡、初始隔離和防護距離、遇水反應產(chǎn)生毒性氣體的物質、消防和泄漏控制與防

本書提出了海水淡化水質平衡概念，從物質平衡角度闡述了淡化水使金屬材料、涂層腐蝕失效的機理。通過試驗對比，研究了多種水質平衡調控、消毒、過濾循環(huán)方法的優(yōu)劣。結合健康醫(yī)學、材料學、海水淡化工程三個領域的基礎技術，探索了海水淡化在船舶上綜合利用的相關科學問題。