《護理倫理學(供高職高專護理類專業(yè)使用全國醫(yī)學高等�？平逃�案例版規(guī)劃教材)》由徐玉梅、梅金姣主編，本書突出了“改革創(chuàng)新，產(chǎn)教結(jié)合”的特色，全篇采用案例教學，采用案例包括2012年社會關(guān)注的焦點事件，重點突出，目標明確，注重學生分析能力和實踐能力的培養(yǎng)，能使學生掌握基本理論、基本知識、基本技能，提高了學生的學習興趣，符合

本教材是遵照科學出版社中職護理專業(yè)“案例版”全國規(guī)劃教材的指導方案，結(jié)合社區(qū)護理教學計劃和大綱要求編寫而成的。全書共10章內(nèi)容，包括社區(qū)護理概論、護理程序在社區(qū)護理中的應用、社區(qū)環(huán)境與健康、社區(qū)健康教育與健康促進、流行病學及統(tǒng)計學在社區(qū)護理中的應用、社區(qū)家庭護理、社區(qū)重點人群保健與護理、社區(qū)常見慢性病及傳染病患者的護理

本書以口腔醫(yī)學各專科臨床常見病、多發(fā)病的治療方法為依據(jù)，以口腔護理專業(yè)技能為基礎，根據(jù)疾病的診療步驟設計護理操作流程，制定了口腔護理四手操作實施細則和與之對應的評分標準。各診療項目的護理配合采用表格形式進行詳細闡述，內(nèi)容包括相關(guān)理論知識、用物準備、術(shù)前護理、術(shù)中護理、術(shù)后護理以及注意事項等，具有全面、詳實、規(guī)范、具體、

《護理專業(yè)技術(shù)實訓(供護理助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)使用第2版案例版全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材)》編著者馬樹平等�！蹲o理專業(yè)技術(shù)實訓(供護理助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)使用第2版案例版全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材)》是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材。全書共分9個實訓模塊，重點突出以能力為本位的教學理念，設計了“賽道”式的單元情景考核和綜合案例考

本教材是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材（案例版）之一。編排新穎，版式緊湊，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。全書共分21章，重點介紹了外科臨床常用護理技術(shù)和常見疾病護理。書中以案例引導教學內(nèi)容，使學生了解臨床工作特點和需求，便于理論實踐相結(jié)合。知識鏈接可供學生自主選擇，加深理解、拓展知識、增強趣味。考點提示標注出全國護士執(zhí)業(yè)資格考試主

賀鴻遠、田蕓芳主編的《兒科護理(第2版)》是全國中等衛(wèi)生職業(yè)學校規(guī)劃教材之一，全書共12章。內(nèi)容包括總論、新生兒與新生兒疾病、營養(yǎng)性疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、造血系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、小兒免疫性疾病、傳染性疾病、常見小兒急癥患兒的護理。每章節(jié)內(nèi)設有案例、鏈接、考點提示，可以提高學生

《全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材：基礎護理技術(shù)（第2版）（案例版）》共分16章，分別為醫(yī)院和住院環(huán)境、入院和出院護理、舒適與安全護理、醫(yī)院感染的預防和控制、清潔護理技術(shù)、生命體征的觀察與護理、飲食護理技術(shù)、排泄護理技術(shù)、給藥技術(shù)、藥物過敏試驗技術(shù)、靜脈輸液和輸血技術(shù)、冷熱療技術(shù)、標本采集技術(shù)、危重患者的病情觀察和

為培養(yǎng)新時期衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的技能型、服務型的高素質(zhì)護理人才，在科學出版社的指導和組織以及廣大兄弟院校的通力合作下，我們編寫了《護理倫理學》。賈麗萍、梁桂蘭主編的《護理倫理學》是護理倫理學教學改革與實踐的結(jié)晶，編寫堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的原則，始終貫徹“以人為本”的理念，力求突出科學性、先進性、知識性、系統(tǒng)

本書根據(jù)高職高專護理類專業(yè)教育的要求，以培養(yǎng)目標為導向，在編寫中注重體現(xiàn)對“人”的整體護理觀，依據(jù)學生的認知規(guī)律設計體例和知識的呈現(xiàn)方式，凸顯案例版教材的特色，達到“以例釋理”和“以例示范”的教學目的。 本書具有以下特色：①思路明晰，主題突出。以“三基”為主線，以“能力、心理素質(zhì)、職業(yè)道德”為主題。②辯證思考，設計靈活

《傳染病護理學》闡述了傳染病護理的基本概念和理論，重點介紹了護士執(zhí)業(yè)考試大綱列出的10種傳染病的護理，如病毒性肝炎、流行性乙型腦炎、艾滋病、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、結(jié)核病、細菌性痢疾、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱等。本書特別突出“案例版”教材的編寫理念，將執(zhí)業(yè)資格考試案例模擬題和臨床典型案例融于教材中，節(jié)后附要點總

急危重癥護理學的主要內(nèi)容是院外急救與護理和院內(nèi)急救與護理，重點內(nèi)容是急救護理的基本知識、常用技能和常見急危重癥病人的急救與護理技術(shù)。本課程的主要任務是通過案例教學的方式，使學生對急救護理的基本理論、基本知識、基本技能的理解更加直觀、更加具體、加深記憶，并掌握常見急危重病人的初步處理和搶救配合，能正確實施急救護理技術(shù)，為

本教材開發(fā)本著“與護士執(zhí)業(yè)考試接軌，加速職業(yè)教育改革；與臨床護理工作接軌，增強學生專業(yè)實踐能力；與人民群眾健康需求接軌，適應衛(wèi)生服務的多元化、精細化與高質(zhì)量發(fā)展；與中職學生認知能力接軌，提高教材的可讀性”的理念，經(jīng)歷了廣泛的市場調(diào)研，在教材內(nèi)容側(cè)重、編寫體例等方面都進行了一定的調(diào)整。全書共分十章，內(nèi)容涵蓋內(nèi)科各系統(tǒng)疾病

外科護理學實驗是十分重要的醫(yī)學臨床課，實驗課是其必要的教學環(huán)節(jié)，有助于學生對基本理論、基本知識和基本技能的掌握�！锻饪谱o理學實驗指導》主要分基本實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗三部分。每一部分均涵蓋外科臨床所見的主要操作項目，根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合我校實驗課教學經(jīng)驗和教學內(nèi)容，我們扼要的描述了每個實驗的目的要求、材料名稱

本書共分10章：第1、2、3、4章為眼科護理內(nèi)容；第5、6、7章為耳鼻喉科護理內(nèi)容；第8、9、10章為口腔科護理內(nèi)容。重點突出了各科的常見護理技術(shù)操作和護理配合，較詳細地闡述了各科常見疾病的護理，試圖體現(xiàn)護理的專業(yè)性和獨立性。為了便于學生通過護士執(zhí)業(yè)資格考試，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)，在文中標注了考點，在每章后均設有目標檢測

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。主要內(nèi)容包括緒論、公務文書寫作及處理、醫(yī)護工作常用事務文書寫作、護理管理、現(xiàn)代文秘的日常事務及禮儀、護理論文寫作技巧及范例、實訓指導七章。本書較為系統(tǒng)地介紹了護理文秘相關(guān)知識，并在文中穿插了大量擴展知識點的鏈接以及在臨床實際工作中常見的辦文、辦事、

本書以生命周期為主線介紹產(chǎn)科護理與兒童青少年護理，以案例教學為主線，突出“實用、創(chuàng)新、領先”的特色，重在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。本書設計了“引言”、“案例”、“鏈接”、“小結(jié)”等模塊，提高學生學習興趣。同時，又兼顧護士執(zhí)業(yè)考試，正文中插入護考鏈接并進行分析，章后自測題均采取護士執(zhí)業(yè)考試題型，以案例為主強化訓練

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材、全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，是根據(jù)教育部中等職業(yè)學校護理教育改革的要求所編寫，供中職護理、助產(chǎn)等相關(guān)醫(yī)學專業(yè)使用。本教材共9章，內(nèi)容涵蓋了中職護理崗位群所必需的基本理論知識，并力求反映護理學科的知識性、科學性、實用性，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)。本教材語言生動，版式新穎，每章設有引

《健康評估實驗指導》涵蓋了臨床護理人員必須掌握的護理評估內(nèi)容，包括緒論、體格檢查、心電圖檢查、功能性健康型態(tài)評估、護理診斷及護理病歷書寫等內(nèi)容。每項檢查都有目的要求、實驗方法、實驗器材、實驗時間、實驗內(nèi)容等。操作附有流程圖、評分標準及實驗報告。將實踐教學與護理程序緊密聯(lián)系，啟發(fā)學生對臨床護理問題的思考，強化學生臨床知識

本書以護理學科內(nèi)容為主，密切聯(lián)系醫(yī)學基礎、臨床小兒心理特點及預防保健知識，使學生掌握兒科護理學的基本知識、兒科的各種常見疾病基本知識、應用護理程序的方式，對患兒實施整體護理。

兒科護理學是一門研究小兒生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素、兒童保健、疾病防治及護理的科學。本教材以培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學質(zhì)量為宗旨，以護理本科生的培養(yǎng)目標為依據(jù)，根據(jù)“貼近學生、貼近社會、貼近崗位”的基本原則，結(jié)合臨床兒科護理研究發(fā)展取得的新成果、新理論和新技術(shù)編寫而成。為了保證教材的科學性、思想性，同時體現(xiàn)實用