本書為普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。全書共23章，涵蓋了物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)原理和無機(jī)元素化學(xué)三個(gè)模塊的內(nèi)容。在保持了前兩版的特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，本書在內(nèi)容組織與編排等方面進(jìn)行了改革，如將與本書配套的“無機(jī)化學(xué)”在線開放課程(MOOC)的教學(xué)視頻以及章導(dǎo)學(xué)、動(dòng)畫、拓展閱讀等內(nèi)容以數(shù)字資源形態(tài)呈現(xiàn)，讀者可直接掃

本教材涵蓋了生物信息學(xué)的核心知識(shí)和常見應(yīng)用領(lǐng)域。從序列比對(duì)到數(shù)據(jù)庫搜索，再到系統(tǒng)發(fā)育分析、基因組、轉(zhuǎn)錄組、蛋白質(zhì)組、代謝組和宏基因組數(shù)據(jù)分析，以及蛋白質(zhì)高級(jí)結(jié)構(gòu)分析等，每一章都以通俗易懂的方式介紹了相關(guān)概念、原理和方法。本教材涵蓋了生物信息學(xué)的核心知識(shí)和常見應(yīng)用領(lǐng)域。從序列比對(duì)到數(shù)據(jù)庫搜索，再到系統(tǒng)發(fā)育分析、基因組、轉(zhuǎn)

本書從環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程特征出發(fā)，系統(tǒng)介紹了環(huán)境影響評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本程序、基本理論與方法等，并對(duì)大氣、地表水、噪聲、生態(tài)等環(huán)境要素，以及環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)劃環(huán)境的影響評(píng)價(jià)進(jìn)行了全面細(xì)致的論述。本書注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，在重要章節(jié)后面均附有精選的環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例，利于教師的講授和學(xué)生對(duì)知識(shí)與理論的理解與運(yùn)用。本書在內(nèi)容體系與

本書結(jié)合檢測(cè)儀器，在編寫過程中參考國內(nèi)外*的無源醫(yī)療器械的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和檢測(cè)方法，以GB／T16886的要求為主線，系統(tǒng)地論述了典型無源醫(yī)療器械的結(jié)構(gòu)原理、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和檢測(cè)方法，全書共分十章，每章末尾都附有一定數(shù)量的思考題。全書編排結(jié)構(gòu)合理、語青通俗、自成體系，突出了內(nèi)容的先進(jìn)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。本書可作為高等院餃醫(yī)療器械榆

在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，生命科學(xué)代表著自然科學(xué)的前沿，正在成為發(fā)展*快、應(yīng)用*廣、潛力大、競(jìng)爭(zhēng)*激烈的領(lǐng)域之一，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)也已成為發(fā)達(dá)國家的支柱產(chǎn)業(yè)之一�！冬F(xiàn)代生命科學(xué)進(jìn)展（第二版）》根據(jù)現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代生命科學(xué)中的分子生物學(xué)、免疫生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)，以及環(huán)境生物學(xué)等方面研究的新進(jìn)

《生命科學(xué)概論》主要從分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論、生物多樣性、生態(tài)學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等方面，較系統(tǒng)地介紹了生命科學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本的生物學(xué)規(guī)律和法則，同時(shí)簡要介紹了生命科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿。為了宣傳和普及可持續(xù)發(fā)展理念，《生命科學(xué)概論》還適當(dāng)介紹了人類學(xué)和生物技術(shù)方面的知識(shí)�！渡�命

《有機(jī)化學(xué)（上冊(cè)）》是教育部“普通高等教育‘十一五’國家級(jí)規(guī)劃教材”�！队袡C(jī)化學(xué)》分為上、下兩冊(cè)，共29章。上冊(cè)為結(jié)構(gòu)和基本反應(yīng)，下冊(cè)為專題和生物分子。《有機(jī)化學(xué)（上冊(cè)）》改變了有機(jī)化學(xué)傳統(tǒng)的編寫體系，將各類物質(zhì)的命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)單獨(dú)設(shè)章，并放在*前面討論；后面各章重點(diǎn)突出各類物質(zhì)的典型反應(yīng)，并增加了該類物質(zhì)代表性

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材·預(yù)防醫(yī)學(xué)（案例版供臨床基礎(chǔ)口腔麻醉影像藥學(xué)檢驗(yàn)護(hù)理法醫(yī)等專業(yè)使用）》的編寫采用了以案例導(dǎo)入為主線，在基本保持傳統(tǒng)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)預(yù)防醫(yī)學(xué)最新進(jìn)展的基礎(chǔ)上，將國內(nèi)外典型案例融于教材中，案例的選擇主要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)思維，加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)的理解為出發(fā)點(diǎn)；同時(shí)注

本書的主要內(nèi)容包括：高分辨X射線衍射，光學(xué)性質(zhì)檢測(cè)分析，表面和薄膜成分分析，掃描探針顯微學(xué)在半導(dǎo)體中的運(yùn)用，透射電子顯微學(xué)及其在半導(dǎo)體研究中的應(yīng)用，半導(dǎo)體深中心的表征。以上內(nèi)容包括了目前半導(dǎo)體材料（第三代半導(dǎo)體和低維結(jié)構(gòu)半導(dǎo)體材料）物理表征的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和具體應(yīng)用成果。限于篇幅，不能面面俱到，所以有些實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如LEED，

主要涉及生物信息數(shù)據(jù)庫、序列比對(duì)、分子系統(tǒng)發(fā)育分析、基因組學(xué)與基因預(yù)測(cè)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能預(yù)測(cè)、轉(zhuǎn)錄組與蛋白質(zhì)組分析以及Perl語言在生物信息學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容，力求使讀者全面了解和掌握生物信息學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能。

本書全面系統(tǒng)地介紹了在動(dòng)物遺傳育種中常用的主要計(jì)算方法，主要內(nèi)容包括：1．混合模型方程組的相關(guān)計(jì)算技術(shù)：加性遺傳相關(guān)矩陣及其逆矩陣的計(jì)算，大型混合模型方程組的建立與求解，大型矩陣的儲(chǔ)存與計(jì)算技術(shù)，參數(shù)估計(jì)的有關(guān)計(jì)算方法；2．MonteCarlo

本書以作者近年來的工作為線索，系統(tǒng)地介紹了這一理論的基礎(chǔ)與最新發(fā)展，力圖概括國內(nèi)外最新成果，主要內(nèi)容有：Banach空間上的超拓?fù)�、隨機(jī)集與集值隨機(jī)過程的一般理論、集值鞅與鞅型序列等。

本書共分8章。主要內(nèi)容包括：矩陣?yán)碚摰幕�本知識(shí)，矩陣函數(shù)，線性矩陣方程與慣性理論，矩陣的廣義逆，矩陣特征值的定位與擾動(dòng)，非負(fù)矩陣?yán)碚摚�以及M-矩陣?yán)碚摰取?/p>

本書在第一版的基礎(chǔ)上修訂再版，除了對(duì)原有內(nèi)容作了修訂外，還增加了廣義哈密頓系統(tǒng)與微分差分方程的周期解、廣義哈密頓系統(tǒng)的KAM理論、經(jīng)典Hamilton系統(tǒng)的Leibniz流形上的向量場(chǎng)、恰當(dāng)Poisson結(jié)構(gòu)等新內(nèi)容。本書采用廣義Poisson括號(hào)（實(shí)際上是Lie群、Lie代數(shù)）的方法，系統(tǒng)論述了廣義Hamilton系

神經(jīng)心理學(xué)

《環(huán)境水文學(xué)》在介紹水體理化生物特性和水污染自凈機(jī)理的基礎(chǔ)上，對(duì)變化環(huán)境下的水文情況進(jìn)行討論，針對(duì)各類水體污染的特點(diǎn)，分別對(duì)河流、湖泊、水庫、地下水和河口建立水質(zhì)模型和預(yù)測(cè)，并對(duì)同位素等新技術(shù)、新方法在環(huán)境水文中的應(yīng)用加以介紹�！董h(huán)境水文學(xué)》力圖把污染物遷移擴(kuò)散過程與水分循環(huán)過程密切結(jié)合起來，把水量水質(zhì)的分析計(jì)算、預(yù)測(cè)

《熱學(xué)教程》在編寫過程中除保持了我國現(xiàn)行教材注意基礎(chǔ)，由淺入深，不拘泥于宏觀、微觀兩種方法的界限等特點(diǎn)外，著重在加強(qiáng)熵的教學(xué)，加強(qiáng)概率、統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)規(guī)律性的教學(xué)方面作了改革。全書包括平衡態(tài)和狀態(tài)方程、氣體分子動(dòng)理論的基本概念、氣體分子熱運(yùn)動(dòng)速度及其能量的統(tǒng)計(jì)分布律、氣體內(nèi)的輸運(yùn)現(xiàn)象、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、固

葡萄酒工藝學(xué)是研究葡萄酒釀造、儲(chǔ)藏以及利用化學(xué)方法(規(guī)律)研究葡萄酒成分的科學(xué)。現(xiàn)代葡萄酒工藝學(xué)的目的和任務(wù)是：在原料質(zhì)量良好的情況下，盡可能地將存在于原料中的所有潛在質(zhì)量在葡萄酒中經(jīng)濟(jì)、完美地表現(xiàn)出來；在原料質(zhì)量較差的情況下，則應(yīng)盡量掩蓋和除去其缺陷，生產(chǎn)出質(zhì)量相對(duì)良好的葡萄酒。本書通過原料的改良、酵母菌與酒精發(fā)酵及