本書內(nèi)容:媽媽是每個(gè)家庭的太陽(yáng),給家庭發(fā)光發(fā)熱,但是媽媽常常焦頭爛額地也奔赴在工作和家庭的兩頭、承擔(dān)家里各種吃穿度用的壓力,也使得媽媽群體最需要能量和財(cái)富。媽媽不煩就是為媽媽而生,創(chuàng)始人王不煩勇敢地站出來(lái),在這本書里,用自己的親身經(jīng)歷告訴媽媽們:女人的事業(yè)和家庭是可以兼顧的,媽媽也可以一邊帶娃,一邊開心創(chuàng)富,而不是只有苦哈哈的命運(yùn)。這本書老王通過(guò)清理媽媽們的財(cái)富卡點(diǎn),再植入正確的財(cái)富種子。在媽媽開心創(chuàng)富的路上,分別從能量、行動(dòng)、人脈等各方面教媽媽們抓住新媒體IP打造的機(jī)會(huì),同時(shí)獲得家庭和女性社群

本書共分五個(gè)大章節(jié),并配有可愛搞怪的狒狒形象插圖,大量貼近生活的現(xiàn)象解讀,涉及日常生活的方方面面,如社交中的蔡格尼克效應(yīng)、鄧巴數(shù)字、如何一分鐘內(nèi)化積極心態(tài)、盲盒為何讓人無(wú)法自拔、破窗效應(yīng)、九型人格、容貌焦慮、社恐等等,圖文并茂,增強(qiáng)圖書趣味性的同時(shí)試圖打造新的心理百科IP。

本書不僅是西方英語(yǔ)世界公認(rèn)的兒童文學(xué)名著,也被視為嚴(yán)肅文學(xué)作品。豐富多元的內(nèi)涵,具有多重解讀。例如“紅方國(guó)王的夢(mèng)”,他不夢(mèng)著你,你會(huì)在這里?是上帝創(chuàng)造了我們,還是我們創(chuàng)造了上帝及上帝的觀念?大量隱喻、象征、邏輯悖論、矛盾、道德批判、哲學(xué)思辨、時(shí)代影射及反諷,給讀者啟示、澄明和警醒。對(duì)成人來(lái)說(shuō)也是愉悅性極強(qiáng)的好作品。鏡像世界顛三倒四的邏輯、黑白分明的二元對(duì)立,無(wú)一與現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知相同,但也正是這種“顛倒黑白”,才使讀者體驗(yàn)到前所未有的新奇。鼓勵(lì)讀者探索更多的可能性,完善自我意識(shí)。

本書是一套為兒童量身定制的財(cái)商啟蒙讀物,由三本有趣的繪本和一個(gè)好玩的益智桌游組成一個(gè)超值套盒。其中三本圖書分別為《墨寶買禮物》《墨寶學(xué)記賬》《墨寶獻(xiàn)愛心》。本套圖書以熊貓墨寶和幾位好朋友等卡通形象為故事主角,通過(guò)他們賺取零花錢、管理零花錢、為流浪動(dòng)物捐款等故事,讓孩子從中學(xué)到關(guān)于金錢和財(cái)富的知識(shí),并樹立正確的財(cái)富觀。配套桌游“和墨寶一起建愛心書屋”讓小朋友在寓教于樂中懂得為他人服務(wù)、奉獻(xiàn)愛心。這套書圖文并茂、風(fēng)格活潑、充滿童趣,可以讓孩子在快樂的親子閱讀和游戲時(shí)光中培養(yǎng)財(cái)商素養(yǎng)。

本書主要分析了藍(lán)田縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問題,通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),提出藍(lán)田縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐路徑和對(duì)策建議。重點(diǎn)研究六方面內(nèi)容:一是重點(diǎn)基于比較優(yōu)勢(shì)理論、資源稟賦理論、創(chuàng)新理論、協(xié)同理論、耦合理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異理論和二元結(jié)構(gòu)模型;二是從旅游業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工業(yè)、物流與金融四個(gè)方面分析藍(lán)田縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。三是通過(guò)分析提出藍(lán)田縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的存在的主要問題;四是借鑒阿爾卑斯山、韓國(guó)普吉島、安吉、韓城等地優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn);五是提出大品牌建設(shè)主題和藍(lán)田經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展思路;六是提出藍(lán)田縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)

本書內(nèi)容講述:2021年是中國(guó)由脫貧攻堅(jiān)向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過(guò)渡的開局之年,是中國(guó)邁向城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。與此同時(shí),聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(SDG)的核心是塑造一個(gè)更均衡的世界,其17個(gè)目標(biāo)中有超過(guò)一半目標(biāo)與鄉(xiāng)村振興及城鄉(xiāng)均衡發(fā)展相關(guān),中國(guó)的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必然與聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)努力同行。在此背景下,第九屆中國(guó)慈展會(huì)著力打造1場(chǎng)以“鄉(xiāng)村振興·更均衡的世界”為主題的國(guó)際公益主題研討會(huì)和8場(chǎng)分議題研討會(huì)和社群圓桌派活動(dòng)。

本書分為三部分:價(jià)值篇、可持續(xù)發(fā)展篇、保護(hù)與建設(shè)篇,集學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、實(shí)用性與普及性于一體。價(jià)值篇以生態(tài)(環(huán)境)價(jià)值理論為基礎(chǔ),從自然生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能角度刻畫三江源生態(tài)系統(tǒng)蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;可持續(xù)發(fā)展篇揭示源區(qū)人類活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系,探討生態(tài)資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問題;保護(hù)與建設(shè)篇介紹自2005年正式建立三江源自然保護(hù)區(qū)以來(lái)的保護(hù)與建設(shè)概況。

本書以濰坊科技學(xué)院為案例,從高校管理者的視角,論述了我國(guó)邁向高等教育普及化的進(jìn)程中,地方新建應(yīng)用型高校的辦學(xué)實(shí)踐與探索。主要包括地方新建應(yīng)用型高校的治理、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國(guó)際合作辦學(xué)、辦學(xué)特色等內(nèi)容。本書忠實(shí)記載了地方新建應(yīng)用型高校在改革、轉(zhuǎn)型、發(fā)展、提升過(guò)程中的探索與實(shí)踐,經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn);為讀者立體式呈現(xiàn)了我國(guó)高等教育走向普及化過(guò)程中縣辦高校的奮斗與求索,創(chuàng)新與開拓。本書深刻展現(xiàn)了地方新建應(yīng)用型高校內(nèi)涵發(fā)展的生動(dòng)圖景和實(shí)踐路徑,蘊(yùn)含著非常實(shí)用的治校智慧和策略,充滿

本書以水上交通艇駕駛為基礎(chǔ),結(jié)合帆船帆板賽事活動(dòng)救援實(shí)際工作要求,提供了救生船駕駛與救援的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,包括船只準(zhǔn)備、基本船只操控、進(jìn)階船只操控、理論知識(shí)、救生船技能等方面,是一本實(shí)用性極強(qiáng)的帆船帆板行業(yè)救生船駕駛專業(yè)工具書。本書旨在培訓(xùn)系指船員在各種緊急情況下釋放并操縱救生艇筏或救助艇以及棄船后對(duì)求生者實(shí)施救助和救生艇筏管理的專業(yè)技能訓(xùn)練,在各種緊急情況下釋放并操縱快速救助艇和提高救助能力的專業(yè)技能訓(xùn)練。

本書以正史和清宮檔案為基礎(chǔ)，結(jié)合作者二十余年的陵寢現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和研究心得，為您解讀關(guān)外三陵、清東陵、清西陵的風(fēng)水與建制、歷史與隱秘、被盜與清理等，折射出清王朝的起源、發(fā)展、輝煌和衰落。同治帝六歲登基，十九歲病逝，死因爭(zhēng)論不一。他一生活在慈禧的掌控之下，死后陵寢也由生母代為建造，建好的惠陵和同治帝一樣孤獨(dú)而“隱形”。本書將向您講述同治帝生前死后鮮為人知的秘密。