《近世代數(shù)》介紹了幾類(lèi)*基本的代數(shù)系統(tǒng)�！督�世代數(shù)》共五章：第1章介紹基本概念，它是后面各章的基礎(chǔ)；第2章介紹群的基本理論，主要包括群的概念與性質(zhì)、幾類(lèi)簡(jiǎn)單的群、子群、商群，以及群的同態(tài)與同構(gòu)；第3章介紹環(huán)的基本理論，主要包括環(huán)的概念與性質(zhì)、理想與商環(huán)，以及環(huán)的同態(tài)與同構(gòu)；第4章介紹整環(huán)里的因子分解理論；第5章介紹域的

《保偏光纖器制造理論與技術(shù)》針對(duì)目前軍事和民用領(lǐng)域?qū)Ω咝阅�、低成本保偏光纖耦合器的需求越來(lái)越多的特點(diǎn)，介紹保偏光纖耦合器制造過(guò)程中自動(dòng)化保偏光纖精密對(duì)軸技術(shù)、保偏光纖耦合器耦合機(jī)理、高性能保偏光纖耦合器制造設(shè)備、熔融拉錐工藝參數(shù)與耦合器性能相關(guān)規(guī)律。提出了一種利用與光纖方位角關(guān)系更敏感的特征量－五點(diǎn)特征值來(lái)實(shí)現(xiàn)匹配型保

本書(shū)共14章，內(nèi)容包括原核微生物，真核微生物，病毒和亞病毒，微生物的營(yíng)養(yǎng)與代謝多樣性，微生物的生長(zhǎng)與環(huán)境，微生物的遺傳變異與育種，微生物生物工程，抗原抗體及其反應(yīng)，微生物生態(tài)，微生物在地球化學(xué)物質(zhì)循環(huán)中的地位與作用，微生物與環(huán)境，微生物與食品，微生物與人類(lèi)生存和可持續(xù)發(fā)展，原核微生物的分類(lèi)、鑒定和菌種保藏，以及微生物學(xué)

《考研名師點(diǎn)撥之生物化學(xué)》由南開(kāi)大學(xué)生物化學(xué)一線教師集體編寫(xiě)而成，是為幫助學(xué)生理解和掌握生物化學(xué)這門(mén)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也為備戰(zhàn)考研的同學(xué)提供一本全面的生物化學(xué)復(fù)習(xí)教材而編寫(xiě)的。編者根據(jù)多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以目前國(guó)內(nèi)外廣泛使用的生物化學(xué)教材為藍(lán)本，從6個(gè)方面即知識(shí)導(dǎo)圖、核心概念、

本書(shū)是“菌物”叢書(shū)的第七卷的第二版，由美國(guó)菌物學(xué)家D.J.McLaughlin和J.W.Spatafora組織全世界71位一線菌物學(xué)家編著的菌物系統(tǒng)學(xué)專(zhuān)著，全書(shū)的系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)大綱完全按照當(dāng)前基因和基因組分子系統(tǒng)學(xué)*研究成果來(lái)安排，重新建立了可反映高階元進(jìn)化關(guān)系的分類(lèi)特征，擯棄了一些傳統(tǒng)形態(tài)分類(lèi)的趨同進(jìn)化特征，確保每個(gè)科以

本書(shū)是國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目“中國(guó)森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能規(guī)律研究”的成果之一。本書(shū)全面系統(tǒng)地分析整理了我國(guó)主要森林群落的分類(lèi)、分布、生態(tài)系列及生活型結(jié)構(gòu)、物種多樣性等群落學(xué)特征，并突破以往各大學(xué)派對(duì)我國(guó)復(fù)雜的天然林分類(lèi)研究的局限性，采用具有指示意義的凸顯亞建群層片和生態(tài)種組相結(jié)合的二元分類(lèi)原則和方法，首次為我國(guó)提出了

《財(cái)務(wù)報(bào)告分析（第二版）》是浙江工商大學(xué)管理型財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)系列教材之一，旨在由淺入深、逐步遞進(jìn)地介紹財(cái)務(wù)報(bào)告分析的理論與方法。《財(cái)務(wù)報(bào)告分析（第二版）》介紹了通用報(bào)表一般分析方法、專(zhuān)項(xiàng)分析方法（流動(dòng)性與償債能力分析、盈利能力與股東權(quán)益分析以及企業(yè)現(xiàn)金流量分析）以及綜合分析方法，為了滿足全面分析及企業(yè)管理的需要，《財(cái)務(wù)報(bào)

本書(shū)以國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目（10zdandamp;014）“加快推進(jìn)我國(guó)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與突破口選擇”研究報(bào)告為基礎(chǔ)撰寫(xiě)而成。本書(shū)從國(guó)家自主創(chuàng)新能力建設(shè)背景入手，在情景分析與戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)研判的基礎(chǔ)上，明確戰(zhàn)略定位，提出未來(lái)15～35年我國(guó)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)和總體戰(zhàn)略，確定了全面深化科技管理體

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于從投資驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的階段，當(dāng)前，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了很多關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略和政策，中央和地方各級(jí)政府也致力于優(yōu)化科技資源配置，積極提升區(qū)域創(chuàng)新能力。中國(guó)前沿創(chuàng)新地區(qū)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展如何實(shí)施，對(duì)中國(guó)整體未來(lái)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展走向具有十分重要的意義。本報(bào)告通過(guò)分析前沿**地區(qū)（廣東省、江蘇省、北京市、上海市、浙

《技術(shù)性貿(mào)易壁壘的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)及應(yīng)對(duì)策略選擇：基于中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口的分析》遵循理論分析—實(shí)證分析—對(duì)策研究的基本邏輯思路，運(yùn)用對(duì)比分析、理論模型分析、實(shí)證模型分析等研究方法，深入闡述技術(shù)性貿(mào)易壁壘的“雙刃性”，對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘形成的技術(shù)與政治經(jīng)濟(jì)原因及其對(duì)出口國(guó)在貿(mào)易流量、社會(huì)福利及產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的影響進(jìn)行分析；

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)和保障。本書(shū)在借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理學(xué)科的建設(shè)方案，設(shè)計(jì)了研究方向，規(guī)劃了學(xué)科未來(lái)，對(duì)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才培養(yǎng)將發(fā)揮重要的推動(dòng)作用。

針對(duì)耕地保護(hù)缺乏真正的執(zhí)行主體和耕地保護(hù)的外部性未得到社會(huì)廣泛認(rèn)可是造成當(dāng)前我國(guó)耕地保護(hù)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的*主要的二個(gè)原因，本書(shū)在多個(gè)專(zhuān)題調(diào)研的基礎(chǔ)上，應(yīng)用大量的*手調(diào)研數(shù)據(jù)，運(yùn)用多種定量模型，系統(tǒng)實(shí)證分析了農(nóng)戶耕地保護(hù)的總體現(xiàn)狀、基于農(nóng)藥化肥使用視角的農(nóng)戶耕地質(zhì)量保護(hù)行為、耕地保護(hù)公眾意識(shí)、公眾對(duì)耕地非生產(chǎn)性功能的認(rèn)識(shí)與

《走出兒童閱讀障礙的困境》作為“完全圖解現(xiàn)代兒童教育心理新話題”叢書(shū)之一，闡述了兒童閱讀障礙的相關(guān)知識(shí)。內(nèi)容包括閱讀障礙的基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀障礙的診斷及其影響因素、家長(zhǎng)與兒童如何應(yīng)對(duì)閱讀障礙，以及閱讀障礙兒童的指導(dǎo)與矯正方法。 《走出兒童閱讀障礙的困境》的特點(diǎn)是運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言、形象生動(dòng)的圖表、簡(jiǎn)單實(shí)用的問(wèn)卷等，將兒童

《破解兒童情緒障礙的難題》作為“完全圖解現(xiàn)代兒童教育心理新話題”叢書(shū)之一，闡述了兒童情緒障礙的相關(guān)知識(shí)。主要內(nèi)容包括兒童情緒障礙的基礎(chǔ)知識(shí)，兒童情緒障礙的影響因素與治療方法，以及焦慮癥、恐懼癥、強(qiáng)迫癥和抑郁癥的應(yīng)對(duì)策略等。 將兒童情緒障礙的相關(guān)內(nèi)容，以各個(gè)獨(dú)立的話題呈現(xiàn)，旨在使讀者輕松地獲取兒童情緒障礙的科普知識(shí)。從

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐導(dǎo)論》是針對(duì)目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的**發(fā)展形勢(shì)，融合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的先進(jìn)成果，拓展性地研究大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)內(nèi)容編寫(xiě)而成�！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐導(dǎo)論》共包括九章：**章分析了大學(xué)生目前的就業(yè)形勢(shì)，以及創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。第二章對(duì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了闡述。第三至七

余氏家族源于四川永寧彝族扯勒部奢氏，東漢以來(lái)世代為土司，改土歸流后為宣撫（慰）使，杰出女政治家奢香即出于該家族。明天啟年間因“奢安之變”，該家族受朝廷追剿，為避禍改漢姓，分兩支徙居于四川敘永水潦及貴州畢節(jié)大屯兩地。該家族具有百年以上文化傳統(tǒng)：崇尚漢文化，飽覽彝漢典籍；以漢學(xué)為根柢，兼擅漢語(yǔ)古詩(shī)詞創(chuàng)作；綿延家族詩(shī)教，注重

周君亮自傳

新媒體環(huán)境下實(shí)踐教學(xué)與新聞傳播人才培養(yǎng)創(chuàng)新，應(yīng)適應(yīng)人才培養(yǎng)逐步由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變的需要，將學(xué)校與業(yè)界、理論與實(shí)踐、學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。圍繞著上述主題，《實(shí)踐教學(xué)與新聞傳播人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究》從五個(gè)方面一一“培養(yǎng)理念與整體構(gòu)想”、“教學(xué)體系與人才培養(yǎng)檢討”、“基地建設(shè)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)”、“業(yè)界論人才需求”和“他山之

本書(shū)從權(quán)衡器具設(shè)計(jì)史的視野縱向考察各類(lèi)傳統(tǒng)權(quán)衡器具的盛衰消長(zhǎng)，把中國(guó)傳統(tǒng)權(quán)衡器具分為“衡范式”和“秤范式”兩類(lèi)設(shè)計(jì)范式，通過(guò)對(duì)不同時(shí)期權(quán)衡器具典型設(shè)計(jì)范式的比較分析，探求中國(guó)傳統(tǒng)權(quán)衡器具設(shè)計(jì)從“衡范式”向“秤范式”進(jìn)化的歷史軌跡，厘清傳統(tǒng)權(quán)衡器具演化的歷史進(jìn)程與一般規(guī)律。以設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)基本理論橫向研究傳統(tǒng)權(quán)衡器具的設(shè)計(jì)特

本書(shū)以水稻、玉米、小麥和大豆為研究對(duì)象，構(gòu)建了基于產(chǎn)量反應(yīng)和農(nóng)學(xué)效率的推薦施肥方法。重點(diǎn)闡述了水稻、玉米、小麥和大豆養(yǎng)分吸收、產(chǎn)量反應(yīng)、土壤基礎(chǔ)養(yǎng)分供應(yīng)及農(nóng)學(xué)效率等特征參數(shù)，建立了基于產(chǎn)量反應(yīng)和農(nóng)學(xué)效率的推薦施肥模型和養(yǎng)分專(zhuān)家系統(tǒng)，并通過(guò)田間多年多點(diǎn)試驗(yàn)對(duì)養(yǎng)分專(zhuān)家系統(tǒng)進(jìn)行了驗(yàn)證與優(yōu)化。通過(guò)以上研究提出了作物持續(xù)高產(chǎn)和農(nóng)