建設(shè)“學(xué)分銀行”制度是實現(xiàn)各類教育之間縱向銜接與橫向溝通的橋梁與樞紐，是構(gòu)建終身教育體系的前提與保障。由王振龍主編的《陜西高等繼續(xù)教育學(xué)分銀行－－終身教育立交橋的構(gòu)架與實踐》一書以陜西省為例系統(tǒng)介紹了構(gòu)建面向全民終身學(xué)習(xí)“立交橋”的歷史背景、發(fā)展需求、理論與實踐探索。全書由引子（序）、調(diào)研與綜述、探索與成果和歷程與展望

《世界華文教育年鑒（2015）》由世界華文教育發(fā)展綜述、世界華文教育大事記、世界華文教育資訊、世界華文教育學(xué)術(shù)動態(tài)、華教天地、臺灣地區(qū)華文教育、2014年海外示范華校華文教育活動撮要七個部分組成，詳細(xì)記錄了2014年華文教育領(lǐng)域發(fā)生的年度事件，客觀評述了華文教育領(lǐng)域的探索和創(chuàng)新，為業(yè)界和學(xué)界提供了分享與交流華教資訊的平

每個家長都懷揣著一個望子成龍的心愿，希望能通過自己的引導(dǎo)，讓孩子走上成功的人生之路。男孩將來要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，多經(jīng)歷風(fēng)雨，對心智的磨礪會使其變得更加堅韌�！杜囵B(yǎng)有出息男孩的關(guān)鍵細(xì)節(jié)》從多個方面詮釋了“窮”養(yǎng)男孩的方法，分析“窮”養(yǎng)男孩過程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，并根據(jù)男孩的特點

養(yǎng)育出一個氣質(zhì)出眾、優(yōu)雅不凡的女孩是每個父母的心愿。富養(yǎng)女孩是一種文化修養(yǎng)的投資，是對女孩心態(tài)的培養(yǎng)、性情的陶冶、氣質(zhì)的培育、魅力的修煉和人格的提升�！杜囵B(yǎng)有出息女孩的關(guān)鍵細(xì)節(jié)》根據(jù)女孩自身的特點，結(jié)合諸多現(xiàn)實生活中的案例，分析上百條實用的養(yǎng)育技巧，從多個方面詮釋了養(yǎng)育女孩的方法，指導(dǎo)父母正確地富養(yǎng)女孩，使其在成長中開

本書是中國兒童中心及其研究團隊，承擔(dān)中國家庭教育學(xué)會委托的“我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系研究”，開展課題研究的研究成果。本書內(nèi)容分為三部分：一是對我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系現(xiàn)狀的分析；二是對其他國家和地區(qū)家庭教育指導(dǎo)體系發(fā)展經(jīng)驗介紹；三是推進我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建的基本策略。初步回答了我國建立&

本書集中展示了廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校開展全員育人工作五年來所取的理論研究成果，并以案例的形式介紹了學(xué)校在實施教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人過程中的經(jīng)驗，以及在長期的全員育人實踐中形成的相關(guān)制度體系。

本書是作者從事高職教育辦學(xué)實踐8年來的教育思考成果，以講話、對話、論文、隨筆等形式，還原高職教育辦學(xué)現(xiàn)場，既有問題分析，也有憧憬希望，反映了他對高職教育辦學(xué)及人才培養(yǎng)的理解、探索與期望，折射出他對職業(yè)教育的憧憬：一是“學(xué)教做合一”，讓每一位職業(yè)教育的學(xué)生都能成為最好的自己；二是深化“四合作”，學(xué)校成為企業(yè)發(fā)展的有力合作

本書主要介紹了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年以來取得的成果和學(xué)校的發(fā)展情況，分為16部分，介紹了學(xué)校概況、重大會議活動、招生與就業(yè)、教學(xué)工作、科技開發(fā)、社會服務(wù)與交流、繼續(xù)教育、師資隊伍建設(shè)、黨團建設(shè)、文化建設(shè)、績效管理、部門工作、省示范校建設(shè)、社會捐助、專題分析報告、大事記、附錄等內(nèi)容。

這是一本母親學(xué)習(xí)體會手冊。從孕育寶寶的天開始，作者就完整記錄下了孕育，培養(yǎng)，教養(yǎng)，共同成長的每一個關(guān)鍵時刻。這可能也是很多媽媽正在做的事情。但與眾不同的是，作為一個有著七年臨床咨詢經(jīng)驗的執(zhí)業(yè)心理咨詢師，同時又是一個高校教師，作者每天都與青年學(xué)生交流學(xué)習(xí)在一起，學(xué)生們會經(jīng)常把自己成長過程中的困擾，面對人生抉擇的困惑與作者

本書在深入考察中國農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，從充足性、公平性、效率性和效益性四個維度，重點分析并綜合評價了中國農(nóng)村教育投入績效，深入剖析了制約農(nóng)村教育投入績效提升的障礙及其原因，系統(tǒng)探索了農(nóng)村教育投入的可行模式與實現(xiàn)機制，力求為新時期中國農(nóng)村教育投入體制改革與農(nóng)村教育發(fā)展提供有益的參考。

本書針對深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年到2015年間，擷取部分優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀在校生的成長經(jīng)歷、心路歷程和成功經(jīng)驗進行介紹和分析，包括創(chuàng)業(yè)先鋒、職場模范、勵志典范、勤奮學(xué)子、社團新星和優(yōu)秀義工六個版塊，以期進一步激勵后學(xué)成長，學(xué)子們從這些榜樣的故事中得到某種啟示，汲取正能量，走向成功，獲得幸福！

在近代中國，由精英知識分子發(fā)出的變革的呼聲，抵達并影響到下層大眾，這個過程通常被稱為"啟蒙"。盡管晚清對女性的啟蒙是從一個很低的起點出發(fā)，但對女性的期待卻相當(dāng)高遠(yuǎn)，兩者的落差因此形成了奇特的現(xiàn)實的張力。《晚清女子國民常識的建構(gòu)》論述晚清知識精英如何各種文本，將“國民常識”播植于女界的實踐。如《女誡》的多種版本、晚清女性

本書從歷史中精心挑選出9個經(jīng)得起時間考驗、具有啟發(fā)意義的著名家族教子家訓(xùn)，通過他們的教子實踐，總結(jié)出一些教育方法，為還處在迷茫中的中國父母指明教育的方向。

本書是對廣州華商職業(yè)學(xué)院近年來德育實踐、探索的一種梳理、回顧和總結(jié)。全書圍繞廣州華商職業(yè)學(xué)院德育教育這一主題，概括總結(jié)了開展德育教育的新情況，剖析了德育教育實踐中遇到的新問題，闡釋論述了德育教育的新理念、新方法、新經(jīng)驗。全書以論文集的形式，收編了我院在德育教育方面多個領(lǐng)域的實踐與理論成果，內(nèi)容包括理論探索、教育管理、黨

對于很多父母來說，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)并不是一件簡單輕松的事情。孩子寫作業(yè)的時候，經(jīng)常出現(xiàn)很多問題：一邊寫一邊走神，磨磨蹭蹭或馬虎應(yīng)付，檢查不出作業(yè)錯題，抄襲他人作業(yè)，作業(yè)字跡潦草堪比天書，不愿動腦思考，撒謊偷懶……這些問題的原因是什么?歸根結(jié)底，還是孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性無法激發(fā)出來，父母輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)的方法不對路，

本書主要由辦學(xué)治校、黨建思政、教學(xué)科研、求索創(chuàng)新、合作交流、深情寄語等方面的著述編寫而成。其間所收錄的是個人在辦學(xué)治校思想理念、思路方針、策略舉措方面的思考與探索，體現(xiàn)了作者的基本認(rèn)識和應(yīng)有的人生態(tài)度與追求。

本書為年輕父母們歸納出如何培養(yǎng)女孩的100個細(xì)節(jié)，從女孩的性別、心理和個性出發(fā)，針對女孩們的學(xué)習(xí)生活、個性發(fā)展、品德培養(yǎng)以及青春期教育等各個方面，與父母一起探討，如何才能用好的方法培養(yǎng)出的女兒。用更多的愛心與細(xì)心，根據(jù)女兒的性格與愛好來培養(yǎng)與塑造，才能使她有平凡的“灰姑娘”蛻變成“完美公主”，擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)和獨特的人格

教養(yǎng)決定男孩的一生讓男孩積極向上的魔法開關(guān)，培養(yǎng)男孩的父母法則。男孩的教育其實并非想象中的那么困難，關(guān)鍵是要先讀懂男孩的心理，清楚他們的成長規(guī)律，這樣才能尋找到適合男孩的教育和培養(yǎng)方法，幫助他們成為的男孩。

《讀懂孩子敏感期》作者是中國科學(xué)院心理所的心理學(xué)博士，是一位早教工作的實踐者，也是一位成長中的媽媽，這是其“靜觀育兒”公眾微信號原創(chuàng)內(nèi)容的精選集。在本書中，羅靜博士將重新解讀孩子的“敏感期”，旨在為父母們糾正對孩子敏感期的認(rèn)識偏差，幫助孩子更好地成長，實現(xiàn)孩子自身發(fā)展。作者完美地將專業(yè)知識與自身的育兒經(jīng)驗、早教工作經(jīng)驗

本書作者完美地將專業(yè)知識與自身的育兒經(jīng)驗、早教工作經(jīng)驗結(jié)合起來，分別從夫妻關(guān)系、育兒原則、育兒誤區(qū)、育兒技巧、親子陪伴、孩子習(xí)慣養(yǎng)成、孩子入園、親子游戲、三維平衡測試等角度入手，詳盡探討了各年齡段孩子成長的特點，從身體、智力和心理三個維度平衡發(fā)展的角度科學(xué)地給出積極的育兒建議和解答，并給予年輕父母專業(yè)的心理指導(dǎo)和