本專(zhuān)著借鑒世界英語(yǔ)(WorldEnglishes)理論研究的一般方法，首先分析了世界英語(yǔ)語(yǔ)境形成和發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化淵源。世界英語(yǔ)所具備的各類(lèi)本土文化背景和使用功能、語(yǔ)言形式、判斷標(biāo)準(zhǔn)等方面的多元化特征對(duì)以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)為準(zhǔn)繩的傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。接著從語(yǔ)言生活入手，對(duì)中國(guó)社會(huì)生活對(duì)英語(yǔ)的需求進(jìn)行了全面分析，認(rèn)為英語(yǔ)

該書(shū)意在探討怎樣優(yōu)化課程改革，如何解決我國(guó)高校課程改革面臨的核心難題。它從高校新課程結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)涵、特征以及我國(guó)現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)主要問(wèn)題進(jìn)行導(dǎo)入分析，根據(jù)國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)課程改革的現(xiàn)狀，針對(duì)教材、教學(xué)法轉(zhuǎn)型、教師知識(shí)結(jié)構(gòu)等問(wèn)題，提出高校英語(yǔ)課程改革一方面要借鑒國(guó)外英語(yǔ)課程改革的成功方法，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；還認(rèn)為要著

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的一種教育。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革與發(fā)展，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，對(duì)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平的提升具有重要意義�！队⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的路徑研究》實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合，完備性與獨(dú)特性相結(jié)合�！队⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)

《多鄰國(guó)必考詞匯速成》作者結(jié)合上百場(chǎng)真實(shí)的多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試和多年的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)看圖說(shuō)詞、單詞分辨、聽(tīng)音判詞和段落填空等題型，總結(jié)梳理了多鄰國(guó)必考詞匯及其變形。所收詞匯與多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試高度契合，第一章場(chǎng)景詞匯對(duì)應(yīng)看圖說(shuō)詞題，第二章核心詞匯對(duì)應(yīng)單詞分辨和聽(tīng)音判詞題，第三章專(zhuān)業(yè)詞匯對(duì)應(yīng)段落填空中的學(xué)科詞。本書(shū)參考CEFR

派屈克·韓南（PatrickHanan，1927—2014）是美國(guó)漢學(xué)界研究中國(guó)通俗小說(shuō)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，曾任哈佛大學(xué)東亞語(yǔ)言與文明系主任，哈佛大學(xué)燕京學(xué)社第五任社長(zhǎng)，被譽(yù)為“歐美漢學(xué)界明清小說(shuō)研究第一人”。韓南致力漢學(xué)研究60載，將中西漢語(yǔ)文學(xué)研究融會(huì)貫通，形成了獨(dú)特的研究體系。本書(shū)以?xún)r(jià)值哲學(xué)為理論觀照，探究漢學(xué)家派屈

第一部分，基礎(chǔ)段。本部分結(jié)合真題精確剖析了雅思閱讀A類(lèi)考試的“四大考點(diǎn)”和“十種題型”，幫助考生從根本上把握雅思閱讀A類(lèi)考試題目的設(shè)題陷阱和題型特點(diǎn)。第二部分，強(qiáng)化段。六套真題全部來(lái)源于歷次考試，是最權(quán)威的備考資料。在試題詳解部分，結(jié)合每個(gè)題目重點(diǎn)講解如何根據(jù)“關(guān)鍵詞”對(duì)答案進(jìn)行“快速定位”，然后準(zhǔn)確選出或?qū)懗龃鸢浮?/p>

第一部分，基礎(chǔ)段。本部分結(jié)合真題精確剖析了雅思閱讀G類(lèi)考試中的“四大考點(diǎn)”和“七種題型”，幫助考生從根本上把握雅思閱讀G類(lèi)考試題目的設(shè)題陷阱和題型特點(diǎn)。第二部分，強(qiáng)化段。六套真題全部來(lái)源于歷次考試，是最權(quán)威的備考資料。在試題詳解部分，結(jié)合每個(gè)題目重點(diǎn)講解如何根據(jù)“關(guān)鍵詞”對(duì)答案進(jìn)行“快速定位”，然后準(zhǔn)確選出或?qū)懗龃鸢浮?/p>

我的第一套英語(yǔ)自然拼讀啟蒙繪本

用思維導(dǎo)圖學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法

《英語(yǔ)詞匯記憶研究/學(xué)者文庫(kù)》分為英語(yǔ)詞匯記憶理論研究篇和英語(yǔ)詞匯記憶學(xué)習(xí)篇。英語(yǔ)詞匯記憶理論研究篇系統(tǒng)分析英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)詞匯記憶方面存在的問(wèn)題和原因，并給出相應(yīng)的詞匯記憶方法；英語(yǔ)詞匯記憶學(xué)習(xí)篇依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)詞匯表》和教學(xué)實(shí)踐，選取部分大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)范圍內(nèi)的詞匯，通過(guò)例句、辨析、拓展等途徑，詳盡分析重點(diǎn)詞匯，有助

★日常主題只講孩子眼中的世界10類(lèi)日常主題50個(gè)生活場(chǎng)景150段親子對(duì)話(huà)難度設(shè)置由淺入深層層遞進(jìn)從頭開(kāi)始扎實(shí)啟蒙豐富的生活場(chǎng)景也可根據(jù)實(shí)際需要有針對(duì)性學(xué)習(xí)★親子場(chǎng)景分角色對(duì)話(huà)短小精悍中英雙語(yǔ)精準(zhǔn)直擊孩子最需要的表達(dá)音頻分角色錄制浸入式學(xué)習(xí)★重點(diǎn)單詞想一想記一記重點(diǎn)單詞獨(dú)立列出國(guó)際音標(biāo)+中文釋義+專(zhuān)業(yè)錄音高度貼合小學(xué)英語(yǔ)

本書(shū)創(chuàng)造了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和以外語(yǔ)為工具進(jìn)行交際和獲取信息的條件及環(huán)境，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注重加大語(yǔ)言的輸入，加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，以幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。本書(shū)豐富了英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，并且和課堂教育緊密聯(lián)系。

《大學(xué)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教材》上冊(cè)是根據(jù)教育部的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革要求、國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃和我校英語(yǔ)特色教學(xué)要求編寫(xiě)的�；诖髮W(xué)英語(yǔ)改革要求，在強(qiáng)調(diào)校本特色的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力，特編寫(xiě)本實(shí)訓(xùn)教材。 本教材分聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯4部分進(jìn)行技能訓(xùn)練，并與教材內(nèi)容結(jié)合對(duì)學(xué)生展開(kāi)實(shí)訓(xùn)�！洞髮W(xué)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教材》有以

《英語(yǔ)教學(xué)法：理論與實(shí)踐》分為八章。第一章為引言，主要說(shuō)明了語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)及學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)法的必要性。第二章回顧了主要的語(yǔ)言觀和語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀，介紹了語(yǔ)言教學(xué)的新動(dòng)向。第三章介紹了11種外語(yǔ)教學(xué)法，它們的主要特點(diǎn)和活動(dòng)設(shè)計(jì)，增加了部分活動(dòng)和解釋。第四章介紹了4種外語(yǔ)教學(xué)的模式。第五、六章分別探討了語(yǔ)音、詞匯和句法的語(yǔ)言知識(shí)教

內(nèi)容簡(jiǎn)介：主要內(nèi)容為面向MBA、MPA、會(huì)計(jì)碩士、工程管理等多個(gè)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)及例題講解，整個(gè)系列圖書(shū)分綜合能力、英語(yǔ)、詞匯幾個(gè)環(huán)節(jié)，一共3冊(cè)，本書(shū)為英語(yǔ)詞匯專(zhuān)項(xiàng)突破。

為參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試的考生復(fù)習(xí)歷年試題而編寫(xiě)。包括歷年真題即1995—2012年真題分類(lèi)解析，講解考察知識(shí)點(diǎn)。題型根據(jù)大綱變化進(jìn)行調(diào)整，不再考察的題型略去。

上下兩個(gè)分冊(cè)，主書(shū)包含GMAT句子改錯(cuò)題中�？嫉闹髦^搭配、平行并列結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、代詞、時(shí)態(tài)等內(nèi)容，講解部分包含例題、解析、思考、分析等形式。附贈(zèng)手冊(cè)為GMATSC中高難題的系統(tǒng)解決方案，著力解決以下四個(gè)方面的問(wèn)題1.長(zhǎng)難句，讓考生讀不懂2.邏輯意思沒(méi)說(shuō)完整3.表達(dá)形式好，但邏輯意思不合理4.搭配上的意思不符合常識(shí)

考研閱讀要取得高分甚至滿(mǎn)分，不夯實(shí)閱讀能力一切都是幻覺(jué)！而閱讀能力包括詞匯量和讀懂長(zhǎng)難句能力！市面上有好多考研閱讀的書(shū)，但缺一本真真手把手教學(xué)員讀懂長(zhǎng)難句能力的書(shū)。本書(shū)把真題閱讀文章逐句精講，分析句子結(jié)構(gòu)，并且本書(shū)附有高頻詞匯，讓學(xué)員徹底夯實(shí)英語(yǔ)能力！

本教材從語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、顯性與隱性、剛性與柔性、主觀與客觀，以及抽象與具象五個(gè)角度對(duì)比分析英漢兩種語(yǔ)言的特征。全書(shū)共分為五個(gè)單元，每個(gè)單元從最基礎(chǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象與規(guī)則出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生注意并歸納兩種語(yǔ)言在詞素、詞、句子、篇章等層面上的系統(tǒng)差異，繼而激發(fā)學(xué)生思考這些差異背后的原因，最后讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)篇環(huán)境中去探索和解釋目標(biāo)現(xiàn)

PET核心單詞默寫(xiě)本