漢語虛詞研究是漢語研究的重要內(nèi)容之一，而連詞是漢語中典型的虛詞詞類，是漢語組詞成句的重要的語法功能詞。本書作者認(rèn)為魏晉南北朝漢語是中古漢語的主干部分，這個時期使用的連詞大致可以體現(xiàn)中古漢語連詞的全貌。因此，作者選取魏晉南北朝漢語的連詞作為研究對象，通過全面描寫分析此時期使用的連詞，試圖揭示出中古漢語連詞的特點及中古漢語

《科技論文寫作》在明確給出科技論文各部分主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫作具體要求的同時，力求將這些要求產(chǎn)生的各種原因解釋清楚，做到“授之以漁”�！犊萍颊撐膶懽鳌穬�(nèi)容分為十一章，主要對引言、研究方法、結(jié)果的寫法，如何進(jìn)行討論，結(jié)論的歸納與總結(jié)，摘要、參考文獻(xiàn)的錄入，科技論文編輯實用技巧等方面進(jìn)行說明。

《大學(xué)語文》精選各個歷史時期、各種文體的名篇佳作，詳加注釋，文后除思考和練習(xí)外，在篇末還增加了知識引導(dǎo)、綜合練習(xí)、拓展導(dǎo)引三個板塊，不僅深化了范文學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和遷移，而且富有針對性的練習(xí)設(shè)計，能引導(dǎo)學(xué)生拾級而上，逐步達(dá)到大學(xué)生應(yīng)有的語文能力水平，很適于課堂教學(xué)使用。

《漢隸與小篆的構(gòu)形比較》以現(xiàn)代漢語2500常用字為抽樣調(diào)查對象，對漢代許慎《說文解字》中的小篆和《隸書字典》中的漢隸進(jìn)行了構(gòu)形上的比較研究。隸變是漢字發(fā)展史上一次重大的變革，是古文字向今文字轉(zhuǎn)變的樞紐。作者選擇高頻字對小篆和漢隸進(jìn)行構(gòu)形上的比較，在定量、定型的基礎(chǔ)上，達(dá)到定性的目的，對隸變中的諸多問題作出解釋。

如何破解高校課堂冷清、聽課乏人的瓶頸，使受教者樂聽并學(xué)有所得？張榮編著的《如何營構(gòu)高效課堂——應(yīng)用寫作課程教學(xué)改革探索》做出了有益探索。您若肯撥冗一閱，也許會對其中所述之民主平等亦師亦友的師生關(guān)系，豐富翔實常講常新的授課內(nèi)容，生動活潑幽默風(fēng)趣的講授方法感到耳目一新。

通過成語游戲來學(xué)習(xí)成語無疑是一種既高效又能讓孩子樂于接受的形式，本書精選經(jīng)典好玩的成語游戲匯編成冊，讓枯燥的成語變得好玩好記，在游戲中增長孩子的成語知識，既提高孩子的學(xué)習(xí)興趣又增長孩子的知識面和大腦靈活程度，讓孩子越玩越聰明。本書所選成語游戲涵蓋成語填字、成語接龍兩大類，成語接龍游戲又包含了多種新穎的游戲形式，形式多樣

本書是2013年盧龍縣盛源杯“和諧盧龍、感動盧龍。網(wǎng)絡(luò)征文大賽優(yōu)秀作品之集萃，全書共分小學(xué)、初中、高中三部分，這些作品是從全縣應(yīng)征的4000多篇習(xí)作中經(jīng)過層層評審后產(chǎn)生的，書中既有學(xué)生作文文本原汁原味的呈現(xiàn)，又有指導(dǎo)老師從寫作角度對作文的點評，作文與點評相得益彰，思考與感悟精彩紛呈。篇篇佳作以震撼心靈的真情激發(fā)青少年提

《國際漢語教育人才培養(yǎng)論叢（第四輯）》是第四屆全國漢語國際教育人才培養(yǎng)論壇暨專業(yè)碩士培養(yǎng)工作研討會的論文精選，主要從教師素質(zhì)、教材與教學(xué)、課程設(shè)置、碩士培養(yǎng)、招生實習(xí)與就業(yè)等幾個方面對當(dāng)前漢語國際教育人才的培養(yǎng)問題進(jìn)行了多方面的研究，是了解漢語教育學(xué)術(shù)動態(tài)、研究生論文寫作等方面很好的參考書。

詞匯核心義問題古人已經(jīng)意識到，但沒有明確提出，今人已有提出者，但尚無專題全面論述�！稘h語詞匯核心義研究》以《說文解字》為基礎(chǔ)，參考《漢語大字典》《漢語大辭典》《古訓(xùn)匯纂》及古注訓(xùn)釋，對詞義的分析深入系統(tǒng)，持之有據(jù)，言之成理，既關(guān)注了詞義的理解問題，又關(guān)注了同義詞的辨析問題，還關(guān)注了詞典義項的處理問題，使成果落到實處，具

法學(xué)論文寫作，有普遍的規(guī)范和共通的方法。本書作者在英國讀書寫論文時，曾在名師指導(dǎo)下受過專門的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，此后在《中國社會科學(xué)》做過編輯，對于論文寫作有深入的了解。本書分選題、文獻(xiàn)、調(diào)查、論證、部件、行文、倫理七個部分，每部分從學(xué)生最常見的問題入手，用通俗易懂且輕松有趣的語言，用詳實的例子，細(xì)致講解了法學(xué)論文的寫作。本書對

本書分上、下兩冊。下冊以綜述與評說讀寫、文學(xué)作品欣賞及實用文體寫作為主，共選入34篇文章，分為10個單元。其中，綜述與評說讀寫一個單元，文學(xué)作品欣賞四個單元，實用文體寫作五個單元，中間穿插口語綜合訓(xùn)練。本教材以拓寬知識領(lǐng)域、重視實際、倡導(dǎo)實踐、突出職業(yè)能力為原則，在選擇篇目時注重經(jīng)典性和時代性，藝術(shù)性和科學(xué)性，多樣性和

對外漢語教學(xué)"激創(chuàng)法"是作者多年來在教學(xué)實踐和教材編寫中總結(jié)國內(nèi)對外漢語教學(xué)經(jīng)驗、借鑒國外外語教學(xué)法的長處，逐步形成的一個教學(xué)法體系。書中的論述反映了作者對這一教學(xué)法體系思考的脈絡(luò)，也反映了作者從"激創(chuàng)法"出發(fā)，對我國對外漢語教學(xué)的整體思考，具有較強的實用性和可操作性。本書可供對外漢語教師和對外漢語教學(xué)專業(yè)的學(xué)生參考。

《幽雅閱讀》修訂版。作者通過對漢字中的“眉”“劍”“舟”“竹”“蘭”“梅”等內(nèi)涵的揭示及背后文化詮釋，闡明人生的價值及境界，文筆流暢，文字優(yōu)美，使人不忍釋卷。

《醫(yī)學(xué)寫作技巧與評價第3版》是醫(yī)藥院校研究生的選修課程，選修率達(dá)90%以上。每年作者還應(yīng)各醫(yī)院的邀請到有關(guān)醫(yī)院講課，這說明醫(yī)學(xué)寫作不僅是研究生關(guān)注的，也是臨床醫(yī)生必須掌握的�！夺t(yī)學(xué)寫作技巧與評價（第3版）》繼承《醫(yī)學(xué)科技論文寫作》、《醫(yī)學(xué)寫作與評價》，就醫(yī)學(xué)研究的特點，以大量案例來說明論文的要求、規(guī)則。特別要提到的是作

《漢語教學(xué)學(xué)刊（第9輯）》包括（1）漢語教學(xué)研究，包括教學(xué)規(guī)劃、課堂教學(xué)、測試與評估，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教材建設(shè)，學(xué)科體系構(gòu)建等方面的研究；（2）漢語學(xué)習(xí)與認(rèn)知研究，包括漢語學(xué)者研究、漢語習(xí)得過程研究以及心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科中有關(guān)漢語學(xué)習(xí)的研究；（3）面向漢語教學(xué)的漢語本體研究；（4）跟漢語教學(xué)相關(guān)的中國文化、文化對比與跨

本書分為文學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)兩大部分。文學(xué)素養(yǎng)部分著力培養(yǎng)學(xué)生的審美、分析、鑒賞能力，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)水平，以詩歌、散文、小說、戲劇四大文學(xué)體裁來劃分。每一部作品后都包括導(dǎo)讀與思考練習(xí)。

《應(yīng)用寫作美學(xué)》從理論上簡述了應(yīng)用寫作審美與實踐的必要性、可行性及基本原則，從實踐上重點介紹了古代應(yīng)用寫作中的美學(xué)運用，現(xiàn)代黨政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟文體、私務(wù)文體的審美與寫作。廖倫建的《應(yīng)用寫作美學(xué)》以典型盼古代和現(xiàn)代應(yīng)用寫作個案闡述了美學(xué)在應(yīng)用文體中的運用與作用，針對不同文體具體介紹了各自的審美標(biāo)準(zhǔn)及寫作方法。確立了

本書是一本以介紹中國全貌為主旨的微型百科常識讀物，也是一部依義分類的百科常識字表。內(nèi)容包括：生活常識、社會常識、自然常識。

《讀書體悟踐行：北京市第八十中學(xué)第四屆讀書文集》主要內(nèi)容包括：“為教育管檔，為學(xué)校守史，為師生服務(wù)”、讓自己成為優(yōu)秀的教師、在教學(xué)實踐中積極培養(yǎng)學(xué)生獨立和重視交流的思維品質(zhì)、中外教育中思維教育之我見、變“知識至上型教育”為“思維與知識并重的教育”、讀《思維教育導(dǎo)論》之我見、淺談如何在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)等。

本書融工具性和人文性于一體，重視與中學(xué)語文的銜接及對中學(xué)語文的拓展和深化，內(nèi)容分為家國情懷、品行修養(yǎng)、經(jīng)濟人文、管理智慧、民俗遺產(chǎn)、詩意人生、異域風(fēng)情和應(yīng)用寫作共八個單元，精選名作71篇，每一篇目基本包括正文、注釋、閱讀提示及思考與訓(xùn)練四項內(nèi)容。本書著眼于經(jīng)典之作和品類的多元化，注解力求規(guī)范持重、簡明實用，不僅能使讀者